孩子好动不一定就是多动症别乱给孩子贴标

　　经常有家长留言问我们：
　　我家孩子特别好动，简直一分钟也安静不下来，非得到累极了睡着为止，这是不是多动症啊？
　　小动作多得很，叫她看书写作业，一点都坐不住，一会儿上厕所，一会儿喝水的
　　我儿子上课老是捣乱，经常被老师批评，说他多动症，但是吧，他成绩又挺好的，不知道要不要管呢？
　　活泼好动是孩子的天性，这也正是孩子的可爱之处。
　　很多家长认为孩子好动就是多动症，其实并不是这样，好动并非一定就是多动症呦！
　　那么，如何区分孩子是好动和多动症？如果孩子有多动症应该怎么办呢？
　　听听儿童发育行为科孟青医生怎么说。
　　01
　　什么是多动症？
　　多动症，在医学上又称之为注意缺陷多动障碍（ADHD），是儿童期最常见的行为障碍之一，在我国学龄儿童中目前为4。315。83，即全国约有1500万患儿。其主要表现为与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动过度，大多数多动症患者会存在品行障碍、情绪障碍、学习困难等。
　　好动成绩差，多动症的可能性比较大
　　虽说好动是多动症的表现之一，但好动的孩子未必就是多动症。
　　但是如果再加上学习成绩也比较差，就很可能是多动症了。
　　举个例子：
　　有个孩子非常好动，上课时老是动来动去，父母老师都以为他是多动症，于是带他到医院治疗。医生了解到，这个孩子虽然很好动，但是他的成绩很好，每次考试基本上都是满分。最后医生给出的诊断是：他这根本就不是多动症，而是个小天才。他多动是因为他上课很容易就听懂了，没事儿干，所以才动来动去。
　　所以，别再说好动的孩子就是多动了。
　　家长应多关注孩子，多与孩子沟通，了解其背后的原因，不要孩子一有什么坏习惯就打骂孩子。
　　02
　　怎么区分好动与多动症？
　　1。有无场合性和时间性
　　多动症孩子的多动和冲动一般是不分场合的，而天性好动的孩子是会分场合的。
　　比如上公开课时，因为有家长和其他老师来听课，天性好动的孩子会控制好自己好好听课，不再乱动，但是多动症的孩子可能还是不会控制自己，他会突然发出怪声或是小动作不断。
　　2。有无目的性
　　多动症孩子的多动是无目的的、杂乱的，他们往往意志力薄弱，做事常常是不能坚持，一件事情没有做完又去换另一件事情。而好动的孩子，行为大都多是有目的性的，对他感兴趣的事情特别关注。
　　3。是否有好的记忆力
　　正常好动的孩子动作很协调，思维也很敏捷，没有记忆缺陷，而多动症的孩子在这些方面有明显的不足。
　　4。注意力能否集中
　　多动症孩子没有真正的兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力。而好动儿童对于感兴趣的事情能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。
　　5。是否可被理解
　　多动症孩子的多动和冲动往往没有原因，常常使人难以理解。而好动儿童即使特别淘气，他的好动也往往事出有因。
　　6。有没有社交功能方面的障碍
　　多动症的孩子往往伙伴关系不好，和同龄的伙伴能不能正常交往，是不是做事总冲动、情绪不稳定。而好动儿童的伙伴关系一般较好。
　　如果孩子出现上面的情况，就可能是得了多动症。但这个标准并不绝对，家长一旦怀疑孩子可能是多动症，一定要带孩子到正规医院，找专业的医师进行评估。如果是多动症，应及时干预治疗。
　　03
　　多动症不尽早治疗会影响终生
　　在我国，很多人都有这样一个思想：
　　这个病又不会危及生命，死不了人，干嘛要花钱去治疗。
　　其实这种想法真的是要不得。
　　就拿多动症来说，虽然不会危及生命，但如果放任它不管，没有及时治疗的话，很可能会带来很多问题，不光是孩子学习不好在学校易被歧视，可以导致孩子产生自卑心理；父母之间也容易因为孩子的问题而发生矛盾，影响婚姻稳定，甚至导致离婚；更严重的，多动症孩子如果处理不当，长大后出现社会适应障碍，甚至犯罪的发生率都显著升高。
　　所以，希望家长能够真的重视这个问题，不要讳疾忌医，发现孩子有多动症表现，及时带孩子来医院就诊，尽快进行干预治疗，让孩子远离多动症，再次成为你的骄傲。
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