我们要培养有能量的孩子而非乖巧的孩子

　　Managershare：作者说的是有道理。不过孩子淘气还是乖巧很多是天生的，还是顺其天性发展吧，乖孩子非得让变淘气也是另一种乖巧吧。
　　所谓的乖巧常是一种懒惰的逻辑。养育一个孩子太辛苦了，所以很多父母就希望孩子乖一些，这样的话，他们就可以省心很多。然而，心中充盈着爱与被爱的体验的孩子，是不会太乖巧的。相反，他们会醒目地表达自己的需要，而不怕给父母惹麻烦。同时，他们也会努力地去表达自己的爱，而不会轻易退缩。
　　这样的孩子，他们的父母会常常带着点嗔怪的语气说他们调皮，但如果你仔细地聆听，你会发现，他们的语气中还藏着一种骄傲，似乎他们很欣赏孩子的能量。这应该是对的，因有能量的孩子，比乖巧的孩子更健康，也更容易适应这个社会。
　　雯雯才两岁半，但她超懂事。
　　走路摔倒了，她最多小嘴一撇，接着就自己爬起来，绝不会哭一声，哪怕摔破了皮流血了也是一样。
　　去医院打针，那些比她大很多的孩子都哭成一片，但她不哭，任医生怎么摆布都没事。
　　前天遇见一个朋友，她给我讲了这样一个小女孩的故事。她说，雯雯是她邻居家的女儿，雯雯妈章雪（化名）是一个教育学硕士，据说是按照她所掌握的教育学办法来塑造雯雯，而且看上去很成功，雯雯不仅聪明，而且非常乖巧，从来不给大人惹一点麻烦，这令周围的邻居们非常艳羡，他们经常向章雪请教她的养子经。
　　我问这个朋友：你一样羡慕她吧？
　　是啊！
　　那么，你用了她的教育孩子的办法了吗？
　　我试过，但后来放弃了，因为狠不下心来。
　　原来，章雪的办法中一个核心宗旨是，不中孩子的圈套。譬如，这么小的孩子摔倒后，第一反应总是看着妈妈，同时撇着小嘴要哭，章雪认为这是孩子想赚取妈妈注意力的办法。这时，如果妈妈去抱她、哄她，那么小丫头一定会哭起来的，甚至妈妈越关注，她可能会哭得越厉害。那么，抱她哄她就是纵容了她的软弱，所以雯雯摔倒后，章雪基本上不会管女儿，甚至连看都不看一眼。结果雯雯只是一开始哭了几次，后来就再也不哭了。
　　至于打针不哭，就只是一个自然而然的结果，第一次打针时雯雯就不哭，章雪先是吓了一跳，接着就为女儿和自己自豪起来，因为她认为女儿超坚强，而这坚强又是她教育的结果。但是，这个办法，我那个朋友学不来，因为狠不下心。
　　我问她，你们周围的邻居有人学得来吗？
　　她想了想说，比较少，心比较软的，都学不来，能学得来的，也是本来对孩子就能够狠得下心的，他们本来和章雪的做法就有类似之处，不过章雪用她的理论知识帮助他们系统化了一些。
　　这是选择性注意在发挥作用，教育学理论很多，许多理论甚至相互对立，而自己选择哪个理论，多是因为，这个理论符合了自己内心的预期。
　　所以，这个妈妈之所以选择不中女儿圈套的教育办法，是因为她的心首先是能对孩子狠得下来的，对孩子狠不下心来的父母，就接受不了这种所谓的科学办法。
　　乖巧中藏着自卑和寂寞
　　听这个朋友讲雯雯的故事时，我想起了2006年时我出差到莫斯科，在莫斯科机场的候机厅见到的一幕：
　　一个四五岁的小女孩，长得像天使一样漂亮，穿着也非常精致，她的又帅又有气质的老爸，在长椅上静静地读书。
　　和我一样，他们也去叶卡捷林堡俄罗斯第三大城市，在等待的近一个小时的时间里，小女孩不断纠缠她的爸爸。每次，她都是很轻很轻地走到爸爸的旁边，仿佛生怕打搅他，然后很轻很轻地拉一下爸爸的胳膊，对他说点什么。
　　但那个爸爸没一点反应，不说一句话，不吭一声，而胳膊仿佛钢铁铸就的一动不动，眼睛也不看女儿一眼，仿佛女儿所做的一切完全没有发生，仍然是全神贯注地读他的书。
　　女孩觉得有点无聊，于是离开爸爸，无聊地摆弄些东西。过了几分钟后，她忍不住又来纠缠爸爸，仍然是很轻很轻地拉一下爸爸的胳膊，说点什么，但爸爸仍然是完全没有一点反应，继续全神贯注地读他的书。女孩无聊地离开，过了几分钟后又来碰一下爸爸。
　　这样过了约半个小时，她彻底打消了赢取爸爸关注的努力，开始自己玩，一会儿跳下舞，一会儿唱下歌。她的动作和歌声都太轻了，所以尽管她很漂亮，但是，好像拥挤的候机室中只有我在注意她，而对于周围其他人来说，她似乎都不存在。
　　再过了半个小时后，登机时间到了，这位老爸合上书并放进行李包，把女儿喊过来，然后非常非常轻地拍了一下女儿的头，那眼神仿佛在说：乖女儿，你可真粘人啊！
　　小女孩则羞涩地笑了一下，那种微笑中，有一点自责的成分，仿佛在说：爸爸，我知道自己错了，可我真是有点寂寞啊。
　　想起这一幕，我的脑海中自动将她的形象和雯雯联系了起来，我仿佛看到这样一个无比乖巧的小女孩摔倒后独自爬起的样子，也看到她在医院里打针不哭时的眼神，那眼神里藏着一种羞怯和寂寞。
　　这羞怯和寂寞的含义是，我不好，我只会给大人惹麻烦，我好想哭，好想撒娇，但我知道，那样我在大人眼里就更不可爱了，这都是我的错，我一点价值都没有
　　章雪为什么会这样对待女儿？我的朋友的说法是，章雪认为，她自己小时候被父母溺爱惯了，所以有些骄气，也有些粘人，她讨厌自己这一点，但觉得改变自己好难，于是，她希望女儿不要像她这样，她希望能独立。
　　这样的想法听上去很好，但很可惜，她是将依赖和独立彻底对立起来，是一个极端走向了另一个极端，而且这里面还藏着家族命运的一个轮回，这也是一种常见的轮回。
　　调皮的孩子更有能量
　　溺爱中长大的孩子，是父母牺牲自己的需要，而去极大满足孩子的需要，这最终会导致这个孩子形成一种不平衡的内在关系模式总是付出的内在的父母和总在索取的内在的小孩。
　　所谓的依赖，即是索取，习惯索取的人，会看上去有些霸道，但是，另一方面，他们很讨厌自己不能独立生存。譬如，很多依赖成性的女孩，会有一个比较奇特的问题：非常怕小狗小猫，但却对大狗不恐惧。这是因为，小狗小猫是很粘人的，但她们讨厌自己粘人的一面，于是她们会将这种讨厌投射到小狗小猫等小动物身上，而大狗是不太粘人的，所以她们就不怎么惧怕它。
　　因为讨厌自己的粘人，所以这样的女子做了妈妈后，她们容易像章雪一样希望自己的孩子独立。
　　然而，章雪不中女儿圈套的做法其实是她内在关系模式的展现，即，她是将总在付出的内在的父母投射给了女儿，希望幼小的女儿像自己父母一样不给她惹麻烦。她和父母的关系中，估计是父母只关心她的需要，而她难以关心父母的需要，现在，她将这个关系模式转移到她与女儿的关系中，只是，她仍然以总在索取的内在的小女孩自居，而她的女儿则很小就不得不独立起来。
　　这样一来，雯雯就容易形成另一种截然相反的内在关系模式：总在付出的内在的小女孩和总在索取的内在的妈妈。章雪希望女儿独立，但雯雯会觉得自己受尽了委屈，一直被忽视，所以等雯雯长大做了妈妈后，她会希望自己的孩子再也不要受自己童年的苦，于是她很容易会百般溺爱自己的孩子。于是，雯雯的孩子就拥有了和雯雯的妈妈一样的童年，而最终也形成了和雯雯的妈妈一样的性格。
　　这是一种常见的隔代轮回，而这种轮回最著名的例子当属杨丽娟一家，我在多篇文章中谈到，杨丽娟的奶奶是一个只知索取的人，而杨丽娟的爸爸杨勤冀则是一个只知付出的人，他把女儿杨丽娟培养成了一个只知索取的人，于是，家族命运就不断在轮回。
　　要想打破这种轮回，关键是先认识到自己在做什么。章雪意识上以为，她是在用科学的教育学手段在塑造女儿，但其实，她不过是片面借用了一种办法，其实是在将自己的内在关系模式投射到她与女儿的关系上。
　　其次，她应认识到，她是她，女儿是女儿，她如果认为自己有问题，那她该独自去承担去改变这个问题，而不是希望女儿帮她完成自己未完成的任务。她很渴望独立，那么她该自己去努力走向独立，如果做到了这一点，她就不会过分地要求这么小的孩子就独立。
　　最后，我想说，所谓的乖巧常是一种懒惰的逻辑。养育一个孩子太辛苦了，所以很多父母就希望孩子乖一些，这样的话，他们就可以省心很多。
　　然而，心中充盈着爱与被爱的体验的孩子，是不会太乖巧的。相反，他们会醒目地表达自己的需要，而不怕给父母惹麻烦。同时，他们也会努力地去表达自己的爱，而不会轻易退缩。
　　这样的孩子，他们的父母会常常带着点嗔怪的语气说他们调皮，但如果你仔细地聆听，你会发现，他们的语气中还藏着一种骄傲，似乎他们很欣赏孩子的能量。
　　这应该是对的，因有能量的孩子，比乖巧的孩子更健康，也更容易适应这个社会。