我的向日葵

　　短短的十天如白驹过隙，像是一眨眼的功夫，三下乡轰动正式告一段落了。从七月八号开始，我们乘车来到了化州市林尘镇中心小学，开始为期十天的三下乡活动。我以为是以煎熬的心情去等待结束的那一天，但并不是所有的事情都是按照自己预想的那样，这一个三下乡活动，给了我太多的意料。
　　刚来到这里的时候，所见的景象都如我所想象，一所简朴的学校，坏境比想象中的不习惯。陌生的环境让我有点难以适应，其中最想不到的是本来空间不是十分宽敞的操场竟然占了一大半地方是用来晒谷子，很难想象学生能在哪些地方活动，我们的户外教学又能有什么地方可以进行呢？当时的我的的有给这样的情景困惑住了。很多时候的疑问都是因为我们还没有了解事情的本质，然而在这十天里，让我对林尘这个地方有了更加透彻的了解。
　　在这个支教活动中，我参加的是支教组，还担任一个班主任，这个任务很让我感到紧张，毕竟那是一件我从来没有经历过的事情。所以我对支教和班主任这两个事情倾注我不少的努力在其中。因此在其中也收获了很多。首先收获到的是一群可爱的学生，他们是上帝赐给我的一群礼物。我从来没有想过我有受到他人爱戴的一天，他们带给了我以前没有感受过得感受，像他们的天真无邪带给我欢乐，像他们的无视吵闹让我感到委屈，像他们的团结一致让我感受到了振奋这些都是他们带给我的，是不一样的，因为他们是这世间上独一无二的。能收获到这一群学生是我在这个活动中最大的坚持动力。我给我们的班起了一个名字叫向日葵寓意是想他们都能够像向日葵一样乐观，朝气，永不低头。他们并没有让我失望，在这十天当中，目睹他们成长过程就像自己亲手播下种子，精心培养耕耘，然后迎来丰收的日子的感觉，可以再他们身上看到了改变，因为我们支教做出了的改变，心里面真的很欣慰。是他们的改变才能让我们的努力没有白费。他们是我最大的收获。另外收获到的是珍贵的友谊。人是不能离群索居，在这个三下乡活动中，复原都成为了彼此之间的支撑。无论做声都需要彼此的搭档才能将一件事情完成的很好。煮饭，教学，调研都需要组员之间的默契配合才能让彼此之间产生一种安心的感觉，让彼此都有一个依靠。而卧的话，与我的助班更是形成了默契。在我们共同管理向日葵班的时候无论是委屈还是高兴，只要是有关班里的事情，不管是高兴还是伤心的，我们都拿出来说，久而久之，我们之间的合作越来越有默契，我们之间的友谊也就越来越巩固，我很感谢她一直以来的帮助，和我一起把向日葵班搞好。最后收获的是一份心情，近十天来，每天都是生活在农村，心情自然也变得平和很多，每天面对的是日出而作，日落而息的农民，心里单纯的学生，整个人男的远离了城市的生活，生活的节奏都轻松下来，这份心情是男的的，所以真心每一眼看到的景色。（哲理句子）
　　这个三下乡活动真的是一次难忘的经历，不管是对学生还是在这里的生活都是值得让我回味，细想的，心里头的感情很复杂，不能简单地用文字去表达，所以很多时候都需要我们用心地回味这里的一切一切。
　　（暖馨社工社会实践队黄怡菲）