如何改进初中物理教学提高物理教学质量的分析

　　摘要：现如今，随着国家经济市场的发展，教育行业也越来越远离传统的应试教育。特别在初中的物理方面，更是要强调素质教育代替应试教育，初中的物理教师应该合理设计课程，用心带学生们做好每一次实验，针对每个孩子，进行互动式、探究式等多方式结合的教育方法，让学生们从接触物理开始就对物理产生浓厚的兴趣。
　　关键词：物理教学方式；教学质量；主动学习
　　初中是每个孩子的物理学习的起点，物理教师们应该好好抓住这个机会让学生们对物理产生兴趣，让学生们自己主动地想去了解物理，去研究物理以及明白物理的神奇与神秘。但是，现实里物理的教学质量并不好，学生们都只知道学习书面上的知识，并不会加以应用或想象，所以我将会在下文中从如何改进物理教学提高物理教学质量进行分析，并提出自己的一些建议。
　　一、物理教学分析
　　1、物理教学的变化。在传统初中物理的学习中，我们基本上是不可能接触到实验的，这不仅仅是我们国家的教育不够发达，还因为中国农村普遍的属于贫穷。现在随着中国市场经济的不断发展，人们的生活水平也得到了很大的改善，人们也对物理的素质教育重视起来。在各个初中学校里的设施也多了起来，物理的实验设备也逐渐完善起来，物理教师们就不能再用以往的教学方法来教学生们，初中物理教师应该将教学与实验结合起来，进行现代式的多元化教育，使学生们与老师们和谐互动，使学生们的脑海丰富起来，激起学生们对初中物理的学习热情。
　　2、物理教学的方式这些年来，计算机已经成为了我们生活中无处不在的东西，所以多媒体教学也成为了现代教学方式中不可或缺的一部分。但是许多初中物理教师已经更不上时代的潮流，他们多媒体教学法式的认知可能都比不上一个初中生，那么这些物理教师只是为了让自己的教学更省心更方便就采用了多媒体教学，而让学生们走马观花的学习物理。这不仅仅让学生更难的学习物理甚至于不能够了解物理，而且教师与学生们将缺少互动与交流，理所当然，教师的教学质量变低，教学效果基本没有。所以合理运用多媒体教学，将多媒体中的课堂美化以及新颖化，吸引学生想学习物理，提高教学质量。
　　二、改进初中物理教学的方法
　　1、课本与课外结合。由于初中物理是学生们学习物理的起点，那么初中物理就会相应的简单易懂，特别是课本上的内容十分简单，这可能会让学生们觉得物理是一个无趣而且简单的科目，从而对物理丧失了激情和兴趣。为了避免这种情况，教师应该将课本上的知识点加以深入，然后让学生们去讨论和研究，在结合物理实验，真正的让学生们動手去深入了解物理的神奇和神秘。教师也可以让学生们将不同的物理小知识收集起来，然后组织学生们进行物理小知识竞赛，这既有趣味性，又可以调动学生对物理课本的深入的积极性。
　　2、重视学生作业的批改。初中物理课外一定有教师布置的作业。对于学生们完成的作业，物理教师们不应该让学生们轻易就不管，教师们应该以学生的作业为标准，来检测学生对于物理知识掌握的情况，同时面对学生在作业中出现的小错误，教师应该及时纠正并为学生解释清楚。还有就是教师有时可以让学生自己找错误从而达到学生对物理学习的知识的巩固以及加深理解，教师也可以从学生的物理错误中看到自己的教学是否足够全面以及正确，再加以改进教学，提高教学质量。
　　三、以学生为主
　　1、激发学生学习兴趣。初中的学生还处于好奇心很大的年龄阶段，利用物理上的实验来让学生们对物理感兴趣起来。教师可以通过演示教学来吸引学生的眼球，然后引发学生们的思考，最后教师与学生一起讨论物理的实用性，这不仅可以让学生加深对物理的印象，还可以加深教师与学生之间的感情。现在互联网这么发达，教师还可以利用PPT来让物理课堂变得生动有趣，教师也可以找一些有关物理的小故事和小发明，来激起学生们对物理学习的兴趣和对物理的各种思考。
　　2、引导学生思维扩散。当学生们敢思考时，这就证明学生已经对物理感到有兴趣了。这时候，老师应该针对不同的学生给予不同的意见，因为有些学生理解力很强，老师如果一直给一些简单的物理现象，他们就会感到无聊和乏味，然后就会结束对物理的思考和探究，但有些学生理解力差，教师给他们的物理现象过难解，他们就不感到厌烦，就会失去对物理的兴趣。所以老师要对每一位学生进行不同的思维引导，让学生们处于探究物理的兴致之中。最重要的一点就是，教导老师一定要留下一定时间让学生们针对他们的物理猜想进行实验，在实验中让学生们培养动手能力，在实验中让学生放开思维，在实验中加深学生对物理的学习，进而提高教学质量。
　　四、结语
　　由于应试教育中的初中物理教学教学效果差，教师应该对学生进行现代的更先进的素质教育。教师应该真正的认识物理，从物理的有趣性和神奇点来吸引学生学习，进而引发学生自己进行物理的实验，激发学生的创造性。同时，在科技日益进步中，老师也要提高自己的教学能力和理论实践能力，从而改进物理教学，提高物理教学质量。
　　参考文献
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