高校提升大学生职业咨询实效性的研究

　　王春野张鑫玲
　　【摘要】高校教学教育质量始终是高教事业发展的重中之重，只有切实提升受教育者的知识水平和职业能力，才能更好地适应我国经济社会高质量发展的需要。当前高校就业咨询指导存在诸多不足，必须采取有效措施，切实提升职业咨询与就业指导的实效性，以实现学校、学生、社会多赢。
　　【关键词】高校学生；职业咨询；实效性
　　高校大学生职业咨询是为高校学生今后求职择业、职业发展、单位择优招聘等提供帮助、指导、咨询的学科。它涵盖了社会学、管理学、心理学等诸多学科的知识。如今国内劳动力市场需求变化巨大，高校学生的专业学习与职业所需要的差距、职业困惑存在一定差距，和我国产业结构深入调整存在较大关系。高校亟需分析大学生职业咨询中的主要问题，提升职业咨询实效性。
　　一、主要问题
　　首先，国内不少高校面向大学生的就业咨询工作，缺乏系统化的理论指导和现实分析。很多时候都是到学生大四毕业时，高校才向学生开展突击性指导。其次，缺乏较强的专业性。内容比较贫乏，不注重指导方法与指导内容。再次，很多学生过度关注形象包装，不重视培养自身的文化底蕴，提升理论水平，增强专业技能。如今不少高校的就业指导咨询者都是高校辅导员、学生处、团委、班主任等，身份多样化。他们的工作质量与时间都得不到充分保障。而且基本上都采取集体形式的就业指导和职业咨询，无法为学生提供个性化服务。不少职业咨询人员缺乏企事业单位的工作经历，不懂得它们的运行机制，不知道企业需要什么样的人才。这种指导活动也不符合职业咨询对指导教师要了解相关职业与具备一定职业经验的要求。
　　二、高校提升大学生职业咨询实效性的建议
　　首先，切实增强高校职业咨询指导人员业务技能。职业咨询理论涵盖了职业与生涯发展、职业选择理论两大板块，其中涵盖了职业选择、准备、适应、发展咨询等。职业咨询经常用到下列技术与方法：生涯幻想技术、个人SWOT分析法、情景模拟法、模拟个案研究法、职业家庭树分析等。所以职业咨询指导能力的动态性、复杂性与专业性，要求相关人员增强自身的职业咨询专业能力和程度，以更好地发挥他们的职业指导、咨询功能，提升咨询指导的效果。要制定和落实激励惩罚常态化机制，以激励职业咨询人员开展课题研究，定期举办职业咨询学习、培训活动，循序渐进提升他们的理论水平，更有力地开展学生职业咨询活动。
　　其次，要建设高水平的专业就业指导教师队伍，要制定长远规划，站在学校发展、学生未来发展的高度来思考和分析。既要逐步形成专职化的学生职业咨询指导教师队伍，又要增强现有人员的职业咨询实践经验。让他们到企事业单位锻炼和磨砺，强化他们对企事业单位所需人才类型和素质的把握，丰富他们的理论知识，逐步增强他们的职业咨询指导能力，培养他们在这方面的专门素养、能力与知识。要打造结构合理、专兼职结合的就业咨询指导队伍。它可以涵盖学生处、团委、学校就业指导处、辅导员、班主任、研究生院就业办等。而且要定期组织他们开展集中学校和培训活动，积极地吸收国内外的成功做法和先进经验，切实提升职业咨询指导效果。
　　再次，组建职业咨询指导机构。如今高校均设立了大学生就业指导中心。然而它是一个行政管理机构，大部分时间要用来开展事务性工作，因而提供职业咨询指导的精力与时间都不够充足。鉴于大学生面临着日趋复杂化的就业态势，高校要强化服务意识，合理地安排与布局就业咨询机构，组建专业性强的职业咨询机构。要为各位职业咨询员安排独立的辅导室，彼此互不干扰，对学生的隐私予以足够尊重。职业咨询员要采取各种职业咨询技术，让各位同学懂得自己为了自己的职业、理想应该做点什么，清楚如何去发展与规划本身的职业生涯。众所周知，我们的职业生涯发展具有不可逆转的特征，个人生命都是非常有限的，职业选择的各个步骤与求职者的年龄关系密切。所以，职业咨询员要发挥自身的经验优势与咨询技术，结合相关理论，为学生制定科学合理的职业生涯规划辅以必要指导，提出建设性建议和意见。这样以来，学生能够少走不少弯路，对学生本身、对社会、对企业、对学校都是非常有意义的事情。
　　利用社会资源，积极开拓职业咨询途径。学校职业咨询指导机构要解放思想，敢于破除滞后的工作机制和指导理念，充分发挥市场规律，有效地利用各种社会资源。要善于拓宽视野，尽可能地用好各类社会资源，聘请企业人力资源培训与辅导机构的专门培训师，共同开展职业咨询指导活动。高校要以这些方法和措施丰富职业咨询的内容，形成更强大的工作阵地，有效地指导学生制定职业规划，并引导他们拟订可行性较强的工作方案和落实措施，循序漸进地提升学生的综合素质与专业技能，逐步实现职业咨询的目标。
　　三、结语
　　综上所述，高校职业咨询具有较强的现实性和必要性。高校教师要切实结合经济社会、行业企业、学校专业的实际发展、人才培养状况，为学生提供全方位的职业咨询内容，强化理论指导和业务技能训练，切实增强职业咨询实效性。
　　【参考文献】
　　〔1〕胡建英。高校职业发展与就业指导课实效性探索和实践〔J〕。内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版），2012，41（6）：7780。
　　〔2〕郭永刚。提高大学生就业指导课实效性的途径研究以高师院校为例〔J〕。安阳师范学院学报，2014（3）：135137。
　　作者简介：王春野（1979），男，黑龙江省鸡西市人，研究方向：就业教育、求职咨询，单位：黑龙江工业学院。张鑫玲（1983），女，吉林省梅河口市人，研究方向：就业教育、求职咨询，单位：黑龙江工业学院。