高考写好新材料作文要重视三关注

　　自2009年以来，上海语文春秋高考中的五道大作文，又回归到材料作文的轨道上来了。不过，它却和过去的旧材料作文有了区别。那么，到底有什么不同呢？在此请让我采用上海语文高考写作阅卷中心组负责人、华东师大周宏教授的话来回答这个问题，那就是：对材料内涵可以肯定、可以否定、也可以在肯定的基础上予以补充。这就是说，考生在考场上提炼主旨的自由度上，空间更大、范围更广、视角更多。
　　那么，又该怎样写好新材料作文呢？笔者以为，可用以下几种方法：
　　一、抓住材料中的提示语
　　比如，2009年春考中的：其实，这四盏灯都可能会出现在我们心中，你怎么选择呢？2009年秋考中的：有人说这种作品‘不可无一，不可有二’。再如，2010年秋考中的：实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。前者暗示我们，你可以选择人们对四盏灯的去做、试试、很难、算了这四种不同的人生观予以挑选，然后去侧重议论；中者却请晰地告诉我们：求一不做二，也即独创不仿真、创新不墨守；而后者是提示我们要纳入现实生活中去论证，那么你可以选择：要吃大鱼，你就必须保护好小鱼你要可持续性发展，就必须节制自然资源的无效耗费。若能按照这样的思路去写，那你的作文立意，就基本符合新材料作文的要求了。
　　二、抓住材料中的关键词
　　比如，2010年春考中的：在城里回家乡（在优越的城市中，却选择了落后的农村）；生活安定，事业有成承包开网、介绍展示、销售邀请（在幸福的享受中，却选择再去艰苦创业）；多年两年前（在成功多年之后，却再去起步创业）。这些含义明确的对比核心词，已经十分简洁清楚地告诉我们：这份新材料作文的中心，应该是：有理想、有志气的当代青年，都要主动、积极地投身到社会主义新农村的宏伟蓝图中去再描绘、再创业，回馈家乡、引领致富。
　　三、抓住材料中的象征义
　　比如，2011年春考中的：盆景中的精品与建筑的栋梁这两句，就有借物喻人、托物寓意的特殊象征义。大凡阅读过散文《落花生》，你一定不会忘记在文尾有这样一段十分精彩的文字：（花生）虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。从这篇散文，再联系这道高考作文题，小树苗长大后，将来是做仅供人们观赏的盆景好呢，还是做对社会有用的建材栋梁好呢？到此不是不言而喻、心知肚明了吗！由此，我们完全可以推论，本材料的主题，难道不是：别做华而不实、只求表面并与人无益的人；而要争做一个朴实无华、脚踏实地、对社会有用的人！
　　我们可以看到：新材料作文的时代性、思辨性丰富性、多元性是十分突出的。因此，作为应届高三考生，如果平时不重视三关注（关注生活，关注社会，关注政治）的话，就很难写好高考作文。