如何给孩子选择儿童玩具呢

　　对于孩子来说，游戏是他们的工作，玩具是他们的朋友，选择一件好的玩具十分重要。选择玩具的原则必须是符合该年龄段儿童生理心理发育的特点，并具有兴趣性、安全性、同时要经久耐用，那么如何给孩子选择儿童玩具呢？下面就和小编一起去了解一下吧，
　　具体应该如何给孩子选择玩具呢？首先要看有无国家产品安全认证标志（3C认证）、最好选择著名厂家的产品、玩具要适用于相应的年龄段、同时选购玩具时还要从以下几方面考虑：
　　1、机械伤害：玩具是否有毛刺，边缘是否光滑、棱角是否尖锐。玩具的部件及螺钉是否牢固。各种带传动装置是否安全，绳索是否容易缠绕孩子肢体、小部件是否容易造成孩子吞咽、塞进鼻孔和耳道。玩具的空隙是否容易造成孩子肢体夹伤等。
　　2、污染：包括涂料（重金属、化学染料污染）、材质（包括填充物、塑料制品和塑料薄膜）的污染，防止对孩子造成
　　3、声音和光污染及伤害：噪音和各种光强光容易造成对孩子稚嫩的视觉和听觉的伤害。同时需要注意音色、音质、节律、韵律、音调等。
　　4、电气伤害：电动玩具的电源和开关是否安全，使用后是否产热或出现燃烧的情况。
　　很多家长认为孩子的玩具玩的时间不长，因此喜欢去小商品市场购买，既便宜，花样也多。但是如果没有国家认证的3C标志，我奉劝家长千万不要购买。因为这些玩具可能就是伤害自己孩子的杀手，还是我说的那句话：不怕一万，就怕万一。万一发生意外后悔就来不及了！
　　同时选择的玩具必须让孩子可以亲自操作，孩子在反复的操作和体验中大运动和精细运动获得发展，有利于大脑神经系统建立更多的通路，让思维更加敏捷。1岁之内的孩子应该多选择具有安抚作用、同时能够给与感官进行刺激、并且有助于大运动（如抬头、翻身、坐、爬行和站立的玩具）、精细运动发展（如抓握、够取、传递、拇食指对捏、开关瓶盖的玩具）。1岁以后就要选择有助于独立行走、记忆、思维发展以及全身动作协调的玩具。简单的建构玩具也是不错的选择。2岁以后由于孩子的动作更加协调，想象力逐渐发展，就可以买一些过家家的玩具，如小厨房、工具箱以及相应年龄段的建构玩具。3岁以上的孩子由于社会交往能力发展，孩子之间可以合作，同时想象力更加发展，不妨可以买一些能够合作的玩具，例如收银台、玩具购物车、医生的诊疗工具箱等等。孩子们在一起玩的时候有助于合作、分享意识的发展，而且让孩子的同理心、共情也获得发展。
　　对于3岁以内的孩子不建议买遥控玩具，由于孩子的精细动作发展的局限不可能玩好这类玩具，如果家长来操作玩的不亦乐乎的话，孩子就失去了亲自早作和反复体验的机会，那么很快孩子就失去了兴趣丢弃到一边去了。这样玩具就失去了早教的意义。同时尽量不要选择电子荧屏类的玩具，因为这类玩具不利于孩子的语言发展、思维发展，而且对孩子的视力也会有影响。当然在当前完全杜绝这类玩具也不太可能，因此建议家长要控制孩子玩的时间，每天大约10～20分钟即可。当然在这里家长首先要做出榜样来。如果家长每天在家手拿着平板电脑或者手机玩个不停，你就很难控制孩子玩的欲望。同时在孩子的潜意识里还不满：为什么爸爸妈妈可以玩，我就不可以玩？为了你的孩子健康成长，家长也要约束自己不当的行为。
　　本站小编为大家整理的关于如何给孩子选择儿童节玩具的常识都了解了吧，另外本网还有很多关于儿童安全方面的知识，感兴趣的可以继续关注，让孩子可以健康的成长。