职业院校中电子商务教学模式的改革研究

　　【摘要】在这个我国综合国力高速发展的时代背景下，我国各行各业的发展建设都需要大量人才资源，如今社会各方面对人才的培养更为重视，对人才培养的摇篮大学来说，更是如此。所以说，对其教育改革的力度也在不断的增加。其实这种教育改革并不仅仅局限于这些高等学府，对一些职业院校而言同样如此。一些职业院校中所培养的特定行业人才对国家建设同样有着不可磨灭的贡献。同时，因为国力的不断发展，人们对电子商务的了解越发深入，各种网络购物、网上支付同样为人们所熟知。在本文中，笔者将就职业院校中电子商务教学模式的改革谈一谈自己的看法。
　　【关键词】职业院校；电子商务；教学模式改革
　　随着现如今经济行业的蓬勃发展，对人们的生活带来了很大的影响。网络购物、网上支付渐渐为人们所熟知并使用，电子商务也渐渐深入到了人们的生活中。然而现如今电子商务行业中，因为眼下人才严重不足的原因，导致该行业的发展受到了严重的制约。所以说，要想让该行业能够得到持续健康的发展，就要培养该行业的特殊人才以促进其发展。针对这一情况，我国对各大高校都进行了教育改革，以培养人才。对职业院校同样是如此，因为职业院校和高等学府之间存在一些先天上的差距，要想取得预想中的效果，其改革力度以及改革方式需要做出调整，以切合职业院校的特点。
　　一、电子商务行业在我国的现状
　　随着现如今我国经济行业的不断发展，电子商务逐渐为人们所熟知并接受。电子商务这种新式的商业模式正在逐渐取代一些传统的贸易方式，因为电子商务能够有效降低傳统商业模式的物流成本，大幅减少在商业活动中的时间浪费，有力的促进了我国贸易行业的发展。网上购物、网上支付在人们生活中所占的比重也越来越大。根据数据显示，2016年，天猫双11销售额截止到下午的15点19分，成交额就达到了912亿，截止到凌晨零点，更是达到了1207亿人民币的程度；在2017年更是如此，根据调查，天猫交易额破11亿仅用了1秒的时间，截止12号凌晨零点，其交易额更是达到了骇人听闻的1682。69亿元，相较于2016年的全天交易额同比增加了39。41。这些数据，清晰的表明了电子商务在我国国民生活中的比重正在不断的提高。然而，在这些数据的背后，同样存在了许多的问题。后来经过调查表明，很多商家在双11当天采用虚假刷单等方式提高其经营额，以达到提高店铺等级等目的。所以说，在我国现如今的电子商务这一行业中，因为应用人才严重不足的原因，导致在这一行业中存在着不少乱象。虽然还是整体呈良性发展的趋势，然而因为这些乱象的存在，导致这种发展速度在不断的降低，阻碍了这一行业的健康持续发展。
　　二、我国职业院校与普通高等学府之间存在的一些差距
　　在我国的各大城市中，存在着为数众多的职业技术学院，这些学院，相较于那些普通高等学府而言，它们之间的差距并不仅仅在于它们的录取分数不同，同时取决于其他许多的方面上，下面笔者就来具体分析一下我国职业院校与普通高等学府之间存在的一些差距。
　　1、学生自身上存在的素质差距
　　在职业技校和高等学府之间存在着不小的差距，这种差距，很大一部分是两者就读的学生的自身素质差距造成的。这种差距，其实早在学生入学时就已经存在，因为一般就读于职业技校的学生，极大的一部分是其高考成绩没有达到普通高等院校的分数线，迫于无奈，才来就读职业技术学校的。当然，也不乏有的学生就读职业技校的原因是其在高考中出现了严重的失误，错失了高等院校的就读机会。然而，这种情况毕竟只是个例，更多的还是因为学生在高中学习阶段并没有将精力完全投入学习中，导致高考中取得的成绩只能就读一些职业技术学院。虽然分数并不能代表一个学生的全部，但是笔者认为，它至少能够反映出一个学生的学习能力以及衡量其是否愿意在学习这一本职工作上付出精力的重要标准。由此也可以看出，职业技术学院的学生在学习这一方面上，与一些高等院校学生之间，还是存在着不小差距的。
　　2、教学条件差异
　　就我国绝大多数的职业技校来说，它们大多都是私人经营，而普通高等学府则都是由国家进行投资建设，两者之间巨大的经济差距，造成了大部分的职业技校配套教学设备不合格、落后等问题，虽然职业技校收取了学生高昂的学费，但往往这些资金并不是完全用来改善学生的学习环境，它很大的一部分，是作为私人创办者的经济收益存在的。所以职业技校与普通高等院校的差距同样体现在两者的教学环境上。
　　三、电子商务教学模式的改革
　　针对上文所论述的职业技校与普通高等学府的差距，笔者认为，其教育改革力度相较于普通高校更是完全不一样。俗话说，乱世用重典，针对职业技校来说更是如此。因为职业院校所培养的人才大多都是动手实践较高的，所以针对这一情况，学校创办方可以考察电子商务行业的具体行业需求，并根据需求有方向的培养学生的电脑操作能力、网络能力，对学生的培养做到有的放矢，这样才能够培养出迎合行业需求的人才。同时，职业技校和高等学府的人才培养方式同样体现在了其教学方法上。对于技校的教学模式改革，首先要根据职校自身特点进行改变，因为其培养的主要是具备实践能力的人才。但是因为技校本身条件的限制，很多时候其进行教学时往往仅仅依靠课本，没有让学生进行亲身体验。这种教学方法带来了一个问题，因为技校学生本身学习欲望并不高，所以这种依靠书本教学的方式完全起不到应有的效果。所以在改革时，一定要将学生放到具体环境之间进行实践，譬如针对电子商务这一专业，可以采用将学校与一些网店合作教学的模式，将学生投入到具体网店运行中，在实践中学习书本知识并积累经验，以培养出有着丰富经验的电子商务实践性人才。同时，在改革中要提升技校教师的整体素质，因为在技校中，大多数教师的自身素质往往比不上普通高校的教师，这样一来，自然也就培养不出能够与高校毕业生媲美的学生。所以要培养出满足要求的人才，就要对教师团队进行改革，以确保其教学质量能够培养出符合电子商务行业的新时代人才。
　　四、结束语
　　为了保证我国电子商务行业的健康高速发展，要做到对这一行业输出大量的人才。但是，电子商务现在在我国称得上是一个新兴行业，在该行业存在着人才严重缺乏的问题。为了应对这一情况，人们将注意力放在了高校教育模式改革上，相应的，培养行业特定人才的职业技校而言更是如此。并且，因为职业技校自身先天条件不足的原因，使其对改革的力度与方法及普通高等院校是完全不一样的。在其具体教育模式改革的过程中，也一定会因为种种原因而出现各种各样的问题，而这些问题，就要求教育工作者在教学过程中寻找到这些问题的解决方案。找到对职业院校电子商务教育改革最为适合的方式，为我国电子商务行业培养出更多的人才，为我国电子商务行业的发展贡献出自己的力量。
　　【参考文献】
　　〔1〕谢磊。高等职业技术学院电子商务教学改革的探讨〔J〕。中国电力教育，2011（17）：9798。
　　〔2〕魏丽，王蓓，李艳。高职电子商务专业实践教学的改革与探索以中澳科技职业学院为例〔J〕。吉林工程技术师范学院学报，2015，31（3）：7577。
　　〔3〕刘会珍。高职院校电子商务教学方法改革研究〔J〕。魅力中国，2013（11）：226226。
　　〔4〕付蕾。天津市高职院校电子商务专业教学资源共享的研究〔J〕。职业教育研究，2014，13（7）：101104。