计算机应用基础课程中操作系统项目开发探索

　　为保障教学效率，培养学生能力，学校在不断探索并进行课程改革。在教学实践中，人们更多地倾向于采用项目教学法来培养职业学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。这就涉及到如何将原有的课程进行整合，将原有的教材内容进行重新组织，开发出适合项目教学的项目来。本文就《计算机应用基础》课程中WindowsXP操作系统项目开发作一下浅显的探索。
　　一、在项目教学中谈项目开发
　　现代科学和技术的迅速发展，促使社会体系、经济体系和教育体系不断地变化，社会对人才的需要也在变化，为适应这种需要人们的能力在提高和扩展，现代社会要求人的能力有三个方面：专业能力、社会能力和方法能力。社会能力与方法能力是学生适应社会的能力。要培养学生这种能力，教师就应改进传统教学方法，以适应培养学生增强社会能力与方法能力的要求。那么在这种情况下，改变教师传统的知识灌输的教学方法，促进学生学习的积极性和独立性，使整个教学更具实践性和实用性，项目教学法则是这种要求下的产物。
　　项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法有效地建立了课堂与社会生活的联系。整个过程活动都是真实的，是现实生产生活的一种反映，从而使学生的学习更有针对性和实用性，学到了今后就业所必需的技能，包括实践能力、分析能力、综合能力、应变能力、交流能力、合作能力和解决实际问题的能力。它更加容易与综合实践活动课程中的社区服务与社会实践、劳动与技术教育等融合在一起。
　　要进行项目教学，就必须改革我们原有的教学内容，也就是先有项目，才能谈项目教学，那如何才能开发出适合我们职中学生的项目呢？
　　二、为什么要进行项目开发
　　本文的研究目标通过对中职学校《计算机应用基础》课程中WindowsXP操作系统部分实施项目教学法的设计、运用的反思性研究，开发和设计出适合中等职业学校学生的、具有实际应用价值的项目，让学生在具体项目的完成中，有效培养学生的自学能力、观察能力、动手能力、研究和分析问题的能力、协作和互助能力、交际和交流能力。在整个教学过程中，创造一种学与教、学生与教师互动的交往情境，通过学生积极参与和实践。培养符合未来劳动市场所需要的应用型人才。从而，提高中职学生运用计算机的综合能力，在促进学生职业道德素养提高的同时，全面提高学生的职业技能。
　　三、怎样进行项目开发
　　怎样对WindowsXP操作系统部分作项目开发呢？我认为应该通过对中职学生应具备的Windows操作系统的知识体系和关键知识点的分析和再组合，开发、设计出包含这些知识点的具体活动项目，然后在《计算机应用基础》课程的教学过程中，通过对这些项目的具体运用和实施，验证、总结能培养出学生信息技术关键能力的、行之有效的Windows项目，从而为项目教学法与《计算机应用基础》课程的有机结合探索出一条道路。
　　四、WindowsXP项目开发实例
　　《计算机应用基础》课程中，WindowsXP操作系统部分设计了六个项目，适用对象为中职计算机及应用专业。具体设计方案如下：
　　1。项目一：DIY自己的学习工作环境
　　（1）参考课时。2学时。
　　（2）学习目标。掌握WindowsXP桌面的构成和可变元素；了解开始菜单，学会自定义符合自己习惯的开始菜单；理解任务栏的作用和功能组成；掌握创建快捷方式的方法，记住正确的方法并注意养成好习惯；学会重新布置桌面的操作；了解整理桌面的必要性，养成定期整理桌面的习惯。
　　（3）工作任务。小丽的计算机装上了最新版的操作系统：WindowsXP。小丽每次在使用新的操作系统时，总要先按照自己的工作习惯进行一下设置。现在让我们和她一起来看看在WindowsXP中如何启动程序，并对排列图标、添加快捷方式、输入法等设置进行操作吧！
　　（4）相关实践知识。正确打开计算机，浏览WindowsXP桌面；启动记事本程序；通过语言栏设置输入法为微软拼音输入法2003；将语言栏固定在任务栏的右侧；隐藏语言栏；在记事本程序窗口中输入以下文本：打开我的电脑窗口，然后设置窗口为最小化；在桌面中显示我的文档图标；在桌面上添加计算器的快捷方式；按照类型排列桌面图标；通过开始菜单、控制面板来设置自动隐藏任务栏；将桌面上的计算器快捷方式图标加到快速启动栏；将记事本程序添加到开始菜单；切换开始菜单为经典Windows样式。
　　2。项目二：设置自己喜欢的桌面
　　（1）参考课时。2学时。
　　（2）学习目标。学会桌面墙纸和主题的设置。学会桌面屏保的设置。掌握屏幕分辨率的设置。掌握屏幕刷新率的设置。
　　（3）工作任务。星期天小丽到阿兰家里去做客，看到阿兰计算机的桌面是一幅很漂亮的图片，非常羡慕。这时阿兰告诉小丽，设置这样的桌面并不复杂，只要准备好一张自己喜欢的图片就可以了。于是，就有关如何设置屏幕保护程序、桌面主题、外观配色、屏幕分辨率、刷新频率等问题，阿兰给小丽一边讲解一边操作。小丽终于笑了，因为她学会了。
　　（4）相关实践知识。选择一张喜欢图片，设置为桌面墙纸。设置屏幕保护程序为变幻线，等待时间为15分钟。设置桌面主题为WindowsXP。设置外观配色方案为银色。设置屏幕分辨率为800600像素。设置屏幕刷新频率为75赫兹（Hz）。
　　3。项目三：高效管理文件资源
　　（1）参考课时。2学时。
　　（2）学习目标。了解浏览文件的方式；掌握通过搜集文件和文件夹的信息，方便对一些文件和文件夹的管理；熟悉文件和文件夹基本操作；掌握使用系统自带的工具搜索需要的文件或文件夹；理解权限的作用，学会通过设置权限来给不同的用户对某文件不同的访问等级；理解EFS，学会使用EFS，并清楚使用EFS的注意事项。
　　（3）工作任务。每个人都不希望自己的文件随便被别人看，涉及到公司的机密就更是这样了。我们来想象一下企业里的场景，看看应该怎样保护用户的文件不被其他人看到？XP提供了完善的用户账户机制，用户之间是不可以看到对方文件的。那么，文档安全吗？（引出文件权限）。给文件设置权限，确实可以防止未被允许的用户访问你的文件，但是，我们来看看，管理员想要看到用户的文件内容，有没有办法？（引出管理员强制更改文件权限）。那么我们能不能防止管理员看我们的文件呢？权限是肯定不行了，我们试试加密吧（引出加密文件系统）。
　　（4）相关实践知识。新建文件夹；更改文件夹属性；文件及文件夹的重新命名；资源管理器的使用；将磁盘文件格式转为NTFS；对需要保护的文件或文件夹进行EFS设置。
　　4。项目四：用户账户管理
　　（1）参考课时。2学时。
　　（2）学习目标。理解创建新账户的意义。学会如何添加一个新用户。掌握对新账户进行图标和密码的设置。学会不同账户间的切换操作。
　　（3）工作任务。当小丽不在办公室的时候，她的同事有时会使用她的计算机。WindowsXP允许多个用户使用一台计算机，只要设置不同的账户就可以了。还可以对不同账户设置密码、图标和不同的登录方式。
　　（4）相关实践知识。添加一个新账户。设置该账户为受限账户。为该账户设置密码。设置该账户的个性化图标。设置登录方式为传统的提示使用者输入账户名和密码的登录方式。从当前用户切换到新建账户。注销新建的账户。删除新建的账户。
　　5。项目五：磁盘管理
　　（1）参考课时。2学时。
　　（2）学习目标。了解清理硬盘的方法；掌握诊断系统故障的小工具；学会对磁盘进行格式化；了解磁盘碎片的概念，学会整理磁盘碎片以及此操作的作用。
　　（3）工作任务。小丽工作一段时间后，就会定期对磁盘进行清理，释放一些空间，整理一下磁盘碎片，从而使计算机保持良好的工作状态。有时，因为一些已损坏的文件存在磁盘中无法清除，以及病毒感染等多种原因，还需要对磁盘进行格式化操作。
　　（4）相关实践知识。对磁盘进行清理；对磁盘进行磁盘碎片整理；格式化磁盘，并设置磁盘文件格式。
　　6。项目六：打印机的安装与设置
　　（1）参考课时。2学时。
　　（2）学习目标。学会打印机的连接。掌握打印机驱动程序的安装。学会网络打印机的设置。
　　（3）工作任务
　　因为经常要打印一些文件，公司里新买了打印机HPLaserJet1020，于是，小丽将该打印机连接在了计算机上。小丽的新问题是：如何使打印机正常工作，并且使网络中的其他计算机也可以使用该打印机。
　　（4）相关实践知识。将HPLaserJet1020打印机正确地连接到计算机上。手动安装打印机的驱动程序。共享该打印机。添加网络中的打印机。
　　以上六个项目的实施过程建议为：先导入项目，再提出具体任务，给学生作简单的分析，然后给一定的时间让学生动手完成，可独立完成，也可小组完成，结束后鼓励学生主动进行展示、交流和讨论，教师对完成情况进行分析和点评，及时对学生的学习情况做出反馈和评价，这样能有效提高课堂效益，真正做到向课堂要质量。
　　（作者单位：江苏省苏州工业园区工业技术学校）