村官年个人年终小结汇报

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　　第一篇：村官2014年个人工作小结第二篇：大学生村官个人小结第三篇：大学生村官第一年年终个人小结第四篇：2014年大学生村官个人工作小结第五篇：村官采访个人小结1更多相关范文正文第一篇：村官2014年个人工作小结
　　不知不觉，2014年即将过去，自今年7月我成为村官起，在县委组织部和镇委镇政府的严格要求下，在沭城镇孙巷居委会干部群众的帮助下，虚心学习，加深了对农村政策的掌握；勤奋务实工作，熟悉并掌握了农村工作的方法和经验；深入村组搞好农户调查研究，拟定全村发展思路。通过半年的农村基层工作，对农村政策、农村实际、农村工作、群众需求、
　　致富产业都有初步的了解，为顺利开展农村工作和促进新农村建设，打下了坚实的基础。
　　一、加强学习，增强为群众服务的本领
　　一是全面学习党的十七大精神，领会党的十七大、十七届三、四中全会主题；二是全面学习全省大学生村官创业富民推进会的会议精神，全面掌握了省市县发展定位、工作思路和奋斗目标，为开展农村工作指明本文来源：公务员在线了方向；三是继续学习农业科学技术知识，不断掌握种植和养殖业新技术；四是虚心向基层党员干部和农民群众学习，掌握农村工作方法和经验。从而增强了为农民群众服务的本领。
　　二、务实工作、搞好调研、服务群众
　　（一）深入群众搞好调研
　　半年来，我先用了三个月的时间下村了解农民的情况，走访了9个村民小组、到农户家中与村民面对面的交流，认真搞好调查研究。通过调查研究使我进一步掌握了全村的基本情况、了解了全村贫富差距的原因、知晓了农民群众的观念。工作以来，我做到了常在农村一线，常到农户座谈交流。既增进了与农民群众的感情，又能与基层干部和农民群众相互学习。
　　（二）扎扎实实做好农村工作
　　积极参与，努力工作，真正成为一名村干部。首先我给自己定位：我是一名普普通通的村干部。这就必须和其他村干部一样，天天到农村，天天到农户去做事。其次，每个大学生村官都要树立想创业、敢创业、创大业的雄心壮志，把团结带领农民群众推动科学发展、建设美好江苏、走共同富裕之路作为自觉追求和义不容辞的职责。要坚定信念，增强创业富民的信心；因地制宜，找准创业富民的路子；勇于实践，提高创业富民的能力；带头示范，增强创业富民的实效，在创业富民的实践中施展才华、建功立业，锻炼成为中国特色社会主义事业的可靠接班人。
　　在取得成绩的同时，我也清醒的看到自己不足的地方，分析起来主要体现在：一是党的理论知识还欠缺；二是中央和地方对农村的方针、政策及法律法规还未真正掌握；三是缺乏对农村纠纷和突发事件的处理能力。以上存在的不足，我要进一步加强学习，全面提高自己在农村工作的实际本领自己的能力，严格要求自己，大胆创业，为全面建设新农村贡献自己最大的力量。第二篇：大学生村官个人小结
　　大学生村官个人小结
　　我是2014年江苏省委组织部选派到苏北经济薄弱村任职的大学生村官，现任射阳县四明镇开明村党总支副书记。
　　开明村有1500多亩淡水常规鱼类养殖的河塘，占该村总耕地面积的20。6，有40多户水产养殖大户，却很少有人因为养殖而致富，更别提带领其他群众致富了。通过调查，我终于弄清了原尾：开明村位于射阳河边地势低洼，水产养殖有独特资源优势，已形成了成片养殖规模。但由于没有自己的特色，出产的鱼在市场上供大于求，价格不高这是导致不少养殖户年年丰产不丰收的主要原因。我通过网络等手段查阅了大量的资料发现在淡水鱼塘中套养名贵鱼效益可观，通过拜访了专家，最后专家给出结论，四明的水质符合套养名贵鱼的条件，我在专家的指导下，编制了《淡水池塘名贵鱼高效套养技术推广》的项目建议方案，征得镇、村领导同意，上报后很快此方案得到了市、县科技局的认可，并通过网络报送到省科技厅，此项目于2014年11月通过了省科技厅专家组的审核，同时获得了10万元的配套资金。2014年淡水池塘名贵鱼高效套养的技（更多内容请访问首页WWw。HaoWOrd。cOM）术在开明村30多户养殖户中推广，取得了亩产突破5000元的效益。
　　2014年9月在我和开明村村干部的共同努力下成功流转了150亩土地，成立了ldquo；四明镇光明甜叶菊产销专业合作社rdquo；，制订了协会章程，并担任法人代表，合作社经过一年多时间的发展，现有成员11人，拥有标准化收购厂房一座，干叶打包机1台，输叶机1台，
　　150亩的示范种植基地一个，示范带动全村70多户农民种植甜叶。2014年在开明村已建成900亩的甜叶菊示范种植基地，辐射带动四明镇其他村庄农户种植，2014年甜叶菊已经收获，项目区亩平利润达到了2014元，亩新增效益超过650元。
　　2014年在村党总支换届选举中，我高票当选为村党总支副书记，2014年4月被评为ldquo；射阳县劳动模范rdquo；，2014年11月获得ldquo；江苏省优秀科技特派员称号rdquo；，2014年4月被评为ldquo；盐城市劳动模范rdquo；这一切是对我三年来工作的最好肯定。服务农村，扎根农村，奉献农村，带民致富是我刚到村任职时对全村农民的承诺，两年的农村实践，他正在以自身的实际行动一步步地践行自己的承诺，在社会主义新农村建设的征途中烙上大学生村官的脚印。第三篇：大学生村官第一年年终个人小结
　　个人小结
　　我叫xx，现担任xx村支部副书记。时光荏苒，转眼间，我到村任职已经半年的时间了，这半年的足迹，或深或浅地印在我的心间。村官虽小，但责任却很大。对上级领导要转达群众要求，对人民群众要传达国家政策。我们时时铭记ldquo；群众利益无小事rdquo；，从小事做起、从点滴做起，真正为了群众着想。工作中有过挫折和彷徨，但更多的是收获和欣慰。在各位领导和各位同事的帮助下，我学到了很多农村工作方法，也积累了不少农村工作经验，较为顺利的完成了从一名大学毕业生到一名农村基层干部的角色转变。
　　在工作中，我努力完成上级领导安排的各项工作任务，为单庄村的发展尽了自己的一份力。现将这半年来的工作、学习情况作如下总结：
　　一、工作情况回顾
　　1、走访村民，了解村情
　　到村任职的第一天，我正好赶上周末村支部准备召开党员大会，讨论村庄河北路修建筹资工作。在村妇联主任的带领下，我走访了村里一些党员的家。在这期间，我通过倾听1
　　和观察，对村一些党员的个人和家庭情况有了初步的了解：村老支书、主任、会计，村老党员，离休干部，这为我以后在村工作提供了很大的便利。
　　2、做好村级工作，发挥个人作用
　　在这半年的工作时间内，我参与了村路修建筹资，市工商联和村结对帮扶，村劳动力人员登记，村党务公开等工作。在平时的日常工作中，我认真做好文件资料的整理、上报等工作，主要负责软件资料的整理，上报全村工作进步和动态。
　　3、努力做好镇借调部门的工作
　　在这半年的工作时间里，我被借调到镇党政办工作。部门借调锻炼了我们的工作能力，提升了我们的工作效率。因为借调使得我们在做好村级工作的同时，还要保证能抽出时间完成镇上的相关工作。这就在无形中督促我在处理自身工作的时候，提高工作效率，时刻保持紧迫感，强化了自己的责任感。借调期间，在党政办我主要协助党委政府公文的接收打印，人民来访信件答复的打印。在这些工作的同时，时刻秉承一颗学习的心，多看，多做，多思考，学习领导的工作步骤和工作方法。
　　4、学习方面
　　在这半年中，除了参加ldquo；大学生培训周rdquo；活动，每月的大2
　　学生例会之外，我还参加了市主办的ldquo；新闻发言人rdquo；、ldquo；信息员rdquo；、ldquo；市长信箱rdquo；、政府政务网上公开运行平台系统等的培训或座谈。通过参加这些活动，我学到了很多在学生生涯中没有也不可能学到的知识，既增强了自己的党性修养，提升了自己的思想境界，开阔了自己的眼界思维，又提升了自己的工作能力。
　　三、存在的问题
　　这半年来，本人能敬业爱岗地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二，有些工作还不够过细，一些工作协调的不是十分到位；第三，自己的理论水平和实践能力还有待提高。
　　由于刚参加工作，对单庄村的了解还不够深入，自己的工作能力有待提高，工作中有些事情自己只是参与，还不能独当一面。
　　四、下一步的计划
　　以上就是一年来的主要工作情况。结合上级要求和村里的工作实际，下一步我的工作打算是：
　　1、我将协助村两委在镇党委、政府的领导下，全面落3
　　实党在农村的各项政策，严格按照上级要求，在涉及村里重大事务方面，坚决按照工作程序。
　　2、做好人大换届选举村资料员的工作。
　　3、做好远程教育工作，深入开展远程教育培训，帮助提高农村劳动力技能水平和劳动素质。
　　4、尽职尽责，完成在党政办公室所负责的党务及文字材料工作。并及时完成领导交办的工作任务。
　　5、做好上级和村里交办的其他事项。
　　半年来，虽然做了些工作，但是还存在很多不足。如社会实践经验不足、工作状态有时不是很到位，在工作中遇到新问题，不能很好的发表自己的想法和意见。在今后的工作中，我将改进自己的不足，锻炼自己，务实进取，服从领导，团结同事，发扬求真务实、埋头苦干的工作作风，绝不辜负领导的期望。我相信会在村官这个岗位上不断地学习、努力，提高自身的素质，为社会主义新农村建设做出应有的贡献。第四篇：2014年大学生村官个人工作小结
　　2014年2月29日，经历了近一个半月的时间，我正式和泸县人事局签订了协议，成为大学生村官中的一员，被聘为泸县方洞镇xx村村主任助理。在此，我首先要感谢党中央给了我的这次到村工作的机会，他不仅给我们才出校门的大学生提供了就业机会，而且还给我们提供了施展才华的广阔舞台，让我们能得到更好的锻炼；其次，我要感谢泸县县委组织部在此次选聘过程中对我们的关怀和照顾；然后，我要感谢方洞镇党委。政府领导对我生活的关心和工作的支持；最后，我要感谢xx村村两委对我生活、工作、思想上的帮助及耐心细致的指导。
　　在xx村半年来的生活和工作，我了解到本村有个村民小组，现有农户870户，共3203人，党员38名，农田1612亩，土503亩。是泸县和荣昌县的交界地区，地形以丘陵为主，地势陡峭，群众多以农业生产为主，以仔猪、蛋鸭、肉鸭、兔子养殖及鱼塘养鱼为副业，人均年收入3300元左右。在村一个月的工作中我相继经历了：筹办九九重阳节、村委会换届、选举村民小组长、计划生育五项清理、冬季征兵工作、新型农村合作医疗的宣传及收费等工作。在工作中我感到了很大的压力，也真正认识到农村基层工作的复杂性和多样性。
　　通过一个月的工作，也发现了自己的不足，也就是我还有许多的知识要学习，向村民学习特别是向村领导，致富能手学习，不断优化自己的知识结构，将书本知识与农村实际相结合，在实践中提升自己，使自己成为基层工作的有用人才。
　　在过去的一个月，通过镇村领导的讲解及我本人对村内的调查研究，确实发现了xx村存在的制约村内发展的障碍：由于没有把公路在xx村境内修到位，大大地制约了xx村的发展。xx村的地理位置和地形都非常优越，土地、水利资源丰富是投资建厂的好地方。但到现在还有大量的荒地没利用起来，像关山就有60多亩的土地到现在还荒着而没开发利用，xx村是三面环水且濑溪河流过它水利资源丰富但是也没很好地利用起来。这个问题是xx村村民的思想还不够开放，小农意识还很严重。特别是在规划修路而占土地的时候，有的村民不愿让出地，从而影响了修路的进行。这需要我们对村民多做工作。xx村现在的学前儿童的教育还没开展起来。本村还没有一所幼儿园，这也是许多村民关心和关注的问题。本村的剩余劳动力较多，他们大多在茶园打牌度日。我想可以在村内办一个科技文化大园，给村民宣传法律法规、介绍各种致富信息、养殖技术特别是养兔的技术、给村民谈一谈外面的富裕村的先进经验，从而开阔村民的视线。这是我下一步工作的重点。
　　我个人认为，在农村工作，一定要用心去做，带着感情去办。要尊重村民，心系村民，认真为村民解决问题。让村民满意，真正的做的人民公仆，为人民服务。
　　以上是我在过去的半年来在xx村任村主任助理时的所见，所闻，所感。第五篇：村官采访个人小结1
　　个人总结
　　实践出真知，睿智的学者应当是善于从实践中总结经验教训，分析其成败得失背后的原因，从而避免重蹈覆辙。我们从不断的实践中，产生了对社会对世界有了新的认知。现在的社会，是人才素质的竞争，我们的社会实践，是渐渐地让我们适应社会的模样，让我们从锻炼中逐渐摸索出我们应该前进的道路，并不断的适应时代的要求，逐步提升自己的综合素质。在这几天的社会实践中，更是让我体会到了社会实践的重要性。
　　社会实践告诉我们，汲取新知识，发展智能的重要途径是亲自体验，不能闭门读书，而必须敞开大门，走向社会，与工农相结合，积极投身到改革的洪流中去。现在，有相当部分的青年在注重实现自我的同时，往往忽视和拒绝贡献社会，知道实行权利，而不履行义务，从而削弱了社会责任意识，在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责任意识，只有到实践中去，才能迸发出炽热的社会责任感来，才能为社会做贡献。在采访中，胡明快学长告诉了我们这几年的经历，虽然聊起这段经历风淡云轻，但是，其中的艰难心酸我们却能感受到：为宣传党的政策，走到群众中，为群众解疑排惑，牢记为民宗旨，积极履行岗位职责，勤恳塌实，积极奋进，开拓创新hellip；hellip；一步一个脚印，慢慢从实践中累积经验，获得的成功，并不是自己在办公室中埋头苦干，而是在实践中明白这份工作的意义和有为这份工作努力的动力。
　　若只有丰富的理论知识，而没有敢为先的勇气，很难获得成功。
　　胡明快学长回忆起那段往事时，颇有感概的说：ldquo；那段时间的挂职锻炼，让我发现了百香果，这是新品种，但是却不知当时的市场和是否适合种植，是否引进，对于我和村民而言，都是一个巨大的挑战。rdquo；最后他挺身而出，甘当先行者，在不断改进的努力下，终于种植成功！这样的勇气，是我们所缺少的。在人才济济的当今社会中，不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平，还要具备一定的综合素质，除了要有较深厚的理论基础外，更需要具有实际工作能力和实际操作能力，所以只停留在书本上是远远不够的，更要求我们要有向前的勇气。
　　社会实践经历的成果不仅助于我们自的发展，也让我们日后可以为社会的建设发挥更大的作用，随时都可在实践活动中领悟思想，接受教育，从而丰富和提高内在的思想政治素质。就要让我们带着目标去实践，回来带问题研究，信息不断线，成果有回馈，使短期实践行为和长期合作联系相结合，培养我们的诚信意识和合作能力。能让我们克服那种不拘小节，不注意基础文明，大事做不了，小事不愿做的不良习惯，树立从小事做起、从自我做起的良好风尚，真正实现青年学生的自我教育、自我管理、自我服务。
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