与升学无关为何的学生还要学奥数

　　张清（化名）的儿子秋季开学就升小学6年级了。前些天，刚给儿子报了个奥数补习班，市教育局就表示将禁止升学看奥数。那还学不学？学！张清的理由是，禁止奥数这么多年，奥数的升学地位至今仍屹立不倒。这次多半也是走过场。
　　更何况，很多成都家长已经不仅仅把奥数看成是升学的捷径，更认为是提高学生思维能力的良药。此次调查中，65的受调查者表示，即使成都市将奥数和升学取消，他们也会继续送孩子学奥数。
　　他山之石，可以攻玉。那么，国外又是如何看待奥数的呢？他们的经验能否供我们借鉴呢？
　　a、美国日本为啥无奥数热？
　　想上名校都要考试但与奥数无关
　　郭乔在美国纽约亨特中学就读。这是一所在全美都叫得响的公办中学。纽约的小学生每年都有州考。到一般的公办中学读书，州考成绩好不好都没关系，反正是划片入学。但要读亨特这样的名校，州考就很重要了只有州考排名前2000名的学生才有资格报名参加亨特的选拔考试，而且只录取200人。郭乔的爸爸在纽约办了一家培训机构。他说，很多美国名牌公办中学都有选拔考试，近几年，小升初的培训市场很火，很多美国小学生特别是亚裔，一放学便直扑培训班，连圣诞节都不休息。
　　在日本一所大学任教的李女士说，日本的小学生，若是不挑学校，可以由教育部门安排，免试就近入学。但若想进最好的公办初中，也要参加考试。但奥数在美国和日本都从未发过烧。
　　因为美国小升初不考奥数！郭爸爸说，亨特中学只考英文、数学和写作，学生都是盯着这3门课来补。可能哪天考奥数了，学生就要补奥数！日本的情况也差不多。名校小升初考试题都是严格按照课本大纲来的，绝对不会出现什么奥数题。李女士说。
　　郭爸爸和李女士都认为，奥数之所以在中国这样火，正是因为中国的名校小升初要看它。但不看又不可能。对全世界的名校来说，生源都是相当重要的。既然大家都想享受优质教育资源，与其让学校私底下列门槛，倒不如教育部门出面把门槛设在明处。这样，教育部门便可以通过设置考试类型、控制出题方向，来规避形形色色的各种热出现。
　　中国法律规定，小升初是免试入学。因此，这两位家长的建议只能是建议了。在公办学校不能考试的情况下，如何降低奥数热，众多专家、家长都点出同一个意见：努力扩大优质教育资源，促进义务教育阶段的教育均衡。都是名校了，也就不存在千军万马挤独木桥的场面。但教育均衡并非一朝一夕之功，在这之前让奥数降温，确实很考手艺。
　　郭爸爸说，要解决奥数热这一难题，转变家长的观念尤其重要。说到底，奥数热就是家长想让孩子读名校的副产品。要想想，孩子是不是都适合送进名校呢？美国人在这一点上特别看得开。纽约的初中都按成绩设有topclass，类似于中国的实验班。topclass的孩子成绩基础都比较好，安排的课程内容也要深一些，作业也要多一些。有些小孩吃不消，便自动要求退出。家长也主动找到学校，说你把我的小孩放错位置了，要换个班。从这一点来看，奥数就不可能在美国热起来，因为家长很理智。
　　b、为何与升学无关还学奥数？
　　锻炼思维把奥数班当托管所
　　在此次调查中，有6的人在回答你觉得你的孩子是否适合奥数培训时，明确表示，虽然觉得奥数不适合自家孩子，但仍打算继续让孩子学习。他们认为，虽然现在孩子对奥数似乎有些迟钝，但勤能补拙。
　　1819人次参与的学习奥数是出于什么目的投票中，有948票选择了锻炼自己的思维，比能考上好学校多263票。
　　2900人次参与的学习奥数对思考能力的提高有帮助吗投票中，有1836人次认为：有很大帮助。
　　一位家长介绍：儿子明年小升初，我们就找了实外的小升初数学题来给他做把我和他爸都吓到了，100分的题才得19分。今年暑假，她忙把儿子送到了名师堂。从7月23日开始，连续16天的学习，终于，儿子再次挑战实外小升初数学题时，成绩一下跃升至73分。分数最有说服力，不得不对奥数心服口服。
　　因此，即使取消奥数考试或小升初不再看奥数成绩，受调查者中有65表示会选择让孩子继续学奥数。
　　这些数据很让人担心。成都市禁止公办学校小升初看奥数，是希望刹住当前过热的奥数，还小学生一个轻松愉快的童年。但即使真正做到了小升初与奥数脱钩，奥数热真的就能降下来吗？
　　一名小学三年级学生的母亲表示，其实自己也很迷惘。我也认为奥数只对于一小部分孩子有用。但关键是这一小部分的比例是多少？家长们常常摆起这个问题，大部分都认为自己的娃娃就是这一小部分之一。
　　当下，还不乏一些将奥数班当成托管所的家长。暑假期间，我和他爸都要上班，他在家不是看电视就是上网，还不如去学点东西。一位五年级学生的家长把孩子送到某培训机构奥数班代为照看每天下午两点半上课，5点下课，回到家正好6点，刚刚赶上我们下班回家。
　　c、公办教师能否校外办奥数班？
　　日本：公办教师不能兼职培训
　　公办老师校外办奥数班最高处罚可被开除这条规定在家长群中也引起了争议。
　　记者了解到，在小学家长的圈子里，很有几位鼎鼎有名的奥数老师，其中就包括本报曾报道过的在外办培训学校的罗朝述。家长对他的评价是，辅导奥数很有方法，但脾气不好。一位家长说，成都还有个很有名的奥数老师，她还要求家长必须旁听，认真记笔记，好回去给孩子辅导，布置作业。家长的功课完成得不好，还要被她骂。
　　即便脾气大，家长还是争先恐后地将孩子往两位老师处送。原因很简单出成绩啊！很多家长对老师校外办奥数班持支持态度。
　　那么，公办学校老师在校外举办奥数培训班究竟该不该被禁止呢？
　　该禁。李女士告诉记者，在日本，公办学校教师是绝不能在外办培训班或在培训机构兼职的，一旦发现，马上开除公职。在日本，培训是个极其赚钱的职业，不少培训机构还上了市。很多日本人认为，老师如果能通过培训赚大钱，就不可能把心思花在常规教学上。这对学生是不公平的。你要办培训可以，那就得辞职，专心去办你的培训班。
　　但也有家长提出：现在很多优秀的奥数老师都是公办学校的老师。我孩子就是在一位优秀老师那里上的奥数。她在学习习惯、方法和数学成绩方面的确取得了相当大的进步。要具体情况具体分析，不要一棍子将所有奥数都打倒，这样会损失一些相当优秀的奥数老师资源和有天赋学习奥数的学生。
　　还有家长提出，当前的奥数培训班确实需要整治，有些老师说他是‘金牌’，我们又不晓得，最好教育部门对此能有个认证。
　　四川省数学学会普委会主任许清华则希望，教育主管部门既要采取有效措施抵制学科竞赛功利化的社会风气，也需为正常的学科竞赛提供宽松的环境，使之能够健康蓬勃地发展。
　　本报记者王冕骆燏