年度德育工作总结

　　天桥区北坦小学大吴分校王鑫慧
　　德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的带领下，走以德育人、严抓常规、形成特色的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。大队部紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，在教育局爱生学校项目推进的过程中，以好习惯养成教育为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，现把一年度德育工作回顾如下：
　　一、抓好养成教育和德育常规工作
　　（一）抓常规养成教育
　　本学年学校注重行为习惯养成教育，实施月度好习惯训练的培养方式，每月由学校根据学生实际情况提出每月的好习惯训练要点，全体教师围绕一个培养目标和统一的要求进行好习惯的养成训练。教学、德育、班主任到科任老师全部都成为学生行为习惯的管理者，统一要求，统一目标，促进学生习惯的养成与巩固。
　　（二）抓好小干部队伍培养。
　　一年来，对于小干部队伍的培养进行了不断尝试，继续发挥中队干部、大队干部的作用。完善了红领巾监督岗的岗位工作，建立大队干部日值班制度，两人一组，一日一更换。此外，为了更好地加强队员的行为规范养成教育，发挥全体小干部的监督管理作用，每月大队部都根据学校的实际情况对队干部进行培训，引导小干部的有效检查，并且对每月的执勤实行一月一总结，让队干部真正以学校小主人的姿态参与到学校各方面的工作中，真正在工作中展露出自己的才能，做最好的自己。
　　（三）强化宣传教育的引导作用
　　1。校园文化建设。我校充分利用校园宣传板报，宣传校园文化、强化育人功效。本学期陆续推出三期校园宣传板。为宣传好习惯的培养，制作了把美丽带进校园行为习惯示范月宣传板，为了培养学生积极参与学校活动，我校以金秋十月书写大赛活动为载体，制作了金秋十月优秀作品展评宣传板。
　　2精心布置宣传阵地。在班级阵地建设中，规范班室布置。本学期教室板报都以把美丽带进校园行为习惯规范为主题进行班级学生风采展示的阵地。在检查班级文化评比时，各班还配备有小解说员对于本班的设计意图进行讲解，班级阵地建设中营造了生动活泼、积极阳光、健康向上的良好育人氛围。
　　3。通过升旗仪式，大队会、班会对学生进行安全知识教育、文明礼仪；环保教育、法制教育和心理健康教育，坚持常抓不懈，教育引导，效果明显。
　　二、创新的德育管理模式，让班主任队伍焕发新的活力
　　班主任队伍是实施德育教育的中坚力量，这支队伍业务素质的高低，直接影响到了学校德育教育的开展。学校鼓励班主任老师参加各级各类比赛、展示活动。5月份组织班主任参加走青春路做育花人，在11月份，学校组织全体班主任参加了天桥区班主任素质大赛，组织学习德育工作、少先队工作理论。不断提高班主任工作能力和水平。
　　三、关注德育实效性，开展丰富多彩的德育活动
　　（一）主题教育
　　依托节节假日、纪念日等有意义的日子开展形式多样的主题教育。
　　1、让习惯伴我成长让快乐与我同行九月初，开学之际，根据学校贯彻养成教育深化好习惯的主题精神，所有班级都以好习惯培养为讨论主题进行了新学期的第一节班会课。
　　2、让板报亮起来十月，各班级打造班级文化建设活动。根据前期爱生理念的标准，以班级为单位班主任老师组织学生设计自己班级的班级文化打造方案。锻炼了学生参与班级管理的能力，活动的开展进一步推动了班级常规工作的实效性。
　　3、我骄傲、我自豪，我要加入少先队针对一年级新生队员大队部进行新生入队知识讲座。以11月建队节为契机，以红领巾我为你自豪为主题，精心组织一年级新生入队仪式。五、六年级老队员为一年级51名队员在建队节之日佩戴上鲜艳的红领巾，光荣的加入少先队。
　　四、开发德育资源，促进学校德育课程建设
　　（一）社团课程
　　1、爱生理念指引，特色社团课程初建
　　学校社团课程是满足学生在学科课程之外，能陶冶自我情操和兴趣的实践阵地。
　　学校充分发挥任教学科老师的自身特长独创特色课程：例如王姝老师是一名美术老师，特长陶艺，这学期设立了陶艺社团，孩子们制作出了栩栩如生、生动形象的作品600余件。又如，音乐老师王鑫慧老师大学期间主修钢琴、作曲，擅长伴奏和歌曲改编，因此设立了春天合唱团，两位老师定期对学生进行特长训练，提高了学生的艺术素质，同时积累了很多的优秀作品。社团的开设利用了学校的教育资源，充分为学生健康、快乐的成长服务。
　　（三）入校课程、离校课程
　　在9月份秋季开学前夕，对一年级新生家长给予了开学前的培训。为帮助学生尽快熟悉学校、了解学校文化，适应学校生活。培养爱校、爱班级、爱老师、爱同学的感情，激发集体荣誉感。建立规则意识、责任意识、培养良好习惯。主要包括：开学典礼；熟悉校园；遵守行为规范、养成良好习惯等，开学之后大队部和卫生负责人高金玲老师准备了正确刷牙、流行性疾病预防的PPT和宣传画，针对一年级所有新生进行了保护牙齿，正确刷牙的知识讲座，随后，又对他们进行了预防传染病的宣传教育，通过水痘、腮腺炎等流行性传染病预防知识的介绍，提高了学生预防传染病的意识。保证孩子们的身体健康，使孩子们能在学校健康快乐的学习、生活。
　　学校入校课程、离校课程的开设帮助学生迅速融入新环境、新集体，提高学生的文明素养，为保证学生入学和顺利升入高等的学校起到了重要作用。
　　五。重视安全教育工作，增强学生自我防范意识
　　安全教育是学校工作的重点之一。大队部要求各中队利用晨会、周会、队会认真讨论、贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。并开展好一五三零安全落实活动。本年度学校通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位交警中队和派出所的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《中华人民共和国道路交通安全法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，进行了相关的专题板报，开主题班会，法制手抄报制作等。根据教育局关于并和家长取得联系印发给家长一封信等，使学生对于交通安全知识又有了一个新的认识。同时我们还要求各班学习《学生伤害事故处理办法》，坚决消除安全隐患，增强学生自我防范、保护能力。学校对师生开展了消防安全演练活动，积极做好安全教育保障工作。
　　六家校工作
　　学校以活动为契机促进家校合作，例如：开学典礼邀请爸爸妈妈与我一同迎开学，新生入队仪式让父母见证红领巾的光荣一刻等家校活动，能让家长参与组织和学生们一起在活动中获得感受，不仅拉近了家长与孩子的心灵，更拉近了家长与学校的合作。
　　本年度完成的主要工作及成绩：
　　1开学典礼提出新的要求，提出本学年德育重点工作：月度好习惯训练实施方案，为学生提出一学年的行为习惯目标。
　　2。开展班班争当好习惯示范班、好习惯小标兵系列养成教育活动，积极严抓好习惯养成教育工作。
　　3结合各种节庆日和主题教育日，进行爱国主义教育、民族精神教育、艺术教育、感恩教育和科学创新教育。
　　4。开展少先队礼仪风采展示月活动并在少先队建队日举行建队节庆祝活动，吸收新队员入队。
　　5。积极开展普法教育活动、环保教育活动、实践体验活动。
　　6、初步建立德育课程体系，设立了节日课程、家校课程、仪式课程、等德育课程。
　　七不足：
　　1。常规工作不够细致。下学年要做到有计划、有重点、有层次的进行常规管理工作。
　　2。班主任队伍建设要加强。班主任培训要积极跟上，做到月月有主题，月月有研讨，月月有共享，并注意积累材料。
　　3。下学年要布署好家校有时效性活动的计划，开展好家校工作。
　　4。丰富入校课程、离校课程内涵，最终形成课程内容。