新时期如何加强幼儿教育的管理工作

　　摘要：在新时期背景的影响下，幼儿的教育管理工作逐渐受到人们的重视，加强幼儿园师资力量的建设管理，提升幼师的职业道德准则，完善教育法制法规的建设，强制执行教育行为规范的实施，是目前幼儿教育工作势在必行的方案。本文就新时期的形势下，如何加强幼儿的教育管理工作给予了论述研究，希望对幼儿的健康成长有所帮助。
　　关键词：新时期；幼儿教育；加强管理；建议
　　教育要从孩子抓起，而幼儿教育工作在不同的时代背景下，需要有不同的教育模式和理念与之相配套。结合教育发展的实际情况，针对现阶段幼儿教育中所存在的问题进行简要分析，提出相应的解决对策，为进一步促进幼儿教育工作的发展提供参考。
　　一、我国在幼儿教育中存在的管理问题
　　（一）师资水平不高
　　现阶段，我国幼师多半是由高等师范学校毕业的优秀人才，理论课程的掌握程度已经相当高了，但是就实践能力来说，还是一片空白，没有一点教学经验，也不懂如何看护幼儿，没有经过系统的培训，所以，对于整体的师资水平有限，限制了幼儿教育的发展。幼师是一个特殊的岗位，而幼儿园又是一个特殊的环境，且为了适应社会的发展，幼儿园逐渐向国际化靠拢，但却只是流于表面，实际的内在根本达不到教学的要求，师资的力量和水平还欠缺了很多，幼师的工作热情也有待提高。
　　（二）管理不够科学
　　我国多数的幼师都是女性，而且也很年轻，她们都希望能经过自己的努力，为幼儿教育事业发展尽绵薄之力，同时也实现自己的价值但是在现实的幼儿教育管理中，教师们的每个工作都要经过严格审评，而且其评价制度太过机械，这种被动的管理方法，严重的增加了教师的心理压力，这样也就影响了教师教学的积极性，从而影响幼教事业的发展。
　　（三）各级政府对幼儿事业不重视
　　幼儿园目前私立的比较流行，因为现在多数家长工作繁忙，从幼儿12岁就开始送幼儿园办全托教育，而公立的幼儿园对于幼儿的上学年龄是有要求的，这就使得私立的幼儿园越来越受到欢迎。但是随着幼儿年纪逐渐向低龄化发展，幼儿的教育管理工作难度加大，而私立的幼儿园人员配备等各方面条件都不到位，对于幼儿的看护工作就会出现一些问题。最近几年经常有媒体报道幼儿因看管不周而发生意外事故，令人痛心疾首，这也是国家各级政府管理不到位所致，没有相关的法律文献来约束私立幼儿园的发展建设，致使幼儿园的水平鱼龙混杂，制约了其行业的发展。
　　（四）办园不规范
　　现在很多的幼儿园都过于小学化，还有些则是以盈利作为目的，对于幼儿园投资少，也就造成了环境差、隐患多、管理混乱这样的问题。还有的幼儿园违规私自开设兴趣班、实验班，不控制班里幼儿的数量，私自抬高收费，擅自向幼儿发放收费的期刊读物，而且有的园内保教人员不全，这些幼儿园不规范的行为，都大大的引起了家长们的不满，同时也就影响了幼儿教育的质量。
　　二、加强幼儿教育管理的几点建议
　　（一）完善教育立法与执法力度
　　幼儿是国家未来的希望，加快幼儿教育的立法进度是势在必行的趋势，关乎着千家万户的幼儿身心健康发展，不能出任何差错。所以，国家有为保护幼儿而立法的责任与义务，将幼儿的教育事业纳入宪法的保护范围，让幼儿能有一个健康发展的教育环境，还要强制执行幼儿教育管理的相关法律，对幼儿园和幼师都是一种约束，以免出现体罚、打骂、虐待幼儿的现象，让幼儿能享受到博爱的关怀。另外，对于不符合国家规范的私立幼儿园一定要坚决取缔，不能任其自由发展下去，以免涂害更多的幼小心灵，造成幼儿不可磨灭的心灵创伤。
　　（二）加强政府对幼儿教育管理的力度
　　政府作为幼儿教育的主管部门，要充分发挥宏观调控的职能。首先，加大资金投入。各级政府和教育主管部门必须严格执行国家的相关规定，对幼儿教育的经费在财政上统筹落实，一方面加大对幼儿教育设施的投入，另一方面加大对幼儿教师的收入投入，这是保证幼儿教育各项活动顺利开展的坚实的物质基础，也是促进幼儿教育事业发展的根本保证。其次，政府有必要给予民办幼儿教育更优惠的政策，如比其它阶段的民办教育更高的税收减免率，以刺激社会办学的热情。
　　（三）树立正确的幼儿教育观
　　树立正确的幼儿教育观念要从家长、幼儿园和政府几方面入手，家长是教育幼儿最直接的方面，幼儿从咿呀学语开始就接触家人，跟随家人学习各种生存技能，作为家长，宠爱幼儿是可以的，但是一定不能太溺爱幼儿，要教幼儿明辨简单的是非，坏的毛病要及时给予改正。作为幼儿园方面，幼师在教育管理的时候一定要轻声细语、耐心细致并且温柔呵护，一定要顺应幼儿的发展规律，不能操之过急，使得幼儿的教育适得其反。而教育机构等政府部门，应充分认识到幼儿教育是基础教育的重要组成部分，将其纳入国家的长远规划之中，给幼儿一片保护的天空。
　　（四）促进幼儿教育的均衡发展
　　由于经济条件、家庭状况的不同，幼儿教育出现了阶层化的倾向。幼儿教育体制和政策的某些偏向也使幼儿教育资源配置失衡，造成了幼儿教育内部结构性短缺，加剧了幼儿教育的不公平。因此，相关管理部门要制定幼儿教育工作督导评估办法，要制定地方幼儿教育工作督导评估标准，督促幼儿教育质量均衡发展。教育行政部门也要协同其他相关部门，尽量拓展在经济欠发达地区的教育职能，充分利用各种外部资源，使这些地区的幼儿教育上一个台阶。
　　（五）加强幼儿教育师资队伍建设
　　专业的管理人员以及高素质的教师是保证幼儿教育质量的关键。教师是教学目标和教学计划的直接实施者，要提高幼儿教育质量，良好的师资队伍是必不可少的。同时，幼儿教师本身也要树立终身学习的观念，加强自身的修养，不断地学习来完善和提高自己。而且学校要积极实行优胜劣汰的竞争机制，吸引高素质人才进入幼教队伍，也要制定针对现有幼儿老师的培训和培养规划，不断提升他们的理论水平和职业素养，帮助他们在专业素质和专业能力等方面获得提高。
　　三、结束语
　　幼儿教育是十分重要的工作，这关系着孩子未来的成长，更关系着我国日后的发展，所以我们一定要予以重视，对于幼儿教育管理中所出现的问题，我们要找到适合的方法予以解决，这样才能保证日后幼儿教育事业能更快更好的发展。
　　参考文献：
　　〔1〕王媛媛。浅谈新时期幼儿教育管理问题及解决措施〔J〕。学校管理，2012（18）。
　　〔2〕康艳。新时期如何做好幼儿教育工作〔J〕。中国校外教育（上旬刊），2013（2）。