中职班主任之我谈

　　摘要：本文根据中职学生群体的特殊性，结合这几年班主任管理工作，主要从转变传统的班主任角色、抓好班级管理等几个方面谈谈中职学生管理的几点体会。
　　关键词：教育；管理；中职学生
　　随着职业教育的迅速发展，中等职业学校学生管理工作也出现一些新的问题。面对新的形势变化，应采取怎样的对策进行有效的教育和管理，是摆在学生管理工作者面前的一个重要问题。为做好中职班主任工作，本人在实践中有以下体会和感悟：
　　一、班主任工作的几种方法
　　在日常管理和育人工作中，班主任通常称为学生的第二位父母，是学生在思想、学习和生活等方面的指导教师，也就是通常所说的生活老师，也是学校教育和家庭教育联系的桥梁。
　　1、做好班主任工作，选拔培养和使用好学生干部是做好班主任工作的一个行之有效途径。学生干部是班级的核心，在日常管理工作中是班主任的得力助手。在班级建设中起着重要作用。一个班级，如果有一支责任强、素质高的学生干部队伍，我想已经给带好一个班级打下了良好基础。因此，作为一名班主任，都不可轻视学生干部的培养和使用。
　　2、培养和发挥学生干部的作用。学生干部的分类一般来说，班级学生干部分为团干部和班干部。团干部主要是抓好班级团员学生的思想、学习和纪律，发挥积极带头作用，使班级建设朝着积极向上的方向发展；班干部主要对班级的各项日常事务起到组织管理作用，并负责同学与任课教师和班主任的联系工作，同时在思想和学习、纪律方面也将起到模范带头作用，发挥好学生干部的作用，对于做好班主任工作有着很大的帮助作用。
　　3、选拔班干部的标准。（1）现在的中职学生，多是独生子女，在家里养成了很重的娇气幼稚，有不少学生连自己的生活料理都很困难，更不要说替别人做事或管理班级的事了。因此，要教育学生干部放下娇气和幼稚，敢于作别人不愿做、不敢做的、不想做的事，这样才能使自己在工作中得到锻炼和成长。（2）避免小气的学生做学生干部，在与同学和老师的工作交往中，不可避免有互不理解甚至出现矛盾的时候，这就要求学生干部要有一个豁达的胸怀。如果受不得一点委屈，那也是做不好干部工作的。（3）选用性格开朗，积极向上，善于表达，组织和沟通能力较强的学生做班干部。（4）解决杜绝学生干部拉帮结派和不利于班级团结的做法。
　　4、同时班主任在班级管理中应为人师表，率先垂范。班主任要教育好学生，必须具备崇高的人格和道德情操，为人师表，率先垂范，努力发挥言传身教的表率作用，这是无声的命令，也是最有效的教育，应注重身教重于言教，班主任应与学生处于平等地位，以实际行动感动学生，学生也会做出让自己感动的事情。
　　5、与后进生做知交。有的班级出现了混乱局面实际上是班内极少数后进生造成的，他们犹如害群之马。要搞好班级，必须抓好几个后进生的管理工作。对于后进生，班主任要与他们交知心朋友，这样就能了解他们的内心世界，利用他们大多所谓讲义气的特点，对他们多一些偏爱，再循循善诱，真诚相待，成为他们的益友，从而控制住少数害群之马，班级也就稳定了大局。
　　6、让学生愉快地接受批评。亲其师，信其道。良好的、和谐融洽的师生关系能充分调动学生的积极性。我们常看到，如果任课教师与学生的关系很好，学生便爱听他的课，乐于接受他的观点。如果班主任与学生没有正常的交际心理，情感不融洽，班主任整天一副凶脸孔，学生整天心情紧张，这样学生也就不愿接受班主任的观点，甚至会出现逆反心理，班级管理也就没有生气。因此学生即使犯了错误班主任也要和风细雨地指出其错误的危害性，使之心悦诚服，愉快地接受批评，在笑声中思想觉悟不知不觉的得到提高。
　　二、注重中职学校学生良好行为养成教育
　　中职教育和高等教育有很大区别，教育对象中的大多数在品德和行为习惯上存在很多的问题。他们在校期间除了接受职业教育的同时，对于一些没有打好基础，没有养成好习惯的中职学生的教育就要从最基本的教育养成教育入手。尤其需要通过多种形式，对其进行行为习惯的养成教育，良好行为养成教育对搞好学生管理工作有重要的意义。本人认为有以下方法可以帮助学生养成良好习惯，使他们逐步学会自律、自立、自强。
　　1、鼓励学生确立理想，明确目标。人不可无弘志、人无志而不立但大多数中职学生的人生是出在十字路口，其人生理想目标尚是空缺。导致学生思想茫然，学无劲头，学无所获，甚至厌学，更有甚者中途辍学。在这种情况之下，我认为应该开展班级座谈会和演讲比赛，开展我的理想、我的目标等主题演讲比赛。通过这些措施，使学生能明确目标，树立远大理想，这个方法通过实践在我班已有良好效果。
　　2、树立学生自尊自爱，自立自强意识，培养学生强烈社会责任感。为避免中职学生自暴自弃，我们通过浓厚校院文化氛围的创设，开展感恩教育、民族团结教育、爱国主义教育等系列活动，丰富校内文化生活（如体育、象棋等、篮球、羽毛球、扑克等）使学生树立自尊、自爱、自强意识，培养自信乐观、积极向上心态，为将来能够融入社会打下坚实基础。
　　十年树木，百年树人，对中职生教育管理，要讲究管理方法，养成良好的行为习惯对以后的职业生涯有着重要的意义，而日常行为习惯的养成贯穿于在校生活的全过程，从学习方面的认真听课，积极作答，认真完成各项学习任务，到纪律方面的不迟到，不旷课；从日常生活方面的自理能力培养到行为举止方面的端庄大方，文明得体等，都必须从一点一滴抓起，把养成教育的各项要求融入到班级建设，融入到学生的日常管理，融入到学生的各项常规活动之中。通过师生间的沟通，不断贴近学生的心灵，让学生一次次地有所感悟；通过与家长的全力配合，为学生营造一个良好的行为养成环境。我完全有理由相信：经过自己不懈努力、长期的坚持，学生的良好行为养成教育一定会取得实效。
　　总之，在新的形势下，做好中职学校班级管理工作，是一种艰辛的劳动，必须做出一定的个人牺牲。我相信精诚所至，金石为开。即使所带班级是一块坚冰，也定会被我们真诚的感情和爱心所融化，从而为培养高素质的技能型机械专业紧缺人才而不懈努力。
　　参考文献
　　〔1〕雷佩垚。浅谈中职学生管理的几点体会，《科学咨询（教育科研）》，2012年。