关于创新高校学生管理的思路的几点思考

　　【摘要】在教育的过程中，对高校学生进行科学的管理，是一项应用学科，具有一定的综合性，它要求要将管理科学和教育科学进行一定的交融。随着社会的发展和新课标的不断改革，当代的大学生具有一定的新特点，在学习的过程中具有新的情况和要求，所以对高校学生进行管理的过程中，不仅要依法进行管理，还要在管理中运用道德，在管理的基础上进行一定的教育，经过科学有效的管理方法，提升高校学生的政治思想，提高高校学生的培养质量，从而实现教育目标。所以，作为一名高校学生管理的教育者，要对高校学生管理进行一定的创新，结合学生的实际情况和实际特点，进行科学有效的管理。
　　【关键词】创新；高校学生管理；思路
　　在现代的教育过程中，如何对高校学生进行有效的，高质量的管理以及如何提高管理的水平，是我们现在应该研究的问题。对高校学生进行有科学有效的管理，首先应该对高校学生进行管理的重要性进行一定的了解，然后分析影响创新高校学生管理的因素，实施有效的措施。
　　一、创新高校教学管理工作的重要性
　　（一）创新高校教学管理工作是提升教学质量
　　促进高校快速发展的重要举措。高校的根本任务是培养德、智、体全面发展的各种人才，而人才的培养主要是通过教育完成的，教学工作作为高校经常性的中心工作，应以提高教学质量为重点。
　　（二）创新高校教学管理工作是社会进步和经济发展的客观需要
　　我国高等教育已经进入了一个新的发展阶段，各高校唯有不断及时地创新教学管理工作，适应社会经济的发展，才能更好的为实现我国教育事业十一五发展规划目标，建设社会主义和谐社贡献力量，也才能在国家实施的一系列便民、惠民、利民、富民工程中发挥更大的作用。
　　二、创新高校教学管理工作的关键因素
　　（一）高校教学管理人员
　　教学管理队伍是教学管理的主体，是教学管理工作的具体执行者，在学校中担负着重要职责。教学管理队伍所从事的工作主要是以脑力劳动为主的创造性活动，教学管理队伍要想完成好本职工作，必须具有过硬的业务素质，较强的创新能力、敬业精神和身体素质，从一定程度上说，教学管理队伍素质的高低直接影响着学校教学管理水平的高低和教学质量的好坏。
　　（二）高校教学管理手段与方式
　　任何管理目标都必须通过一定的管理方法才能实现，同样，实现高校教学管理的预期目标也离不开教学管理方法，规范、科学的教学管理方法是加强教学改革、提高教学质量的必要保证。传统的教学管理方法大都通过人工去收集各种资料，去处理各种信息，既费时又费力，而且容易出错。随着信息技术的广泛应用，各种先进的自动化设备（如电脑、传真机）被大量运用到管理中来，管理手段现代化、管理方式信息化就成为必然趋势。高校积极改进管理手段，主动顺应这一趋势，不仅有利于降低管理成本，提高工作效率，同时也对管理人员的素质和管理运行体制提出了更高的要求。
　　（三）高校教学管理机制与运行机制
　　高校教学管理与运行机制是高校教学管理顺利、有序开展的关键环节。目前国内高校教学管理大都实行的是目标管理，随着市场经济的迅速发展和社会就业竞争的日益激烈，为增强自身主动性，各高校都在进行高等教育改革，而高校教学管理方面改革的重点就是转换管理与运行机制。以提高管理机制的科学化，运行制度的规范化，减少盲目性。另外，学生作为影响高校教学管理工作水平的重要因素，其能否主动配合学校、学院管理，能否接受管理人员的管理模式、手段和方式等，将直接影响到高校教学管理的效果。所以，对于学生这个群体，管理过程中不能忽视其利益，应当高度重视起来。
　　四、创新高校教学管理工作的思路
　　（一）提高认识，加强对高校教学管理工作的建设
　　教育质量是高校办学水平的综合反映与集中体现，是学校赖以生存和发展的生命线，学校的一切工作都是为了学生，都必须对学生负责。因此，各高校应统一思想，提高对高校教学管理工作重要性的认识，牢固树立科学发展观与可持续发展思想，努力培养机遇意识、挑战意识、竞争意识、创新意识，切实将教学管理工作提升到一个应有的高度，重点抓好落实。
　　（二）内强素质，外引人才，扎实提高教学管理队伍的能力水平
　　高校教学管理队伍的数量与综合素质在一定程度上影响并决定着高校教学管理的水平和发展速度。高校应本着用好现有人才，引进急需人才，培养骨干人才的原则，一方面，整合优化现有管理资源，最大限度利用好现有管理人才的优势与潜力，稳住队伍，留住人才，推陈出新，以充分发挥其引领、示范和辐射作用。按照立足高校，提高为主，多种方式，按需培训的思想，对不同年龄、不同学历层次的管理人员采用不同的措施进行定期、不定期的培训，倡导管理人员探究性学习、协作性学习和自主性学习，以建立起一支精于研究、善于创造、敬业爱岗、精通业务的管理队伍；另一方面又要树立人才资源是第一資源的理念，严把人才关，按照合理的师生比例引进一定数量的管理人才，以补充现有管理人员的不足，增加管理人员的总体数量。
　　（三）大力推进教学管理手段改革，提高教学管理水平
　　为了适应信息社会发展对高等教育的新要求，各高校应努力推进教学管理手段的改革，不断创新管理模式，在管理内容、目标、形式等方面花大力气，下大功夫进行修订、完善和革新，注重过程管理和量化控制，突出管理手段跟得上社会和经济发展的步伐，跟得上学生多元化、个性化需求的形势，并在学校经费允许的前提下，做好预算，专门拿出一部分资金用于创设教学管理手段改革基金，专项专用，禁止挪用，有效利用，及时淘汰陈旧落后的装备，力争使教学管理手段更加多元化、科学化、信息化。
　　（四）加强制度创新，不断健全和完善教学管理与运行机制
　　提升高校教学管理水平，制度创新是基础，机制完善是关键。各高校应围绕培养什么样的人才和如何培养人才这个根本任务进行深入研究，在借鉴其他院校经验的基础上，结合自身实际，不断推进管理人员的激励与人文关怀制度，学术评价与监督制度，领导下课堂听课等制度的完善，并继续健全校院两级管理体制，教学质量监督体制，督导组反馈等机制，使其更加科学化、系统化，及时总结经验，找出管理运行中的不足与漏洞，不断充实其内容，丰富其内涵，规范其管理。
　　五、结语
　　对于高校学生进行创新管理是我们面临的一个重要问题，创新高校教学管理可以使教学质量进行一定的提高，同时还可以推动社会的进步和经济的发展。影响着创新高校教学管理工作的因素一般分为进行管理的人员以及进行管理的过程中实施的手段。所以我们要提高认识，加强对高校教学管理工作的建设，提高教学管理队伍的能力水平，大力推进教学管理手段改革，不断健全和完善教学管理与运行机制。
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