第三性萨特与波伏瓦二规矩淑女扎扎想象中的伴侣登山

　　在孤独之中，西蒙娜仍在思索如何摆脱自己当下的精神危机。
　　失去信仰，上天堂无路了，她决心在尘世间出人头地。延续着很小就有的念头，她立下志向，将来的前途是成为一个作家。父亲对作家是崇拜的，把他们放在学者和教授之上。她想，学者的书只有少数人读，而小说却可以获得广大的读者，获得广泛影响和名声。历史上最有名的女性都是在文学方面取得卓越成就的。
　　当前西蒙娜最紧迫的事情是学业。一年级她顺利通过拉丁文考试。接着是哲学班。她的亲友中没有懂哲学的，而她感兴趣：新事物总能激起她的好奇之心。心理学、逻辑学、伦理学、形而上学，这四门课程她都学得很起劲。
　　在哲学中，最吸引西蒙娜的，是它能够深入事物的本质。现在她正好需要有一个理性支撑点来理解这个世界的一切，哲学满足了她的要求。相比而言，科学、文学等科目，就显得较为贫乏。
　　正当西蒙娜开始度过青春期危机、在学业上努力奋进之时，扎扎又处于精神危机之中：她的父母作主包办了姐姐的婚姻，她怕自己将来也会落得这种下场，心里乱极了，经常失眠。扎扎把这一切告诉了西蒙娜。西蒙娜尽自己的可能排解朋友的苦闷，扎扎心中获得极大安慰。她们的友谊又深了一层。
　　一天，西蒙娜同扎扎一起去划船，路上看到一对年轻情侣在散步，男孩的手轻轻地放在女孩身上。她顿时受到感动，呆呆地看着他们出了神，直到扎扎叫她，才惊醒过来。
　　回到房间看书时，西蒙娜暗暗问道：我会像那个女孩一样，找到为自己而存在的男子吗？她现在还描绘不出这个理想男子的确切形象，但有些特点是很清楚的：他必须像扎扎一样对自己有极大影响，在自己心中打下深深的烙印。他应该跟自己很合得来，而且比自己强。
　　为什么一定要比自己强？西蒙娜相信男子应该比女人占优势，她的父亲就比母亲强。她所受的一切教育都使她对此深信不疑。如果一个男子无法全面胜过她，她会认为自己相对来说比他强得多；为了显得两人是对等的，他必须比自己占优势。西蒙娜期盼着有一天，一个男人会以他的智慧、文化修养和权威来征服自己。
　　西蒙娜设想着她和未来伴侣的关系，就像是攀登高山，他比自己更强壮、更灵活，扶助着自己一步步向上走；两人有差距，但相差不太大，太大了她就完全跟不上了。在人生的道路上，她渴望能接受伴侣的帮助而不是给予。如果对方还得被自己拖着走，那还不如就独身呢！
　　西蒙娜终于完成中学学业，毕业了。
　　一种新生活即将开始，她面临着选择。
　　父亲现在已经岁了，由于不是国家公务人员，他今后的生活缺乏保障。为了不让女儿落到同样的命运，他希望西蒙娜去学行政管理，这样就能保证有一笔固定的薪水和退休金。西蒙娜对这种职业没有什么特别的兴趣。
　　也有人建议西蒙娜选择公文档案专科学校，于是她和母亲去索尔本大学征求一位学生顾问的意见。那人建议她学图书管理专业。而西蒙娜对梵文什么的十分头疼，觉得实在太枯燥乏味，最后没有采纳这个建议。
　　最后波伏瓦说服父亲让她去读师范学院，她为自己选定的职业是当老师，教书。父亲同意了。
　　在大学，西蒙娜原本想学哲学，但母亲去征求德西尔学校老师的意见，她们都反对这个专业。这些修女说：从道德上讲，哲学研究会腐蚀人的灵魂！
　　父亲提出学古典文学专业，认为这个专业的就业机会可能多一些。西蒙娜考虑到扎扎也可能学这个专业，就同意了。他还建议她学法律，说：这也是用得着的学问。西蒙娜没有同意。她不喜欢民法之类的玩意儿。中学的理科老师建议她同时学习数学，这个她有兴趣。现在西蒙娜同时在两个学院学习，修三门课：拉丁语、文学和数学，准备获取合格证书。