最近，一道关于老鹰捉小鸡的一年级数学题让贵阳的家长很崩溃。7个小朋友玩老鹰捉小鸡，已经捉到了3只小鸡，请问还剩多少只小鸡？一位小学生的答案是2。她的想法是：7个小朋友1个扮演老鹰，1个扮演老母鸡，5个扮演小鸡，在捉到了3只小鸡后还剩下2只小鸡。但教师认为答案错误，理由是新版的数学书没有设定老母鸡的角色。这一解释引发广泛争议。（10月29日新闻晨报）
　　数学是研究数量关系与空间形式的科学。数学学习的外延与生活相等，低年级数学更应贴合实际，唤醒学生的直观体验，将抽象的数学概念、数学问题转化为现实的生活情境，降低学习难度，激发学生兴趣。
　　低年级的学生熟悉老鹰捉小鸡的游戏细节和角色分配，基于游戏设计数学题新颖有趣，学生的答案合情合理，不仅减去了老鹰被捉到的小鸡，还减去了母鸡，比教师的标准答案更准确、更符合实际。数学教学提倡这种全面考虑问题、联系生活实际的解题思路。
　　教师判定学生答案错误的理由是新版的数学书没有老母鸡这个角色，这种设定违背了真实生活中的情境。学生尚且能够联系生活实际，难道教师就没有联系生活的意识吗？
　　在教师看来，标准答案是判定数学题对与错的唯一方式，即使不符合生活实际，也要以标准答案为准，否则极有可能在考试中丢分。这样的思维方式无疑是僵化封闭的，违背了教育的目的。
　　教育的目的是促进学生发展，助推学生成长。数学教学的使命在于，培养学生的思维品质，提高学生的思维能力。如果唯分数论，忽视学生的数学思维能力，学生的学习短板会日渐突显。
　　标准答案的做法还反映出教师缺乏独立思考能力。在标准答案面前，教师往往顺从、妥协，信奉书本至上，久而久之，思维僵化，在课堂上束手束脚，限制学生思维，影响学生发展。
　　如今，学生的发展和家长的学识已不同往昔，依赖教师身份权威的时代已一去不返，这也对教师的专业素养提出更高要求。教师唯有不断学习，更新教育观念，深入把握学科特点，谙熟学生学习规律，才能在教学上真正做到有的放矢，才能赢得学生与家长的尊重。

田园风光乡村四月闲人少，才有蚕桑又插田。是翁巷描写田园风光的两句诗，它让我想起小时候在乡村的景色。乡村四月春意盎然，我站在山岗上，仰望蔚蓝的天空，天上的白云在飘荡着。这里的天和云……原来母爱一直在我身边你看看你，棉被没折，书本也没有整理，床头柜也没收拾，老把学习当借口。一大早妈妈走进我的房间，不分青红皂白的对我大骂。本来就是吗，学习压力那么重，开学时一直说给我营造好的学……那凤凰花常在我心田台风过后，带着惆怅的心情和考试失利的痛苦，来到厦门。台风刚过，哪有什么好景色。可是，那如火的凤凰花，却留在了我的心田。金黄的沙滩，蓝宝石般的大海，四处飞翔的白鸥，构……一个有趣的游戏哈哈哈！你把鼻子放在耳朵旁了！这是怎样的一件事呢？原来我们在玩贴鼻子游戏。老师面带笑容地走进了教室，然后在黑板上画了一个小猪，说：今天我们玩一个游戏，玩什么呢？你们猜。玩……祖国发展我成长我是一名三年级的小学生，在我的成长过程中，书本是我最好的伙伴。在阅读过程中，我收获了知识、快乐和美好的回忆。现在我给大家分享一下我的阅读故事。我刚上幼儿园时，妈妈就会拿一……坚定自我雨果曾经说过：能够岿然不动，坚持正见度过难关的人是不多的。这足以证明，坚定自我的重要性和必要性了。在日常生活中，假使你面临选择，你是会锲而不舍的奋斗？或是随遇而安？亦或是你身在……公交车上的一幕有一天放学我坐公交车回家，可是我一上公交车，车上有许多人，一个座位都没有，只有一个博爱座。我一看没有老弱病残孕的人，所以我就坐上去了。过了许久，车上上来了一个孕妇，我一看……我的课桌作文字【篇一：我的课桌】马若琳升入五年级，我第一次进教室，最抢眼的就是那些蓝色的小桌子了，而且蓝色的桌面再配上白色的四个桌脚实在是太适宜不过了，让我一下子就喜欢上了课桌。……弄巧成拙我们有时候帮忙是为了更好地解决问题，但偶尔会出现问题不但没有解决，反而变得更严重了。一天，陈明在自己家的菜地里浇水，浇着浇着，突然发现一棵大白菜上有一条肥头大耳的虫子，正……醉笑三千场不诉离殇说着说着，泪就下来了，听着听着，心被掏空了，嘴里嚼着酒的辣，掌心按捺不住的牵绊，在心间蹿涌，像反胃的酒，像卡在喉间，反复疼痛的骨。浅醉的时候，眼前有大片的景象，那是你吗，……鸭腿肉这样做鲜嫩香浓吃完让人唇齿留香啤酒鸭是一道风味独特的经典菜，很多朋友都喜爱这道美味佳肴。制作过程中将啤酒的香味和鸭肉的香味完美融合，鲜嫩香浓，吃完让人唇齿留香。想要啤酒鸭不腥，反而非常的香，那就得焯水……香蕉什么时候吃最好吃香蕉要的注意事项香蕉什么时候吃最好？吃香蕉要的注意事项香蕉在人体内能帮助大脑制造一种化学成分血清素，这种物质能刺激神经系统，给人带来欢乐、平静及瞌睡的信号，甚至还有镇痛的效应。因此，香蕉……