体育思想政治教育功能的实现路径

　　摘要：信息化技术的发展使得传统的思想政治教育面临前所未有的挑战，如何开展思想政治教育的宣传工作是当前社会普遍关注的热点。体育不仅仅是单纯的锻炼体魄的项目，需要认识到的是体育内在也具备有效的思想政治教育资源。可以说思想政治教育借助体育这一载体能够发挥其独特的功效。那么如何实现体育思想政治的教育功能是本文主要探讨的问题。
　　关键词：体育；思想政治教育功能；实现路径
　　体育不单纯是强身健体的项目，在现代社会已经上升为以身体运动促进身心发展的一种文化活动〔1〕。体育内在的思想政治教育资源是比较丰富的，主要有集体意识的培养，拼搏进取精神的培养以及健全人格的塑造等。只有发现体育思想的政治教育功能才能更好的开展体育活动，进而实现学生体格的培养以及健全人格的塑造。本文内容主要分为两个部分进行阐述，首先就体育的思想政治教育功能进行介绍，其次就体育思想政治教育功能的实现路径进行具体阐述，希望通过路径的阐述，更好的发挥体育思想政治教育工作。
　　一、体育的思想政治教育功能分析
　　1、指导性功能。这里所说的指导性功能主要涉及到两个方面，一是思想的指导，二是行为的指导。思想政治教育是贯穿在教育全过程中的，体现的是社会的一种主流思想。而体育的思想政治教育功能的指导性比较强，涉及到的内容也比较全面广泛，但是要做好爱国主义以及集体主义的重点导向。比如在篮球联赛的过程中引导学生培养爱国情怀以及体育精神，同时在观看两组球员比赛时还能体会到一定的比赛友谊〔2〕。
　　2、塑造性功能。塑造性功能主要指的还是体育的思想政治教育对学生人格的塑造功能。人格涉及到的内容比较多，既包括心理方面的內容同时也包含价值观念以及意识形态等方面的内容。思想政治教育的最终目的还是作用于人格的塑造。就体育比赛而言输赢是常有的事，但是输掉比赛难免会对人的心理造成一种挫败感，这时就需要借助体育的思想政治教育功能来开展正确心理的教育，告知学生胜利以及失败是一对矛盾，是不断的变化与发展的，思想客观的事实我们无法改变，但是可以充分发挥意识的能动作用，进而养成积极乐观的人生态度。
　　3、激励性功能。体育的激励性功能主要是通过多样化的教学方法与手段来对学生的内在动力进行激发。进而最大限度的激发学生的学习热情与信心。人的内在动力主要指的是客观实际激发了人的主观需求。而体育的思想政治教育具备的激励性功能对学生是一种主观意识以及行为举止上的激励〔3〕。
　　二、体育思想政治教育功能的实现路径
　　1、积极致力于体育文化建设。体育文化主要涉及到三个方面的内容，首先就是体育物质文化、其次就是体育精神文化，最后就是体育制度文化。下面分别从这三个方面进行具体的分析与阐述：
　　（1）致力于体育物质文化建设。任何体育活动的开展都离不开物质文化建设，体育物质文化建设主要涉及到的内容有体育的器材、体育场馆以及体育服饰等。致力于体育物质文化建设除了要考虑数量外，更要注重其质量，就数量而言，体育器材要跟得上教学的需求，就质量而言，体育场馆的修建以及体育服饰的选择要彰显一定的美学价值。
　　（2）致力于体育精神文化建设。体育精神文化涉及到的内容也比较多，主要有体育知识、体育精神以及体育道德等。体育精神文化占据体育文化的核心地位，作为一种精神力量，推动着我国体育事业的进一步发展。体育精神文化对人起到一定的振奋作用，比如奥运会精神就是更高、更快、更强，这种文化精神不仅彰显了我国社会的面貌同时也振奋了人的精神，在全社会起到积极的思想政治教育功能。
　　（3）致力于体育制度文化建设。体育制度主要是在开展体育活动过程中需要遵循的规章与准则，这些规章制度以及准则是体育事业顺利开展的重要保障，规范和约束了体育参与者的行为，同时通过体育制度文化建设培养了体育参与者的道德素养以及文化修养，不仅对体育参与者甚至是对整个社会都起到积极的促进作用。
　　2、积极开展体育实践活动。体育实践活动的开展也包含三个方面的内容，首先是体育竞技活动的开展，其次就是学校体育实践活动的开展，最后就是社会体育实践活动的开展。下面就分别从这三个方面进行具体的阐述：
　　（1）积极开展体育竞技活动。体育竞技活动的开展不仅对运动员起到一定的促进作用，同时对社会大众同样也产生一定的正面影响〔4〕。在运动员中开展体育竞技活动能够磨炼其意志，树立正确的胜负观。对于社会大众而言，竞技活动也能起到一定的鼓舞作用，培养社会大众的民族情感。
　　（2）积极开展学校体育活动。积极开展学校体育活动不仅能够帮助学生掌握相关的体育知识与技能同时还能培养学生的团队合作意识。学校体育活动内容比较丰富多样，因而在日常教学中教师可以对学生开展多种类型的体育活动，这样不仅帮助学生更多的掌握体育知识，同时还能对学生进行体育思想政治教育，可谓是一举两得。
　　（3）积极开展社会体育活动。社会体育活动不同于竞技体育活动，民众对运动的成绩不是特别的关注，参与体育活动的目的更多的则是满足强身健体以及休闲娱乐的需求〔5〕。比如女性都普遍喜欢健美操，开展健美操活动不仅能够帮助女性塑造优美的身形，同时在跳健美操的过程中也培养了参与者的团队合作意识。针对男性比较喜欢的篮球以及足球同样也是如此，不仅能够强身健体还能培养他们的拼搏精神，总之体育的思想政治教育功能体现的是淋漓尽致。
　　三、结语
　　综上所述，体育的思想政治教育功能是不容忽略的，尤其是在现代化的信息社会更要发挥其指导、塑造以及激励性功能。
　　参考文献
　　〔1〕崔林夏，延光豪。实现大学生社团隐性思想政治教育功能的几点思考基于Y大学学生社团管理现状的调查〔J〕。山东社会科学，2015，（S2）：300301。
　　〔2〕王恩江，邵士庆。文化在大学生思想政治教育中的功能及其实现路径分析以民族院校为例〔J〕。思想教育研究，2015，（05）：7578。
　　〔3〕张文仙，左光敏。多元价值取向下高校学生体育社团建设的路径研究〔J〕。南昌航空大学学报（社会科学版），2014，（04）：9095。
　　〔4〕甄红菊，史杰。大学生思想政治教育中马克思主义话语权的实现路径〔J〕。青少年研究（山东省团校学报），2014，（03）：3943。
　　〔5〕毛丽娜。大学生思想政治教育方法创新的实现路径探析〔J〕。内蒙古农业大学学报（社会科学版），2014，（02）：7376。