第二章老师的诱惑

　　小朋友们早上好！吃过早饭的时候，老师给我们每个人都排了位置，等我们做好以后，老师告诉我们说现在开始上课了。老师跟小朋友说小朋友早上好以后，小朋友要跟老师说，老师早上好。老师说完以后就让我们跟着她重复，最开始的时候，老师说，陈卓涵小朋友没有跟着学，听到别的小朋友都说了，他嘟了嘟嘴，也开始跟着学了起来。
　　老师说小手背背后。
　　小朋友说我就背背后。
　　小脚并并齐。老师说着把她的脚并齐站在那里。
　　我就并并齐。小朋友坐在凳子上双脚也合并在一起。
　　老师拿出了一张纸，小朋友们不知道老师手里面的纸是做什么的，于是好奇的看着老师，等着老师告诉他们。
　　老师仿佛看穿了小朋友的想法似的，缓缓说道：老师手里面的纸叫做点名册，上面写着每一个小朋友的名字，老师每天要点一遍小朋友的名字，看看哪个小朋友今天没有来学。
　　老师把手里面的纸面向小朋友，他们可以清楚的看到纸上写了许多的字，但是他们一个字都不认识，因为他们才刚开始上学，没有学习认字呢！
　　我们现在开始点名字，点名字的时候，你们不管在做什么都要坐好，坐端正。老师说‘点名字’你们就要说‘点到谁，谁说到，没点到，请坐好。老师双手背后，看着小朋友说：明白吗？
　　他们班里就几个小朋友说听到了，而且声音还特别的小。
　　老师不满意小朋友的变现，于是又问小朋友听到了没有？
　　小朋友看到老师严肃的表情，异口同声的说听到了。这次的声音非常的大，老师满意的露出了笑脸。
　　点到谁的名字，就请他举起他的右手，并且说‘到’明白吗？
　　这次小朋友没有让老师说第二次，小朋友就大声的说：听到了。
　　我们小一班的小朋友是最棒的，所以等我们点完名字后，作为奖励你们，老师就和你们玩游戏讲故事，怎么样？老师诱惑着小朋友说。
　　好。小朋友的声音比以往什么时候的都大。
　　对于玩游戏和故事，它总是能引起小朋友听老师话的诱惑。
　　陈卓涵小朋友双手背后，小脚并齐，腰挺的直直的，就像在家里面，每次看电视的时候，妈妈让他坐的姿势一样，用妈妈的话说，这样的坐姿才好看，而且不什么呢？陈卓涵小朋友想了许久，什么腰什么背的。每次只要他做不好，妈妈就会拍他的背，直到他腰挺直为止。陈卓涵小朋友想着来学校了，没有妈妈的监督，他就可以想怎么坐就怎么坐了，谁知道老师也要管他呢！陈卓涵小朋友心情感觉有些不好。在家的时候陈卓涵小朋友可以和妈妈顶几句嘴，但是在这里他没有那个胆子，因为老师不是妈妈。
　　记得，在学校要听老师的话，学校不是家里，老师也不是妈妈，家人可以无条件的满足你的任何看似不合理的要求，但是在学校，你的任何在老师认为不对的，不合理的要求，是没有人理会你的，记住了没？老师是教育你学习知识和礼仪的，不是让你和在家一样，没有一点规矩的。不然的话也不会让你去上学，如果上学和在家里是一个样子的话，你就没有必要去上学。妈妈说的不是一遍的话突然出现在陈卓涵小朋友的脑海里。
　　老师非常满意小朋友的表现，笑眯眯的，然后开始点起了小朋友们的名字。
　　点完名字后，果真如老师说的，她陪小朋友一起玩游戏，讲故事，还带着他们出去玩滑梯，荡秋千。