小学年秋六年级第二次月考语文试题

　　XX小学2018年秋六年级第二次月考语文试题
　　（总分：100分考试时间：90分钟）
　　得分：
　　积累运用（48分）
　　1、看拼音，写词语。（8分）
　　shnqqnminznoxunyqiob
　　（）（）（）（）
　　zhnzhkuwboqinqnbnx
　　（）（）（）（）
　　2、比一比，组词语。（4分）
　　埃（）崖（）偿（）魁（）
　　挨（）涯（）尝（）槐（）
　　3、把词语补充完整，并选两个词写话。（6分）
　　（）（）大物（）（）匆匆（）（）残喘思潮（）（）
　　可见（）（）自（）自（）（）（）可亲（）（）望重
　　：
　　：
　　4、选词填空。（8分）
　　傲然依然
　　、侧耳倾听，我听到了幽谷中传来的犬吠。
　　、那轻盈的云雾，是山雨为森林准备的纱衣吗？
　　、那湿润的山风，悄悄地告诉我们：雨就要来了！
　　屈辱历史五月端阳视死忽如归幸福生活八月中秋
　　、捐躯赴国难，。
　　、，心随龙舟把诗魂追赶。
　　、，借皎皎圆月遥寄思念。
　　、国运昌盛，中华民族终于摆脱了百年来的。
　　、国泰民安，中国人民终于迎来了梦寐以求的。
　　5、按要求改写句子。（5分）
　　、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）
　　、索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）
　　、桑娜对丈夫说：咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。（改为直接引语陈述句）
　　、这次到会的有七十二人左右。（修改病句）
　　、我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）
　　6、指出下列句子所使用的修辞手法。（5分）
　　、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）
　　、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（）
　　、这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起云横秦岭那种险句。（）
　　、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（）
　　、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）
　　7、给下面一段话重新排序，在括号里填上序号。（7分）
　　（）快躲开！马车来了！我大喊一声。
　　（）就在这时，马车从我们的身边飞跑过去。
　　（）在放学的路上，村口的拐弯处忽然飞出一辆马车，离我只有20多米远。
　　（）朝北是条沟，盲人再走几步，就会掉进沟里。
　　（）这时，在我面前有个盲人手里拿着竹竿敲打着路面，直往前趟去。
　　（）盲人听到喊声，慌慌张张地向北拐去。
　　（）我心里真急了，一边高喊：站住！别往前走！一边飞奔到他的跟前，赶紧拉了他一把。
　　8、学以致用。（11125分）
　　、写一句爱国名言：
　　、写一句有关环境保护的标语。
　　、写一句真诚待人的名言警句。
　　、某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。
　　理解感悟（22分）
　　（一）（2222210分）
　　詹天佑经常勉励工作人员，说：我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
　　9、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（2分）
　　、第一种是（），原因是：
　　、第二种是（），原因是：
　　10、选出正确答案。（2分）
　　我们的工作首先要精密，不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。这句话表现了詹天佑对工程：（）
　　A。高度负责B。身先士卒C。一丝不苟的精神D。严谨的科学态度
　　11、把描写环境恶劣的语句抄写下来。（2分）
　　12、从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。（至少写两个）（2分）
　　13把詹天佑遇到困难时内心想法的句子抄写下来。
　　这句话充分表现了（可以多项选择）（）（2分）
　　A。詹天佑热爱祖国的思想感情。
　　B。詹天佑卓越的创造能力。
　　C。詹天佑为祖国争气的坚强决心。
　　D。詹天佑对待工作的科学态度。
　　（二）懒老师（22222212分）
　　给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为懒老师的罗老师。
　　别看他懒，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！
　　oe，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。
　　时间长了，懒老师的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说孩子你们冤枉罗老师了你们的老师其实并不懒他是一个勤奋好学勇于探索的好老师他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！
　　听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位懒老师而高兴、自豪！
　　14、他教我们到三四年级后就懒了，他懒的表现是什么？请按要求抄写相关句子。（2分）
　　懒老师让我们怎么做的句子：
　　懒老师自己怎么做的句子：
　　15、给句子加上合适的标点。（2分）
　　爸爸笑着说孩子你们冤枉罗老师了你们的老师其实并不懒他是一个勤奋好学勇于探索的好老师
　　16、我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。我心中的疑惑是什么？（2分）
　　17、懒老师是个什么样的人？（2分）
　　18、懒老师这个词语加了双引号，起了什么作用？（2分）
　　19、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？（2分）
　　作文（30分）
　　我尝到了
　　提示：在生活中你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦：你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛：你可能请根据你自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可填：读书的快乐，劳动的艰辛，失败的痛苦，母爱的甜蜜）然后写一篇450字左右的作文。