及时教儿以防坑爹

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　　2011年9月，歌唱家李双江之子李天一（现名李冠丰）因打人事件而被网友评为著名的坑爹之子，事后被判处劳动教养一年。2013年2月，在劳动教养解除半年后，李天一又因涉嫌强奸罪而被刑事拘留，3月8日被检察机关正式批捕。
　　与此同时，媒体又爆出了另一名坑爹之子：中税网总裁徐兆宏之子徐义淳。2012年11月，在美国西雅图某社区大学就读的徐义淳无照驾驶车辆、在社区内超速行驶并与一车相撞，最终导致当地居民1死4伤。今年3月，徐母交付200万美元的天价保释金将儿子保出。
　　心理解读
　　漠视法律，藐视生命，坑爹之子的逆行背后，反映出家庭教育、尤其是道德教育的严重缺失。那么从不谙人事、目无法纪的孩童到有理想有道德的成年人，一个人的道德观念是如何发展形成的呢？
　　汉斯偷药，左右为难
　　美国心理学家柯尔伯格（L。Kohlberg）对此进行了大量的研究，他采用道德两难故事来创设出一种道德两难情景，通过与10～16岁的儿童进行交流，让儿童做出选择，从而了解对于不同年龄阶段的儿童来说，人的行动是应该遵从规则和权威，还是应该遵从与此相冲突的他人的需要与利益。
　　最著名的道德两难问题是汉斯偷药的故事：一个名叫汉斯的人，需要一种昂贵的特效药来挽救身患绝症的妻子，而这种药只在一家药店有售。汉斯只筹到了一半的药费，于是他哀求药店老板便宜点儿卖给他药，或者先赊账，以后再将欠款付清，结果均遭到老板的拒绝。在这种情况下，如果汉斯偷取药品就违背了不许偷盗的社会规则；但若遵守社会规则，就使妻子不治而死。
　　道德是怎样炼成的？
　　柯尔伯格进行了大量的访谈以后，依据儿童对遵从规则还是服从需要的行为选择，将儿童的道德发展过程划分为三个时期。
　　一、前习俗道德时期：通常4～10岁的孩子会处于这个阶段，这一时期的儿童受到较强的外在控制，其行为准则是得到奖赏、逃避惩罚，他们评定行为的好坏着重于行为的结果，认为受表扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。因此在这一时期内，家长采取适当的措施奖励孩子的道德行为（如分享、助人等）、惩罚孩子的不道德行为（如骂人、撒谎等），对于孩子道德观念和道德行为的塑造是非常关键的。
　　二、习俗道德时期：通常10～13岁的孩子会处于这一时期，有些成年人的道德观念也会停留在这个阶段。这一时期的儿童开始将权威（家长、老师、媒体等）的道德标准加以内化，为了满足社会期望，他们认为，取悦于别人、帮助他人或是遵守规则、维持秩序的行为是好的，否则就是坏的、错误的。例如对于汉斯偷药问题，一个典型的答案是：汉斯不能偷药，即使妻子因此死去汉斯也不该受到责备，因为这不是由于汉斯不爱她而造成的；但药店老板应该受到责备，因为他没有做他本来可以做到的事情。
　　三、后习俗时期：13岁以后，部分成人的道德观念会达到这个水平。这时，道德观已经完全内化为一个人内心的道德准则，个人的行为能够摆脱外在准则、规范的影响，只受到自我良心的约束。事实上，很少有人能够达到这一水平。
　　心理学家经过研究发现，小学低年级儿童的道德行为习惯还处于依附性很强的家长和老师的权威阶段；到了高年级，儿童的道德行为习惯已经具有了一定的自觉性和稳定性。
　　在中国，小学阶段的儿童基本处于6～12岁，因此对于中国孩子来说，整个小学阶段是培养儿童道德观念、形成良好的道德行为的最佳时期。古人云：养不教，父之过，所以，及时教儿，以防坑爹。
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　　卢会醒
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