莆商精神在高校就业创业工作中的运用实践

　　摘要：本文结合当今大学生就业创业严峻形势，和湄洲湾职业技术学院工作实际，认为应该融会贯通学以致用，把莆商精神贯穿于校园文化建设全过程，对接、利用好上级政策，出台帮扶办法和措施，鼓励引导大学生自主就业创业。
　　关键词：高校就业创业；湄职院；莆商精神
　　福建省省长苏树林生动诠释莆商的精勤俭孝品格特点，指出：莆商精，精于根植市场、无中生有、求和求顺、创新求变；莆商勤，勤于劳作不惧苦、不畏难、敢打拼；莆商俭，俭以兴业、低调做事不张扬，俭以持家、节衣缩食不铺张，俭以养德、为人诚实守信用；莆商孝，忠孝于国，敬孝于祖，尽孝于亲，以不同方式报效桑梓。莆商精神是福建精神的生动凝练和集中体现，这与当代高职生职业素养、品质要求不无吻合。湄洲湾职业技术学院融会贯通，把莆商精神贯穿于校园文化建设全过程，对接、利用好上级政策，出台帮扶办法和措施，鼓励引导大学生自主就业创业。
　　一、宣传教育，让莆商精神融入校园文化
　　一是了解莆商历史、解读莆商文明。莆田商帮成于唐朝，兴盛于两宋明清，再兴于改革开放后，是中国商界的一支劲旅，为福建三大商帮之一。据来自莆田市的以1978年作为开始年的统计资料显示，目前世界各地共有200多万莆商，其中海外莆籍商人150多万，足迹遍及48个国家和地区；国内各大中城市有约90万莆商活跃在各条经济战线，年创产值约2。5万亿元，包括莆商在内的闽商与徽商、晋商、浙商为世人所熟知。
　　为了帮助广大师生更好地了解莆商、解读莆商，学院采取多形态、立体式、全方位的宣传教育。一是在院报、校园广播中开辟莆商专栏。收集连载莆商成功创业案例，激励学生创新创业，实现学院校园文化与莆商精神、企业文化对接融合，以帮助学生尽快成才。二是在办学理念中植入莆商精神。修改校训为立德、厚技、创新，在办学定位、办学理念、人才培养目标等方面体现和融合莆商精勤俭孝的精神。三是开办道德讲堂。邀请校友莆商严星辉等宣讲创业故事、成才经历，让专家深入解剖莆商精神、创业文化，让高职生由浅及深由表及里了解莆商历史、读懂莆商精神。四是评选莆商许国山奖学金。一年一度的评选活动，既评先评优、奖学助教，又解读莆商、学习莆商。
　　二是弘扬莆商精神、融入校园文化。莆商精神首要在精，就是善于发现和捕捉市场机遇，哪里有商机哪里就有他们的足迹。他们善于无中生有、化腐朽为神奇，创造了无医生医、无木生材、无金生金、无钢生钢的商业奇迹。他们特别抱团，求和求顺，既勇于在竞争中抢占先机，又善于在竞争中合作共赢。他们创新求变，超越自我、出奇制胜，实现了从行脚商人到行业翘楚的惊人飞跃。如今忠门镇成了中国木材经营第一镇，仙游县建起了中国古典工艺家具之都，秀屿区上塘村成了中国银饰之乡，其间涌现出吴良好、陈春玖、许国山等莆商精英。
　　学院在校园文化建设长廊中全程引导植入莆商精神。学习莆商精神，鼓励自主创业。先就业，后择业，再创业。不当月光族，鄙视啃老族。不愿有学无术当白领，宁握一技之长当蓝领。如此这般贴近实际的毕业观、择业观、创业观比比皆是。一是成立莆商精神和妈祖文化专项课题组，由党工部、团委牵头，动员各部门力量，调动广大师生积极、创造性。二是打造文化广场、展览厅，图文并茂，立体展示莆商创业文化。三是编写一套有关莆商创业的校园读本，由思政部负责实施统一授课计划。
　　二、对接政策，让莆商精神引领就业创业
　　学院推动校企深度合作，先后与莆商经营的福建古典家具协会、上塘寿山石协会，鞍钢冷轧莆田公司、赛得利电厂、三棵树涂料公司、山中集团、华昌珠宝、中涵机、福建威诺公司等20多家协会及企业开展深度合作，积极探索现代学徒制培养模式。学院依托莆田行业（协会）、莆商企业，加强与莆商企业的联系，深化校企合作办学，把生产线引进学校，形成校中厂，把课堂搬到企业，形成厂中校，实现合作共赢的良好局面。学院还引用企业化方式管理学生。积极开展优秀莆商企业文化的研究，在学生宿舍管理中引进优秀莆商企业的管理模式，并延伸推广至教室、餐厅、实训场所等处。可以说，湄职院结合自身实际，贴近莆田发展实际，开展学习莆商、进军莆企、推动就业、鼓励创业一系列活动，生动诠释莆商精神，演绎莆企合作风采。
　　三、鼓励引导，对接莆企
　　建设孵化基地
　　为让莆商精神更好地引领高职毕业生实现就业创业，湄职院因地制宜、活学活用。学习莆商企业文化、参照莆企管理模式、对接莆企合作办学。学院今年将继续对接莆企，组织申报福建省高等职业教育生产性实训基地。新建生产性车间2000平方米（活动板房），用于汽车专业和雕刻艺术与家具设计等专业理实一体教室，力求真实或仿真的职业环境。学院支持华昌珠宝在本校的投资力度，同时计划加强与奇奇汽车、中移动、中联通、中电信等大型企业做好合作交流，更多地为入驻学院实训室校企合作单位制定优惠政策，为支持学院发展和人才培养创造一个良好的校企合作环境和平台。同时，创新人才培养模式，建设大学生创业孵化基地，申报大学生创新实验项目等，培育白手起家，无中生有创业创新土壤，积极为学生提供创业、创新条件。