高中化学要学什么和怎么学

　　化学么，相对物理数学来说呢，还是比较简单的。学好化学的关键在于掌握化学反应的原理，牢记元素、物质的性质（物理性质、化学性质），会说化学的语言。做好这些，It’saseasyaspie。
　　具体来说呢，第二章中氧化还原反应就是很重要很重要的一个原理啦，深入了解了氧化还原反应的原理，那就至少能够分析大半的化学反应方程式了。以后的学习中，会遇到许许多多的物质，许许多多的化学反应方程式，但凡有化合价变化的，那就可以仔细地用氧化还原的原理来推敲一番。
　　谁是氧化剂、谁是还原剂啦，转移了几mol的电子啦，还原产物、氧化产物是什么啦，能发生这个氧化还原反应的条件啦（比如说，MnO2和浓盐酸，加热，反应生成Cl2，4HCl（浓）MnO2MnCl2Cl22H2O这是实验室制取Cl2的反应。这个化学反应中，只能是浓盐酸，稀的不反应。也就是说，反应进行到一定程度，盐酸浓度变小了，反应就停止了。这能表明浓盐酸的还原性是比稀盐酸要强的，同时这也验证了具有氧化性（或还原性）的物质，浓度越大，其氧化性（还原性）越强；反之，其氧化性（还原性）越弱这个一般规律。）
　　如果说反应原理是化学知识树的树干的话，那么化学课本最后那页的元素周期表上的元素、还有那些由各种元素组成的物质就是这棵大树的枝叶了。
　　对这些知识的学习，往往是沿着元素单质重要化合物的顺序来进行学习的。我们需要知道元素的性质（比如活泼性），记住单质、重要化合物的物理性质和化学性质。
　　物理性质就比如常温下的状态啦（标准状态下，1mol乙醇体积为22。4L。对吗？），熔沸点啦（不一定记住准确数值，但要知道个大概），溶解性啦，颜色啦，密度，气味啦（有臭鸡蛋气味的是什么气体？）等等。
　　至于化学性质，那就比如氧化性、还原性啦，和什么其他物质在什么条件下反应啦，具体来说就是化学方程式了。
　　这些性质就是需要记忆的东西了，大多数自然是有规律的啦，比如元素周期表右上角的那些非金属元素的单质（F2、O2、Cl2等）氧化性强，左下角的金属还原性强。当然，也有很多反常和特例，那就需要单独地进行记忆了。
　　不可否认，化学上要记忆的东西确实有很多很多，但是这记忆，完全是我们田同学的优势所在嘛。我坚信，能记住雅思那庞大的英语单词库的孩纸，只要用心，化学这点东西，一定会是步步高点读机里说的那样，soeasy！
　　至于会说化学的语言么，也是十分重要的。化学里面，最直接明了、最美妙的语言就是化学方程式了，反应物、生成物、反应条件都要写准确。还记得高中时候，N2和O2在放电条件下生成NO，班上有好几个哥们儿写的反应条件是打雷，笑翻全班，记忆犹新。
　　另外，化学主观题中有一部分是需要文字来说明的，比如如何验证某溶液中含有硫酸根离子呀；某一个实验步骤的作用呀等等，这就需要在平时注意课本上、参考书上的语言、甚至是老师说的话。因为书中的语言会是规范严谨的化学用语，而老师平时的描述也是相对规范的。
　　以上呢，就是我对于高中化学学习的一些拙见了，希望对高中同学们呢，能够有些许的启发。那样，我就很欣慰了
　　最后，我要提醒的一点就是：无论再怎么说化学学习简单，再怎么说化学学习的关键之一就是记忆，但是，无可否认，它还是一个理科，记住性质也仅仅是一个基础，大多数时候还是得开动聪明的小脑袋瓜，去思考和理解一些问题。