岗位呼唤全方位的人才培养

　　浙江省政府顺应时代的要求，把软件产业确定为全省今后发展的一个先导产业与战略产业，并且积极实施建设数字浙江、建设环杭州湾具有国际竞争力的数字产业基地的发展战略。高校作为人才培养的基地，如何更好、更有针对性地培养软件人才，成为现时面临的主要课题。为配合2008年浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目《基于区域产业发展细分软件技术专业方向的研究》的开展，项目组通过对浙江省杭州、宁波两地的约100家软件企业的问卷调查，并对所抽样50份问卷进行分析，形成本软件人才需求调研报告。
　　一、浙江省软件行业的现状
　　通过对浙江省软件IT行业比较发达的杭州和宁波地区的抽样调查问卷的分析，大致情况如下：
　　1。软件企业的性质
　　私有制企业45家，占90；合资及其他企业占10。软件公司的规模平均为22人。
　　2。软件企业人才队伍情况
　　据统计，在50家抽样中，博士以上15人，占总员工的1。4；硕士以上104人，占总员工的10；本科以上698人，占总员工的64。5；专科及以下283人，占总员工25，如图1。
　　3。软件企业的客户群分布
　　机械制造类有12家企业，占所有企业的24；信息通讯类34家，占所有企业的68；行政管理类32家，占所有企业的64；其他行业的有14家，占所有企业的28。
　　4。项目组成员分布
　　项目组成员在5人以内的有13家企业，占26。项目组成员在5～10人的有21家企业，占42；10人以上的16家，占32；其中45家企业设有项目经理负责软件开发，有5家企业设有项目总监一职。
　　5。软件企业的业务类型分布
　　在抽样的50家企业中，从事产品研发的有46家，占92；从事产品研发和技术培训的4家，占8；从事软件外包开发业务的24家，占48。
　　6。软件从业人员的专业要求
　　所有企业都提出了对计算机科学技术类人才的需求，有36家企业提出了对电子信息工程类人才的需求，有18家企业提出了对自动化类人才的需求。
　　二、浙江省软件行业的人才需求情况
　　1。在抽样的50家企业中，都提出了对数据库管理员、软件测试、软件编码人才的需求
　　有14家企业提出了对嵌入式软件开发人才的需求，占28；有35家企业提出了对销售人才的需求，占70；有28家公司提出了对系统分析ERP软件操作员人才的需求，占56。
　　2。软件技术专业学生最需要培养的技能
　　有32家企业提出了JAVAJSP程序设计技能，占64；有28家企业提出了ASP。NET编程技能，占56；有42家企业提出了文档写作的技能要求，占84；有16家企业提了嵌入式开发、Windows程序设计和CC程序设计的技能，占32；有8家企业提出了系统分析技能，占16。所有的企业都提出了数据库基本操作和数据库设计的技能要求，另有20家提出了数据库优化的技能要求，占40。在考证方面，有44家企业认为软件水平考试对工作有帮助，占88；有32家企业提出数据库三级网页设计师对工作有帮助，占64；有18家企业提出平面设计师对工作有帮助，占38。
　　3。所有企业都提出了学习能力、合作精神的要求
　　有28家企业提出了心理素质方面的要求，占58。有38家企业提出了思想品德方面的要求，占76。
　　三、企业对教学的要求
　　1。从学校走向企业的必经之路
　　所有接受问卷调查的企业都提出了加大实践环节的要求，有14家企业提出了岗前培训的要求，占28。还有21家企业提出了加强教师实践能力的要求，占42。
　　2。实践教学和理论教学的比例
　　所有接受问卷调查得企业都选择了11的比例，有的企业还提出了更高的比例。
　　3。课堂所学的知识和企业所需
　　在这个问题上有26家企业认为基本吻合，占52；有24家企业认为存在脱节，占48。
　　4。对软件人才培养提出的建议
　　有21家给出了自己的意见，有16家提到了加强实践能力的培养，有7家认为应该加强学生的综合素质能力的训练，另有4家建议加强岗前实习培训。
　　四、现状和问题分析
　　1。浙江省软件行业的现状
　　通过问卷调查的数据分析，浙江省软件行业还是以私有、民营、个人为主。企业规模多为中小型企业，主要集中在杭州地区。软件行业主要集中在电信软件、政府企业ERP软件、机械制造辅助软件。在人才构成上，主要是以本、专科生打天下，不过高学历员工的比例正在增加，在职硕士学历的比例增加，表明企业对员工学历的要求在提高。软件企业对学生的专业要求主要集中在计算机技术、信息技术、自动化技术等专业上，但是对销售等专业的需求正在增加。
　　2。复合人才将更受企业欢迎
　　数据库管理员、软件测试、系统分析、软件编码人才是软件企业的主要需求，学校还是要继续加大这方面的人才培养力度。嵌入式软件开发人才的需求也占了不小的比例，随着家电、电器智能化的发展，这方面的人才需求会继续增长。值得注意的是，有75的企业提出了销售能力的需求，特别是既有专业技术又有销售经验的人才越来越得到单位的重视，软件营销将成为软件教育必不可少的组成部分。在软件技术专业学生最需要培养的技能上，JAVA和ASP。NET技术还是占主流，同时大规模的软件企业往往都有硬件支撑，底层开发、嵌入式开发往往是高薪的前提。在学生考证方面，企业关心度不是很大，主要还是集中在软件水平考试和等级考试上。
　　3。素质教育
　　企业在对应届毕业生最重要的素质要求方面，所有接受调查的企业都提出了职业道德和工作态度、团队合作精神，可见企业在注重效益的同时，对员工的思想素质也提出了越来越高的要求。
　　另外，企业对员工学习新知识和新技能的要求也越来越高，这就要求学生在学校里不仅要学到知识，更重要的是学会学习的方法，具备继续学习的能力。
　　4。理论教学和实践训练相连接
　　学校和企业是两种不同的模式，学生从课堂学习到企业开发是一个跨越，中间需要有一个融会贯通的过程，这个从调查问卷的数据中可以得到充分的反馈。软件行业是一个注重动手能力的一个行业，企业对学生的动手能力有较高的要求，所有接受问卷调查的企业都认为，实践教学和理论教学要提到同一个高度，甚至要超过理论教学。学生的岗前培训，毕业实践环节都是解决这个实际问题的手段。因此，对专业教师就提出了更高的实践能力，可以这样说，我省的软件人才的培养成功与否，关键在于教师，同时也在于是否有一个合理有效的培养计划、一个符合市场需求的方案。
　　项目支助：2008年浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目，编号：yb08130
　　（作者单位：浙江宁波大红鹰学院）