小学党建示范点建设工作情况汇报

　　创新思路抓党建凝心聚力促发展
　　天山实验小学党建示范点建设工作情况汇报
　　天山实验小学党支部以办好人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕学校中心工作，以开拓创新、求真务实的精神，切实加强理论学习工作，提高教职工思想政治素质；大力推进党的作风和廉政建设，建章立制，提高工作效率和服务质量；切实加强党的组织建设，充分发挥党支部的政治核心作用、保证落实作用和党员的先锋模范作用，进一步提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力；围绕学校中心工作，发挥党建工作的保垒作用，推进学校新一轮的发展。
　　一、理论联系实际，推进学校党的思想建设
　　学校党支部以三严三实教育和党支部、党员星佳管理为主线，推进党支部建设、教师队伍建设。切实提高学习质量，通过集中培训、个人自学、观看教育片、专题研讨、学研共同体建设，发扬理论联系实际的学风，促进学习成果的转化，提高广大教职工的素质，解决学校工作中的实际问题。学校启动了党员示范岗活动，目前已经为14名党员设立了党员示范岗，这14名党员有班子成员、年级部主任、教学人员、工勤人员，他们在各自的岗位上为学校教师起到了示范带头作用。形式多样的活动，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。
　　二、外树形象、内强素质，推进学校党的作风建设
　　（一）、抓好校务公开，实行阳光作业
　　学校积极推进民主决策、民主管理、民主监督的进程，从制度建设等方面探索建立加强作风建设的长效机制，不断提高工作效率和服务质量。围绕学校重点工作和工作中教育收费规范、教师守则、职业道德、教师工作纪律等难点、热点问题，进行专项整治。并通过座谈会、调查问卷、电话访谈、设立校长意见箱等方式，倾听家长、师生对学校工作的意见，对于各方面的意见和建议学校积极研究解决办法，及时向家长、老师反馈。做到了摸实情、办实事、求实效，把工作落实到细处，受到老师家长的好评。
　　（二）、抓党员干部队伍建设，进一步推进党风廉政建设
　　按照抓源头、重预防、建机制、强教育的要求，坚持预防为主、教育在先的方针，认真制定党风廉政建设工作计划、紧密联系本单位实际，切实加强对领导干部的教育、监督和管理。学校在全体教师中开展法纪教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线，树立全心全意为师生服务的思想，坚持想问题、办实事，时刻把全体师生的利益放在首位，实行师德行风一票否决制。在学校环节干部的管理上实行包组制，学校班子成员实行包片负责制，如果所管人员出现师德问题，包组干部和包片领导负连带责任。
　　（三）、抓教师队伍建设，实施教育管理核心工程
　　深入开展讲师德、讲责任、比水平、比能力、看成效、看实绩活动，，围绕我校实施的全程奠基教育工程，学校对全体教师实行积分制，积极打造有思想、能执行、会创新、专业化的研究型师资队伍。
　　1、开展校本训研活动，搭建促进教师发展的校本训研平台
　　对教师进行《全程奠基下怎样做一名好教师》、《多元智能理论与教育教学》等专题培训，并根据实际需要对教师持续进行不同内容的集中培训，为教师提供更多更广的教育理论知识。利用训研时间进行关于问题发现与解决、学习方法指导和学习习惯养成、潜能发掘等内容的自学、自研或自主交流活动，不断提升个人素质，提高执教能力。
　　2、开展基本功、课标过关活动，确保教师能胜任本职工作
　　学校组织教师基本功过关考试、以学定教课堂教学大比武检查基本功和课标实践过关情况；通过推门听课、随时研讨、随机抽查等形式随时发现并及时解决教师在教育理念、教学方式、习惯培养等方面存在的问题，促进教师遵循以生为本、以学定教的的思想，培养学生能力，提升课堂教学效率。
　　三、以提高凝聚力为目标，大力推进学校党的组织建设
　　认真坚持民主集中制原则，落实三重一大事项领导集体议事规则，充分发挥党支部的领导核心作用和校长行政全面负责作用，完善集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。
　　四、加强对群众工作的组织领导，推动党建工作不断创新
　　进一步加强对群众组织的领导，支持他们围绕党的中心工作，发挥好桥梁纽带作用。工会组织深入学习贯彻新《工会法》，履行职能，认真组织召开教代会，积思广益，凝聚人心。认真总结工会工作的特点和规律，开展送温暖活动，做好对生病职工的慰问工作。积极开展丰富多彩的群众性文体活动，活跃职工文体生活，倡导团结、和谐的人际环境，营造进取向上的工作氛围，大兴文明风气，积极参与学习型学校建设。
　　五、努力把党建工作渗透到学校工作的各个环节，通过党员的示范引领，推进学校新一轮发展
　　（一）、开展读书活动，为教师成长助力、为学生发展奠基
　　我校从2007年开始，一直坚持把读书活动列为特色工作来做，已走向内涵发展的良性轨道。2013年，在第三届全国校园文学高峰论坛中被评为全国优秀文学校园。2008年以《读书养浩气，书香润校园》为题参加了全市读书经验交流。2009年3月以《同享阅读，共沐书香》为题在阿鲁科尔沁旗教学工作会议上交流，同年6月旗市广播电视台百姓生活栏目先后以《书香校园，快乐成长》为题报道了我校的读书活动，得到了社会的广泛赞誉。《小鬼当家》、校本教材《经典诵读》均获国家教育部课题优秀成果一等奖。2011年10月内蒙古日报、赤峰市日报、旗宣传部三家媒体记者联合采访了我校的读书活动，并以书香浸校园，师生乐成长为题发表在人民网上。2013年由内蒙古科技出版社出版了天山实验小学系列活动读书篇《托起明天的太阳》。上学期，我校又在赤峰市教育局主办的赤峰市中小学课程建设语文课程发展方向研讨会上，提供了一节读书观摩课，并且做了题为《阅读为成长奠基》的微报告。可以说，通过几年的探索与实践，读书已有了一定的基础，这一活动也得到了家长与社会的认可，特别是在全程奠基教育办学理念中，把读书确定为学校的三项重点工作之一，构建大阅读课程，读书便不再是一个特色项目，也不仅仅是语文学科的事，而是整体教学的事，是我们整个学校的事，已由语文学科的阅读向学校各方面工作辐射和拓展。
　　（二）从行为习惯养成教育入手、构建大德育体系
　　我校始终把德育工作当成事关学生快乐成长、事关学校持续发展的系统工程来抓。2000年学校开始对学生的日常行为习惯进行评价。自2013年，学校的德育工作紧紧围绕全程奠基教育这一办学思想，对评价工作进行了完善，形成以学生行为习惯养成为重点，将公民意识教育、社会主义核心价值观公民要求、品德课课程标准、安全课要求等有效融合到行为习惯养成内容体系，围绕学会做人、学会做事的育人目标开展行为训练，将习惯养成教育贯穿于学校家庭的各个场所、教育教学的各个环节，形成了全程的大德育教育格局，特别是在低段实施了师师协同、家校共育的整体育人模式，保证了德育工作的实效性。
　　（三）、综合治理群策群力，夯实安全校园基础
　　在硬件设施逐步到位的基础上，学校充分发挥综合治理的网络优势，为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过值周制度，值班值宿制度、建立问题学生档案，群策群力，确保了学校秩序井然有序。学校经常通过组织师生观看安全教育片，请有关人员到学校进行安全教育讲座、安全图板展示、黑板报、发放安全教育读本、开展安全演练等方式进行安全教育活动。与此同时学校还通过不定期的自查自纠，及时做好安全防范工作，杜绝隐患。实行安全责任制，落实人防、物防措施，确保学校安全稳定。正是因为常规管理的及时到位，学校被教育局评为综合治理安全管理先进集体。
　　（四）、大力推进校园文化建设，巩固文明学校成果
　　为了更好地发挥文化校园的育人功能，学校在走廊上和外面墙壁布置了各具特色的宣传作品，发挥墙壁文化的个性色彩与积极引导作用。结合学生自主活动，由学生创建班级的环境文化，创设自主的文化墙，做到常换常新，让学校的每面墙壁都会说话，每面墙壁都能育人。
　　（五）、做好帮贫助困工作、不让一个孩子掉队
　　学校重视对贫困学生的帮扶工作，每年都通过各种途径争取资金对贫困学生进行救助。
　　在学校的发展中，我校的党员起到了示范带头作用。我校班子成员13人，有10名党员。6个年部主任，有3名党员。8名市级教学能手，党员有3名。可以说，这些党员在学校不但是做人的楷模，更是学校发展的引领者、带头人。
　　总之、经过一代又一代实小人的不懈追求、辛勤耕耘，天山实验小学已经成长为本旗一所社会关注度大、家长期望值高、具有较为深厚历史积淀和文化底蕴的学校。
　　内蒙古自治区文明单位、自治区教学整体改革先进单位、市旗两级名学校、赤峰市义务教育示范校、赤峰市示范家长学校、赤峰市文明单位、赤峰市道德建设先进集体等荣誉称号见证了实小的辉煌历史。求实、创新，打造品牌学校，是我们的追求。天山实验小学全校师生在未来的发展中，必将创新思路、凝心聚力、攻坚克难，为将实小办成为孩子奠基一生的学校而努力奋斗！