青少年心理问题多发问题孩子背后多有问题家庭

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　　目前，我国青少年心理问题发生率已达45左右，引起社会各界的广泛关注和高度重视。
　　9月份，考入北京大学的一名新生自杀，人们在震惊之余不禁要问：这孩子有什么想不开的？
　　青少年时期是健全人格形成的关键时期。而目前，来自社会、家庭及学校等各方面的压力，给青少年的心理造成了一定的影响，对他们的身心健康成长极为不利。
　　家庭教育是第一位的，每一个问题孩子的背后必然有一个问题家庭。一些父母不知道如何从小对孩子进行引导和教育。而对孩子的养成教育是各个方面的，来自学校的教育是单一的。
　　只抓学习让孩子过度焦虑
　　问题：
　　有的父母认为，学习成绩的好坏直接影响到孩子今后的升学和前途，激烈的竞争从小就给孩子心理上造成巨大的压力，而我们对孩子从小的教育恰恰缺少独立成长的培养，缺乏正确的支持、引导。
　　案例：
　　佳禾是某重点高中的学生，父母从事教育工作，可能这个缘故，他们对佳禾的学习一向要求严格。佳禾也很争气，从小学起就一直特别爱学习，成绩优秀，中考成绩640多分，高中成绩也是班里的佼佼者。就这样，爸爸妈妈还生怕他的成绩掉队，每天晚上爸爸都要陪他学习到半夜12时，早上5时妈妈就会按时叫他起床。由于太过紧张，十几岁的佳禾，头发稀稀落落。某次因为测试成绩不理想，回到家他就用头不断地撞墙，晚上学习到凌晨3时，早晨5时还让妈妈叫他起床，这样的情况延续了3天，妈妈有点受不了，哭着说：这可怎么办？都是高考（微博）害了我孩子。
　　性格内向的佳禾，特别不善于和人交流，在学校经常和同学打架。一次拿着板凳和同学打架。还有一次他一个人和几个同学打架输了，回到家不敢让爸爸知道，悄悄问妈妈要300元钱，称要雇人打同学。佳禾的行为让家长和老师非常担心，老师多次要求家长把他领回去。爸爸对其采取权威管教的方式，他不吃这一套，妈妈好言相劝，对他犹如隔靴搔痒。高三时，佳禾只好转学，但很快又和班里一个男生发生打架事件。
　　心理解析：
　　由于父母从事教育工作并且家住学校，孩子不用跑校，所以让孩子没有距离感，生活的惟一中心就是学习，加之父母向孩子灌输的重点就是学习、忽略了其他方面的培养，造成孩子缺失生活情趣、没有同伴，生活环境里只有父母、老师。孩子学习成绩优异，但是孩子是否真的快乐，父母不知道。还有父母陪孩子学习，实质上是一种监管。由于父母的这种监管，使得孩子的学习完全丧失了目标性。至于学习的意义、目的到底是什么，父母从不告诉孩子。孩子也根本不知道为什么要学习，只是一味地强化脑力劳动，体会不到丝毫的生活乐趣。这是一种教育的缺失，缺失心理健康的营养。
　　孩子的打架行为，同样是心理不健康的外在表现。随着年龄的增长，生长发育时期的孩子会产生很多的生理和心理问题，由于父母缺乏正确的行为引导，缺少交流，孩子的人格障碍引发了更深层次的行为障碍，情感无法正常宣泄；还因为语言表达能力差，不会与人交流，打架便成为他转嫁烦恼的主要方式，严重的会出现自残、自伤行为。
　　父母对孩子权威式的管教并不适合青少年的成长。必须重视在孩子心智的成长过程中家长的作用，父母如何切合实际地为孩子找到解决问题的办法，了解面对问题时别人该如何调节。父母让孩子转学，其实是换汤不换药，问题依旧存在。所以家长不要找外界的原因，还是要在自身寻找根源，父母是第一任老师，对于孩子的身心问题不能逃避，要极力进行关注和行为调节。
　　温馨提示：
　　活着的目的是否就是为了学习，父母要给孩子讲清楚教育的意义是什么，针对性地进行一些疏导，应该站在孩子的角度思考问题，而不是告诉孩子，只要学习好，成绩出色就行。
　　要知道，学习好坏与幸福指数并不密切，健康成长则关系着人一生的幸福。
　　过度保护让孩子缺失社会角色
　　问题：
　　父母的过度保护，造成孩子过分的依赖感，只会读书，没有伙伴，社会化不良，社会角色严重缺失等现象。
　　案例：孩子普遍活泼好玩，但王杰是个例外，他爱学习，但不会玩也没有玩伴。父母很着急，找了一个同龄的孩子每周末到家里赔他玩，那个孩子叫他一块打篮球，他不喜欢；一起打羽毛球，只打了几个回合，他不会，就放下拍子回家看书，那个孩子再也不愿和他玩：他什么都不会玩，一点意思都没有。
　　父母特别溺爱王杰，从不放心他一个人到外面去。上高中时，他考上了本市一所重点高中，需要住校，父母就把他转到离家只有几分钟路程的另一所高中，吃住都在家里。他家离姥姥家有20多公里的路程，家长担心他一个人乘车去走丢了，也从来不敢让他单独去，每次去都是父母陪着，而且他也从来没有和同学单独出去玩过。
　　心理解析：
　　对于青少年没有同伴、叛逆，应加强针对他们的游戏疗法，创造条件让孩子和同伴一起玩。有句话说孩子是在玩耍中长大的，就是这个道理。
　　心智的成长应该在青少年时期进行干预，这是最佳的时期，不然，一味的迁就会引发更深层次的问题；父母太过于呵护孩子，造成孩子缺乏对外界的安全感，没有独立生活能力。父母一定要将孩子当成社会人来看待，尽可能地让孩子多接触、体验和感知社会。
　　温馨提示：
　　没有伙伴，孩子的社会适应能力就弱。人都是社会人，孩子不是父母的个人财产。孩子总要长大，要离开父母，要到社会的大风大浪中去锻炼成长，父母应该把孩子当做风筝，该收则收，该放则放。
　　单亲家庭让孩子失去安全感
　　问题：
　　单亲家庭对孩子的教育尤为重要。父母离异对孩子的影响非常大，会让孩子对家庭失去安全感，也会让孩子认为被父母遗弃。
　　案例：
　　小林两岁时父母离了婚，他随妈妈生活，但爸爸不给一分钱抚养费。小林自幼聪明活泼，读小学时成绩一直名列前茅，成了妈妈惟一的希望和寄托。但上初中后，他开始偶尔逃学去外地找爸爸，请假时给老师说谎，经常是学校找不见，家里不见人。小林找到爸爸时，爸爸总是说：我连自己都养不活，怎么养活你？每次小林都伤心而归。但他再也无心学习，经常逃学上网，以致发展到零花钱不够偷外公的钱，家人无论怎样开导，对他都好像对牛弹琴。再后来小林发展到和社会上的不良少年往来，偷偷摸摸，民警也经常找他，成了派出所的常客。从此，小林彻底成了一个流浪少年，再也不去学校，伤透心的妈妈也不知道他在哪里，慢慢地，她对小林开始失去信心，再也不愿意提他，不愿意找他，更别说管教他了。
　　心理解析：
　　孩子每个阶段的需求不同，随着年龄的增长，学习压力不断增加，而在对孩子的教育中，父母担当着不同的角色。孩子找爸爸的意义到底是什么呢？孩子对爸爸抱有很大的希望，但是由于爸爸的言行让孩子产生被遗弃感，从而造成孩子的自卑，情绪低落，注意力不集中，记忆力也会随之受到影响，成绩自然下降。从而他会想到用逃避的方式解决眼前的问题，逃避现实和社会，到虚拟的网络世界中得到一时的满足和快乐，但这样的满足要用钱来作支撑，所以只能用偷盗的方式换来一时之快。
　　父母没有从孩子的这些行为背后看出任何心理问题的端倪，以至于孩子发展到最后不去学校，并与社会不良人群往来。
　　温馨提示：
　　要重视父母离异对孩子的影响。在孩子的成长中，父母需要随之不断地学习、改变自己；父母对孩子的责任心关系到社会的稳定、和谐社会的构建，父母应该意识到不仅要与孩子共同成长，还要让孩子在和谐的亲子关系中健康成长。
　　作业太多让孩子厌学逃学
　　问题：
　　小呀么小儿郎，背着书包上学堂这首儿歌将以前孩子们上学的快乐心情表露无遗，可是现在上学对一些孩子却成了一种负担，由于学校普遍存在作业多、作业难的现象，导致一些孩子厌倦上学、害怕上学，进而想办法逃学。
　　案例：
　　丁丁今年上初中二年级，每天晚上作业都特别多、还特别难，最少也要写两个多小时，很晚才能休息。开学才3个月，她就时常在上学前闹病，可医生检查又没病。一到上学时间，父母就紧张，不知又会出现什么新情况。父母心里很矛盾：老师布置的作业多，题又难，时常我们也琢磨不出来。学习不仅成了孩子的负担，也成了我们做家长的心病，有时候觉得孩子真的太累，简直是受罪，但我们实在不知道该怎么办才好。
　　心理解析：
　　对于有些孩子来说，不愿意上学、装病等，这是一种自我保护，父母面对这样的问题应该如何解决呢？孩子们在学校接受大班授课，相同的作业量，可是为什么每个孩子的表现会有所不同呢？这就需要父母正确地引导，加强对孩子学习动力的培养，告诉孩子要不怕苦、不怕累，多进行志向教育，给孩子讲爸爸妈妈从前的故事，并及时地与老师沟通。另外要培养孩子明辨是非的能力，要有正确的价值观和责任感，比如可以运用名人效应、故事疗法等开导孩子。
　　温馨提示：
　　父母在对孩子的培养过程中要戒骄戒躁，真心与孩子进行沟通，运用正确的方法来引导孩子，并多吸取别人教育孩子的正确方法。针对孩子厌学表现，父母可以运用横向和纵向比较的方式进行指导：横向比较其他一些成绩出色的同学，指出他的不足和努力方向；纵向肯定和赞扬他从前的成绩，告诉他现在只要多一点耐心，多一些努力就能取得更好的成绩。
　　在对孩子进行心理干预的过程中要注意两点，一是要正确认识青少年心理健康的重要性，父母要对孩子进行全方位的教育指导和干预；其次，不论是父母还是孩子，对于困惑的问题，要客观地直面，才能找到最佳的解决方法。
　　玉不琢不成器，这个琢应该是全方位的，有的家长只琢一个地方，有的不琢，还有的不知道怎么琢。父母的教育是最基础的教育，对孩子人格的成长起着至关重要的作用。
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　　纪新伟
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