培养成长型思维的四个方法让孩子走的

　　经常有爸妈们发出困惑的疑问：同样是拼图，为什么有的孩子看到就两眼发光，然后安静耐心地要拼完，而有的孩子看一眼就说太难了，自己肯定完不成？
　　成长型思维这个概念，是由斯坦福大学著名心理学教授CarolDweck提出来的，为此，她还专门写了一本书《mindset》。在这书中，CarolDweck教授列举了大量案例，分析了教育、体育、商业、人际关系等领域成功与失败的因素，并总结出，成功者是成长型思维，而失败者是固定型思维。
　　两种思维模式到底有什么区别呢？
　　拥有成长型思维的人，认为人的能力是可以改变的，每个人都可以通过努力不断地进步，更关心自己的成长，更愿意接受困难的任务和挑战。
　　拥有固定型思维的人，相信自己的才能是一成不变的。如果想要成功，就必须证明自己的聪明和天赋。害怕失败，失败就表明自己能力不足。更愿意选择做简单轻松的事情。
　　人生不可能一帆风顺，而思维模式决定了我们面对挫折的姿态。到底是选择太难了，我就是做不到，还是我可以再试试，正是成长型思维和固定型思维在人们身上表现出来的关键区别。
　　应该没有人不希望自己的孩子拥有成长型思维吧！
　　那到底应该怎样培养孩子的成长型思维呢？
　　1、正确地表扬孩子
　　表扬要具体明确，表扬过程和努力，不表扬结果和天赋
　　是的，你没看错，表扬也分对错！
　　你真棒、宝宝真聪明、你真是个小天才、这幅画太棒了，你真是我们家的毕加索以上这些都是不好的表扬。
　　这类表扬会让孩子认为被表扬只是因为智商、因为聪明、因为画的好。为了获得更多表扬，就需要一直证明自己很聪明。最终的结果就是，孩子不愿意去尝试比较困难的事情，拒绝接受挑战，因为担心做不好，自己看起来就不聪明了，爸妈就不会表扬自己，就不会喜欢自己了。
　　那正确的表扬应该是怎么样的呢？
　　应该具体明确，侧重过程、侧重孩子付出的努力。当爸妈因为孩子的努力而表扬他时，他就会想，因为我努力了，因为我没有放弃，所以我被表扬了。那我今后要继续努力，这样我才会再被表扬。有了这种想法，孩子才会更愿意接受挑战。
　　2、让孩子从小体会生活中的各种小失败
　　遇到困难不放弃，失败了也没什么大不了
　　孩子自己吃饭，吃到嘴里的还没掉出来的多；
　　孩子自己穿鞋子，总是左右脚搞混；
　　孩子自己堆积木，却怎么也堆不高；
　　孩子玩可以喷水的玩具消防车，却把水弄的到处都是
　　以上这些生活中常见的场景，你是怎么做的呢？你是不是觉得孩子太小了，还是帮他完成吧，一步一步教他，好麻烦，还是直接帮他做了省事，玩不好喷水玩具，那直接收起来不玩好了
　　帮孩子没有错，但问题是，我们能帮孩子一辈子吗？不让孩子体会生活中的小失败，孩子今后的人生遇到真正的失败时，又该怎么办？
　　喂孩子吃饭、给孩子穿鞋、帮孩子堆好积木、把孩子不会玩的玩具收起来，说起来都不是大事，但就是这些生活中的点滴小事让孩子认为‘遇到困难就有人帮忙，就可以逃避’，这无形之中就是在强化固定型思维。
　　在孩子感觉糟糕想要放弃的时候，爸妈可以帮助孩子自己完成，可以示范给孩子看，也可以口头引导孩子，然后让孩子动手、自己完成。用切实的行动告诉孩子，做不好没关系，从错误和失败中吸取经验教训，下次会做的更好。
　　如果孩子有过失败然后成功的经历，他才能真正有底气面对失败，大不了重新再来。而这，才是爸妈对孩子一生最好的帮助。
　　一种解题思路行不通，那就换一种好了
　　3、引导孩子换一个角度看问题
　　别轻易说做不到，只要不断努力一定可以做的更好
　　成长型思维的提出者CarolDweck教授给了我们为人父母者一个建议，就是多使用notyet。notyet就是尚未。不要小看这一个词，爸妈多用尚未，还在，教会孩子使用尚未，还在，就能帮孩子塑造成长型思维。
　　尚未，还在，让孩子明白：当前的挫折和失败只是学习过程中会经历的正常阶段而已，积极和努力会让他下次做得更好。
　　要让孩子明白不会和只是还不会的区别。下一次，如果孩子再说这个我做不了，请教会他在句尾加上yet，这个我现在做不了，但是我会学习，下次会做的更好。
　　ChangeYourword，Changeyourmindset，换个说法，换个思维。改变自己和孩子说话使用的词汇，就是在培养孩子的成长型思维。而这些转变，都是在尝试让孩子们体会到努力的力量。
　　固定型思维
　　我不会，我不要做
　　我又做错了
　　这对我来说太难了
　　我放弃了
　　我永远也不可能像他一样聪明
　　这个计划行不通
　　成长型思维
　　我只是现在还不会而已
　　我可以在错误中找到解决办法
　　这可能需要我付出更多的时间和精力才能做到
　　我应该试试其他方法
　　我永远也不可能像他一样聪明
　　我要知道他是怎么做的，我也要试试看
　　我还可以尝试其他备选计划
　　爸妈是孩子第一任老师，也是最重要的老师
　　4、爸妈要努力成为具有成长型思维的人
　　所有的育儿，归根到底都是育己
　　A家庭：每天睡前，爸妈都和孩子聊聊这一天发生的事，今天学了什么？犯错误了吗？从错误里又学到了什么呢？。爸妈和孩子都会分享。通过彼此的分享，让孩子知道，犯错没什么大不了的，关键是要从错误中反思，在失败中进步。
　　B家庭：爸妈每天下班回家都满腹牢骚，领导让我负责一个新项目，我想方设法推掉了，做好了是应该，万一搞砸了还要挨批评，吃力不讨好；这个问题根本和我无关，明明就是小李的错
　　哪个家庭的孩子最可能有成长型思维呢？显而易见！！
　　想让孩子拥有成长型思维，那爸妈首先就要转变自己的固定型思维，让孩子看到我们在困难面前的努力坚持，看到我们尝试新事物的勇气，看到我们有勇气去迎接各种挑战
　　芝麻酱常说，育儿即育几。如果你本身就是一个拥有成长型思维的人，不需要太刻意，孩子自然会学习；如果你本身就是一个固定型思维的人，即便再用力培养孩子的成长型思维，可能也是事倍功半。
　　只有放手，才能真正帮孩子学会独立骑车
　　思维模式决定了一个人看待世界的方式，而成长型思维，绝对是让孩子、让我们自己受益终身的思维模式。
　　作为爸妈，我们只有更努力，改变自己，用更好的自己来影响孩子，以达到培养孩子成长型思维的目标加油！！