大学生实践能力与创新能力培养刍议

　　【摘要】实践能力与创新能力的培养是大学教育的本质和灵魂，如何培育大学生创新实践能力，已经成为学生综合能力培养中的一个热点问题。在分析创新实践能力培养意义及内涵基础上，结合大学生创新实践能力培养实践，就相关方法做了总结介绍。
　　【关键词】大学生；实践；创新
　　党的十九大报告指出：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。十九大报告中多次强调，创新，建设创新型国家到创新型人民军队到创新型劳动者，可见创新已经成为推动我国经济和社会发展的重要动力。大学是高层次创新人才培养的重要阵地。大学生创新能力、实践能力培养质量和水平已经成为高校培养人才的重要指标，直接影响着高校、区域经济与社会的发展。随着我国构建创新型国家步伐的加快，大学生创新能力和实践能力培养已成为我国高等教育领域讨论的热点问题。党的十九大再次明确提出要优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。因此，加强大学生创新能力和实践能力培养既是现代高等教育走内涵式发展道路的客观趋势，又是培养高层次专门人才的客观要求。
　　一、创新实践能力培养的意义〔1〕
　　创新能力是一个民族进步的灵魂，是一个国家科技兴旺发达的不竭动力。因而，建设创新型国家必须拥有一大批创新型人才，而高等教育则可成为培养和造就创新型人才的主要途径。培养具有创新精神和创新能力的高学历人才是国际竞争的要求，亦是国家创新体系建立的要求。
　　大学生创新实践能力的价值亦体现在培育适应社会需求的高素质创新人才上。对大学生加强培育创新实践能力，不仅授之以鱼，更重要的是授之以渔在市场经济不断发展完善的今天，从就业视角来看，则加强大学生创新实践能力的培养，意义重大。
　　二、创新实践能力的内涵
　　创新实践是指通过积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题，从创新行为上反映创新能力的综合表现。大学生创新实践包括在扎实专业知识基础上具有的创新意识以及运用理论与实践相结合改造事物的能力。创新实践能力与学生所具备的专业素养和坚强的毅力息息相关。创新与实践相互补充，创新离不开实践，实践离不开创新。有了创新的意识和创新性思维，必须要动手操作，才能形成创新性的成果。
　　大学生创新实践能力，至少包含以下几个方面：一是创造力；二则是动手能力；三是自主获取知识的能力；四是研究能力。
　　三、创新实践能力培养途径〔2〕
　　（一）加强教师队伍建设
　　教师队伍是决定大学生培养质量的重要因素。要提高学生的创新能力和实践能力，建立一支专兼职结合的专业创新创业教师队伍尤为重要。首先，完善专职创新创业导师的遴选，在选拔创新创业导师时不但要看重学术能力、科研水平，更要朱注重学理论与实践的结合能力。要加大力度培养知识面宽、具有不断进取的创新精神的中青年骨干教师队伍。其次，多途径、多渠道加强创新创业人才的引进、培训和交流，有计划地组织教师参加国内外的培训、交流，把握学科发展前沿；加强校企合作的深度融合，鼓励创业导师到企业去研修学习，以此提升导师的实践水平和解决实际问题的能力；邀请校外知名专家定期来校讲学和指导；尝试在不同高校之间实行导师共享，或聘请知名学者、教授、企业高管、政府及其他部门有一定理论和实践水平的专业人员担任兼职创新导师。
　　（二）深化教学改革
　　课程设置既要保证其基础性、专业性和关联性，同时又要考虑其完整性、前沿性和综合性。要加强不同学科之间的交叉、融合和渗透，以适应社会对复合型高层次专门人才的需求。对部分学有余力的学生可根据个性化发展的需要制订个性化的培养方案，实施个性化培养和个性化管理，从而实现因材施教。教学内容与培养大学生的实践能力和创新能力所具有的基础知识和基础理论知识相统一，引进和介绍本学科及交叉学科最前沿的研究信息、生产实际中的重大技术问题、学科最新技术、方法及成果等，实现教学内容的宽、精、深、新，以此激發学生的开拓意识和创新精神。
　　（三）创新实践教学形式
　　教学广泛采取案例式、讨论式、引导式、专题讲座式等基于问题的教学方法，并辅以学生自学、查阅文献、社会实践、归纳总结等多种教学方式。这样有利于培养学生的自主学习能力、独立思考能力和批判思维能力。鼓励和调动学生主动参与教学活动，加大师生交流互动力度。合理、有效地运用多媒体等现代教育技术的信息量大、立体化、交互性强、动态直观等优点，使之成为传统教学手段的有效辅助和补充，两者相互融合，根据教学内容的具体特点选择最佳的教学手段，最大程度地提升课堂教学效果。
　　（四）制定有效激励机制〔3〕
　　通过学生组织学生社团、学生活动调动大学生从事创新和科研的积极性，建立有效的评估制度和相关的激励政策。根据大学生在创新活动和科研活动中所取得的创新实践成果给予津贴奖励或设立创新实践学分，把大学生参加创新活动科研活动作为其完成学业的一部分；完善激励制度，将学生科研活动和创新活动纳入奖学金评定细则中，树立一批科研创新优秀学生典型。
　　四、结论
　　有效培养大学生创新实践能力，是每一位教育工作者的责任所在。结合当前社会发展的趋势以及大学生的特点，探索有效的培养方案，并在实践中不断地检验与修正，这对于提升大学生综合素质和培养质量，必将产生有益的影响。
　　【参考文献】
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