如何提高化工自动化技术专业人才培养质量的调研分析

　　杨晶张金贵
　　摘要：近些年，随着宁煤集团煤化工项目的增多，生产规模的不断扩大，企业对生产自动化技术人员需求与日俱增。据初步调查，企业里能够处理仪表维修、控制系统维护、阀门检修及调试方面的专业技术人员每年有200人以上缺口。经分析，我院化学工程系有责任和义务为集团公司分忧解难，为集团培养出具有扎实的理论功底和娴熟的仪表维修、控制系统维护、阀门检修及调试方面的高素质技能型人才。为了将育人方案制定的更加科学合理，我研究小组兵分两路，分别到集团公司所属煤制油分公司和甲醇分公司进行调研，现将调研内容分析总结如下。
　　关键词：化工自动化；专业；调研
　　一、管理人员调研分析
　　1、该专业毕业生主要从事现场仪表和在线分析仪表维护、网络维护、电气运行、DCS系统维护、弱电系统维护（电话、视频），阀门调试，仪表技术管理等工作。
　　2、企业的用工需求是：员工应具有扎实的理论功底，熟练掌握自动控制的原理和方法、自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用、现场仪表的原理及故障处理、DCS、PLC系統软件知识的掌握、计算机网络技术、传感器技术，最好系统学习过与煤化工领域相关的专业课程。
　　二、技术员调研分析
　　1、工作内容。参与新建、改造项目的施工，负责质量技术验收，确保施工图纸，资料完备；制定检修计划，负责监督执行；提出备品备件的需求计划及材料计划；做好技术管理工作，根据实际的生产，制定相应的管理制度；收集事故数据，并进行分析；对影响生产的故障，汇报至运行部及中心领导并按指示进行处理。
　　2、工作流程。巡检，发现问题及隐患，下发问题及隐患整改单，责任班组整改完成，进行质量验收，编制检修计划，编制检修方案。
　　3、职业生涯规划。三年成长为合格的化工仪表维修工，四年成长为主操，六年成长为班长，十年成长为技术员或副主任。
　　4、工作中所需职业资格证书。自动化仪表特种作业证，化工仪表维修工证。
　　5、职业知识和能力。
　　职业知识：电工学知识、常规仪表（温度、压力、液位）的结构及工作原理、
　　掌握阀门的相关知识、掌握控制系统的知识、掌握仪表的选型相关知识等、CAD制图绘图、仪表识图知识等、在线分析仪表的工作原理及仪表基础知识及适用场合。
　　职业能力：分析判断和处理仪表故障的能力、学习能力、公文写作能力、电脑操作能力、安全防护技能、沟通协调能力、创新能力。
　　三、一线工人调研分析
　　毕业生求职时所面临的主要困难是工作经验不足、专业基础知识不扎实、动手操作能力差。因此一线工人建议学校应加大实验实训力度，力争学生在校期间具备考取化工仪表维修工的能力；加强对学生顶岗实习过程的指导，力争学生在顶岗实习后就能独立上岗工作。
　　企业对一线工人的素质要求如下：
　　很高的学习能力、处理问题的能力、敬业精神和责任心、劳动安全意识和保护意识、对过程控制的理解和掌握能力；较高的技术资料的记录和整理能力、机器设备操作能力、团队合作及协调能力、独立工作能力、效益意识、质量意识、计算机操作能力等。
　　企业对一线工人的知识要求如下：
　　化学基础知识、环保与安全知识、化工制图知识、熟读工艺流程图和管道仪表流程图、过程检测技术、化工过程控制装置、DCS（集散控制系统）、总线控制系统知识、计算机网络与接口知识、在线分析仪表知识、PLC可编程控制器的知识、ESD紧急停车系统的知识等。
　　四、岗位职责调研分析
　　调研部门及岗位如下：
　　部门：仪表管理中心：综合管理科、健康环保科、生产设备科、计量科、系统分析及弱电运行部（仪表分析、仪表系统）、动力及空分运行部、气化运行部、净化及合成油运行部、检修运行部。
　　岗位：科长、副科长、工程师、技术员、班长等。
　　科长的岗位职责：负责组织仪表设备管理制度的修订；负责仪表大检修项目的审批和组织实施；参加重大基建、技措工程的方案审定和质量验收工作；负责审核技术方案及操作规程，组织编写仪表技术改造实施方案。
　　副科长的岗位职责：负责所辖装置仪表维护检修及相关技术等工作；遵照执行中心安全管理规定、安全技术操作规程和安全技术措施，检查、监督各班组规章制度的执行情况；对员工进行安全教育、技术练兵、技术考核；负责审核各类设备的检修维护操作规程、检修方案和调试规程等各类规程、方案；组织审核本运行部各类备品备件计划。
　　工程师的岗位职责：编制修订仪表生产设备管理制度和仪表设备检修规程、技术方案、阀门检修规程、技术方案；汇总编制各类检修计划，参与组织实施，并对检修质量进行验收；根据仪表设备使用的具体情况，适时提出仪表设备技术改进方案。
　　技术员的岗位职责：负责各自部门的仪表技术管理工作；编制各自部门的仪表检修规程、技术方案、检修计划；定期检查各自部门的各装置仪表运行情况。
　　班长的岗位职责：负责本部门各装置仪表岗位安全生产，严格落实本岗位安全生产责任制，指挥协调本班各项安全生产活动；严格执行岗位操作规程，控制好各部门各装置仪表各项指标；负责监管、考核本班组目标责任制的落实情况；负责组织管理本班组各部门各装置仪表设备巡检工作，并对工作开展情况进行监督检查、考核。
　　以上调研结果的总结分析，将对化工自动化技术专业人才培养方案中培养目标、职业范围、人才规格（基本素质、专业技能和知识、资格证书要求）、工作任务与职业能力分析、核心课程等项目的制定起到很大的支撑作用。
　　参考文献
　　〔1〕刘罗仁。高职电气自动化技术专业人才培养模式改革与探索〔J〕。电子世界，2014（14）：468469。