辅导员工作在内地高校少数民族学生思想政治教育的作

　　【摘要】以人文本的教育理念是在素质教育背景下产生的一种全新的教育思想，尤其是对于一些少数民族的学生，更应该要将思想政治教育当做引导学生的重要途径。本文对辅导员在高校少数民族学生的思想政治教育中的作用以及教育策略进行分析和探讨，旨在加强高校教育水平的提升，确保各个民族的学生团结一致。
　　【关键词】高校教育；少数民族学生教育；思想政治教育；辅导员；策略
　　引言
　　在素质教育背景下，高校学生的管理有很多方面，不仅有教学管理，也有高校学生的日常生活管理、心理管理等，这些都属于高校思想政治教育的重要内容。尤其是针对当前高校的学生组成越来越复杂，各个民族的学生都聚集在一起生活学习，在内地高校中，很多少数民族的学生由于离开了自己长期生活的地区，进入到一个陌生的环境中，因此有可能会感觉到不适应。对此，辅导员应该要积极发挥相应的引导作用，对少数民族学生进行积极正确的引导，从而使得少数民族学生能够更好地适应新环境、新生活，端正自己的人生态度，形成正确的人生观、价值观和世界观，为其未来的发展奠定坚实的基础。
　　一、辅导员在少数民族学生思想政治教育中的作用
　　在高校教育过程中，必须要加强对高校思想政治教育的改革，将高校思想政治教育当做一个提高少数民族学生学习水平的重要途径。思想政治教育除了在思想政治课堂上之外，还应该要在日常生活中进行，在日常生活的教育过程中，辅导员扮演了十分重要的角色。辅导员是与学生接触较多的教职人员，不仅会负责一些教学任务，同时也会负责学生管理，比如对一些日常的学习任务进行管理，对学生的心理状态和思想状况进行了解等。由于辅导员与学生接触较多，因此必须要发挥辅导员在学生教育中的主导地位。很多少数民族的学生在日常生活中会出现一些状况，尤其是一些民族聚集区的学生，在内地大学生学习的时候，很容易感受到语言、生活上的差异，这很可能给学生带来不好的影响。比如一些藏族学生，在进入内地的大学学习的时候，其语言上的差异、饮食上的差异、生活习惯上的差异，都会成为藏族学生与其他学生交流之间的障碍，有的学生甚至可能出现由于适应不了而情绪低落的现象。在这种情况下，辅导员的引导就显得十分重要。辅导员可以对少数民族学生进行积极正确的引导，比如在日常生活中加强对学生的思想教育和引导，对学生的一些消极想法进行发现，并且及时地制止，从而使得少数民族的学生可以更好地适应新环境和新生活，提高自己的综合能力水平。
　　二、高校少数民族学生思想政治教育的措施
　　（一）加强对高校少数民族学生思想政治教育的重视
　　情感和心理思想政治教育是高校思想政治教育过程中的一项重要内容，其主要的目的就是为了提高少数民族学生的思想道德水平和综合能力。在当前的高校思想政治教育过程中，由于对高校少数民族学生的思想道德正处于成型期，很容易受到外界的影响，其自身的思想道德素养还有待提高，单纯地使用一些理论知识进行讲解，只会使得教学过程变得比较枯燥。在新时期高校的发展过程中，辅导员应该要作为重要的引导这，加强对少数民族学生的关心，加强对少数民族学生的情感和心理思想政治教育，应该要不断完善校内的氛围，让他们能够更多地融入到班级中，融入到学校中，融入到其他学生群体中，，保持健康的心态。
　　（二）加强对高校少数民族学生积极正面的引导
　　很多少数民族的学生在学习生活过程中可能遇到一些问题，比如心理诉求得不到满足、心理压力较大等，在对高校少数民族学生进行思想政治教育的时候，应该要加强对高校少数民族学生的自我教育能力的培养，辅导员应该要明白引导高校少数民族学生自觉地发现身上存在得问题从而对其进行解决的重要性，让高校少数民族学生能够明白只有自己可以对自己的问题进行解决。由于当前的时代是信息时代，很多少数民族学生也会使用互联网以及各种新媒体，因此必须要从这些媒体信息上加强对少数民族学生的引导教育。为了要提高少数民族学生的思想政治水平，则应该要为少数民族学生营造一个比较良好的舆论环境，在整个校园环境中要营造一种积极的氛围，比如可以在学校中倡导社会主义价值观、荣辱观等内容，倡导少数民族学生学习各种社会主义核心价值观的内容，使得精神文明建设可以成为学校思想政治教育的重要内容，让少数民族学生的学习环境变得更加健康。比如在电视网络中加强对社会上的一些充满着正能量的人和故事进行报道，从而可以利用这些先进的个人事迹对高校少数民族学生产生引导。再比如辅导员在教学过程中要经常性地借助一些媒体报道的热门事件，进行案例地讲解，使得少数民族学生能够意识到自己生活在一个什么样的环境中，自己有可能会出现什么样的问题，从而能够不断对这些问题进行解决。
　　（三）加强对各种媒体平台的合理利用
　　在媒体平台使用的过程中，一些正面的消息会对学生产积极的引导，但很多媒体平台中同样存在一些虚假、错误、片面的消息，尤其是一些网络平台，其中传播的一些有损民族团结的消息，对于少数民族学生的正常生活有很大的影响。为了要防止高校少数民族学生的情感和思想受到外界舆论消息的侵害，辅导员要引导少数民族学生学会对各种网络舆论消息进行辨别，要学会理性思考，从而能够对网络舆论有更多的了解。同时，辅导员还应该要加强对其他学生的教育，无论是少数民族学生还是汉族学生，都应该要对民族团结有一个深刻的认识，从而在日常学习生活中和谐相处、互相帮助。
　　（四）提高辅导员自身素质
　　辅导员是思想政治教育过程中的主要引导者，对高校少数民族学生的学习水平的提升有很大的帮助。当前很多高校院校的思想政治教育过程中辅导员依旧采用传统的方式方法进行教育的现象，其根本原因就是辅导员自身的能力水平不高。对此必须要加强对辅导员的综合能力水平的提升，以提高思想政治教育质量。要对辅导员进行相应的培养，比如学校可以为辅导员提供一些深造学习的机会，在校内可以举办一些针对辅导员的讲座等，让辅导员能够不断开拓思维，将新的教育和管理理念应用在思想政治教育过程中。辅导员自身应该要加强自我学习意识的培养，加强对现代化教育理念的应用，从而使得辅导员能够从少数民族学生的角度出发进行思考，对少数民族学生进行更积极正面的教育和引导。
　　结语
　　综上所述，在高校教学过程中，思想政治教育是一个重要内容，辅导员应该要将思想政治教育当做改善少数民族学生的思想和价值观的重要过程。要结合高校少数民族学生的个性特征以及高校教育目标，对少数民族学生进行更加全面的引导，促进高校少数民族学生的全面发展。
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