百造学堂

　　百造学堂创始人连晓刚百造更看重老师是否具有亲和力、感染力
　　清华大学硕士毕业的连晓刚几年前就接触到儿童、创客教育相关工作，曾经为哈佛大学Pretext教学机构设计儿童教育课程；2015年起，在清华大学创客空间（iCenter）从事跨学科系统集成设计挑战课程的教学工作。
　　在这个过程中，他开始逐渐探索体系化课程，2015年创立百造，一成立便获得哈佛大学创新实验室创业大奖，得到数万美金的启动资金，开始为哈佛大学Pretext、清华大学iCenter、北京四中等机构提供面向本科生、高中生的创客课程内容与教学服务。
　　时隔一年，他看中更具潜力的儿童市场，百造启动转型，并开始将重点放在低龄化的教学内容和产品的开发上。
　　目前百造针对3？6岁儿童提供线下思维教育课程，现有线下百造学堂校区分布于北京、上海、广州、成都、武汉等城市，其中两家直营，全国学员数量达2000多名。
　　课程方面研发近5年时间，目前百造基于玩教具分设了两大课程体系：数理逻辑和语言人文语言。
　　据创始人连晓刚介绍，百造课程体系的理论基础是美国智力学会前会长吉尔福特的智力研究。
　　吉尔福特提出的智力模型，将人的智力拆解为三个维度。
　　百造的课程从智力的三个维度出发，利用图像、教具、语言等与孩子进行交流互动，通过场景导入、搭建演练、应用拓展、演讲表达的系统训练，在这个过程中让小孩子掌握知识与技能。
　　百造课堂的每节课课时是90分钟。在课堂上，通过图像、影像、故事、互动游戏、案例、模型等多种场景形式导入核心知识点。
　　然后，运用多样化的场景化教具，将抽象的知识具象化和生活化，引导孩子增强对知识点的理解，并在场景化教学中实现对知识点的运用。最后15分钟为小孩子的展演时间，会邀请家长一同进行。
　　课后通过多方面的练习，加强孩子对知识点的理解与运用。除了配套练习题，还会引导孩子与家长共同运用所学知识点，并在所提供的图书影像等资料的基础上发散思考。
　　据介绍，课程共分3个阶段，共200多节课，平均每节课配置一种教具，按季包（12节课）或年包付费。
　　连晓刚表示，相比于国外乐高、巧虎和一些芬兰幼儿早期教育产品，百造的课程设置更贴合中国市场的需求。
　　以乐高为例，在低龄阶段以搭建为主，小学之后以编程为主，主题为建筑、城市、汽车等，趣味性高。但是家长逐渐发现相关知识和应试需求存在差距。
　　再比如巧虎，更多地教孩子为人处世、生活习惯，重视小孩的行为规范养成。而芬兰一些幼儿早期高端教育，基本采取高端师资、项目制教学，服务偏精英家庭，对国内家长而言仍属于小众品类。
　　相较于百造小学阶段STEAM，百造的学前课程内容也一改4节课一周期的项目制学习，现在幼儿每节课可以完成1个任务，且在单个课程内以主线领域为核心知识，也适当糅合进应试知识如几何、运算等，这样一来，家长可以明显看到孩子每节课掌握的新知识和完成的作品。
　　连晓刚还提到，在教学层面，百造已具备逐字稿教案，老师对着教案即可完成教学框架，对于老师的依赖度较低。因此，相比硬性技能，百造更看重老师是否具有亲和力、感染力，是否能把孩子的想法很好地引导出来。
　　百造目前已有教师17名，普遍具有2年以上幼师经验。
　　百造现阶段的团队有40多人，其中一半為研发人员。连晓刚表示，现有教具可以复用，后续在研发成本上的支出会大大减少，单个教具的成本可能会降到目前的50以下。
　　课程体系和产品由哈佛、MIT、清华、华南理工、港大等名校毕业生和近百名设计师、教育者、工程师等联合开发。
　　连晓刚透露，预计到明年底开设200家百造学堂，以加盟授权为主，收取玩教具费用。未来还将布局线上，推出体系化产品和视频。
　　2019年全年营收为2018年同期的数倍，现已实现盈亏平衡。
　　2019年初，百造获得超1300万元PreA轮融资，投资方为道晟投资、连一资本和顺德双创公益基金会，天使轮投资方华创天使基金继续跟投。目前将开启下一轮融资。关于百造学堂创立时间
　　成立于2015年。融资情况
　　2019年初，完成连一资本、华创资本、道晟投资、顺德双创公益基金会1300万元PreA轮融资。