探讨以就业为导向的中职计算机教学模式

　　摘要：在时代发展的进程中，计算机被称为人们生活和工作不可缺少的工具。中等职业学校计算机教学必须能够随着时代的发展，跟上时代的步伐，满足社会的需求和学生的需求为依据，学生就业为导向，不断优化教学模式，提高学生的综合素质。本文首先分析了以就业为导向的中职计算机教学模式的重要性，进而提出了以就业为导向的中职计算机专业的教学策略，希望能为中职计算机教学模式的改进提供参考。
　　关键词：就业导向；中职计算机教学；教学模式
　　中国的教育改革正在如火如荼的进行，在中国的人才培养状况有了宏观调控。对于中职计算机教学，学生也应以就业为导向，提高整体教学的专业性、针对性、实用性，帮助学生在有限的时间内掌握基本的计算机学习技能，并迅速适应社会工作。但现阶段我国中职学校计算机教学模式还存在一些不足，已不能适应时代的需要。基于此，加强中职学校就业导向计算机教学模式的研究具有重要的现实意义〔1〕。
　　一、建立以就业为导向的中职计算机教学模式的重要性
　　一方面，随着科学技术的发展，计算机在各行各业得到了广泛的应用，社会对计算机人才的需求越来越大，对计算机人才的素质也提出了更高的要求。中等职业学校是培养计算机人才的大基地，但中职计算机专业毕业生就业形势极为严峻。许多中职计算机专业的就业市场已不能满足企业的需要，难以适应现代工作，直接导致劳动力短缺的问题。这主要与中职学校计算机教学模式和教学内容有关，因为现阶段计算机教学的内容违反了市场需求，不能与市场正常衔接。中职计算机教学模式以就业为导向的建立，可以满足计算机人才市场需求，提高学生的就业率，毕业于中职计算机专业人员来缓解当前的就业问题，并培养新的计算机社会更多的优秀人才。
　　另一方面，中等职业教育的目的是为学生提供更多的就业能力，促进毕业生的顺利就业，提高社会的整体就业率。然而，在中职计算机教学过程中，其毕业生不符合市场需求，大多数计算机专业学生不能从事计算机工作。同行选择难，导致中职计算机学生学习积极性下降很多，造成了教育资源的极大浪费。以就业为导向的计算机教学模式的建立，可以提高整体教学目标，迅速提高中职计算机专业学生的计算机应用能力，结合市场需求，促进中职计算机教育资源的合理配置，而且要解决中职生的就业问题，维护社会稳定与和谐的重要作用。
　　二、建立以就业为导向的中职计算机教学模式策略
　　中职计算机教学的现状，建立以就业为导向的教学模式，必须不断提高计算机专业、熟练、配备专业教师，加强理论与实践的结合。一般来说，中职学校计算机教学的就业导向教学模式体现在以下几个方面：
　　1、加强中职计算机专业师资团队建设。中职计算机教学过程中，教师发挥的作用是不言而喻的，在教学中不仅起到组织者和引导者的作用，而且承担着激发学生的兴趣，促进学生就业，帮助学生发展职业规划的责任。教师的整体素质和计算机水平的高低极大地影响着中职计算机教学的质量。从目前中职计算机教学的现状来看，很多教师缺乏专业知识结构体系，现有的理论和实践都存在着轻教学的观念，导致学生的实践能力较弱，不能满足社会需求〔2〕。因此，有必要在中等职业学校建立高素质的计算机教师队伍。另一方面，作为计算机教师，我们必须学习和进步，及时学习计算机专业知识的更新，以自我的知识；另一方面，职业学校计算机教学中教师可组织参观企业，帮助教师了解计算机专业人才的市场需求，积累了更多的经验。同时，我们可以加强学校和企业之间的合作，邀请更多的专家、学者为学生、教师进行较为系统的计算机培训，提高教师的综合素质，促进中等职业学校计算机教学的整体质量。
　　2、优化中职计算机专业设置。加强中职计算机专业优化是提高计算机专业学生就业能力的基础。培养学生计算机操作能力是中职计算机教学的首要任务。然而，由于一些因素的影响，中职计算机教学专业化教学存在诸多问题。在优化过程中，必须对专业优势进行准确的评价，并根据一定的规律进行排序，并进行优化。据调查，动漫设计、办公自动化、广告设计专业具有广阔的市场发展空间，在专业设计过程中，应加强专业标准，这些市场的速度，提高计算机教学的操作和实践，创造一个良好的教学环境，让学生在学校的专业技能，为进入职场打下坚实的基础〔3〕。
　　3、加强技能训练，做好理论与实践的结合。以往中职计算机教学过程中，主要是基于理论知识，学生缺乏实践性学习，导致计算机能力较弱。因此，中职计算机教学改革的过程中，需要为学生营造良好的培训环境，充分整合市场，鼓励和组织学生进行计算机多元化学习，提高理论与实践的结合。近年来，计算机领域发展迅速，各种计算机软件层出不穷，同时更新速度也越来越快。只有不断优化计算机教学条件，为学生创造高质量的学习环境，才能促进学生的技能学习。同时，中等职业院校应鼓励学生利用业余时间，尤其是寒假和暑假，进入短期的创业实践〔4〕。通過这种学习，学生很容易在以后的学习中发现自己的不足，提高自己的学习取向，为今后的职业发展铺平道路。
　　三、结语
　　通过以上分析可以看出，目前我国中职计算机教学还存在着一些问题，导致中职计算机专业学生就业率低，不能适应社会工作的需要。建立以就业为导向的计算机教学模式，不仅可以解决中职计算机专业学生就业难的问题，而且可以优化教学资源。具体而言，有必要建立中等职业学校计算机教师队伍，优化教学环境，加强实践教学和理论教学相结合，促进学生的综合能力，提高就业竞争力。
　　参考文献
　　〔1〕周丽娟。以就业为导向的中职计算机教学模式研究〔J〕。亚太教育，2015，21（8）：99102。
　　〔2〕龚磊。以就业素养为导向的中职计算机教学方法改进探讨〔J〕。时代教育，2016，32（12）：152153。
　　〔3〕朱晓红。以就业为导向的中职计算机课堂教学实践探究〔J〕。信息与电脑，2014，21（1）：4546。
　　〔4〕冯丹丹。试析以就业为导向的中职计算机教学模式〔J〕。通讯世界，2016，20（1）：333334。