如何提升基层反腐倡廉警示教育实效性

　　摘要：全面从严治党新常态下，反腐倡廉教育是加强党风廉政建设，推进惩治和预防腐败体系的一项基础工作，警示教育又是反腐倡廉教育的一项重要内容，对于从源头认清腐败、预防腐败和治理腐败具有重大意义。结合石油企业新时期反腐倡廉工作新要求和基层实际，对提升警示教育实效性进行了一些思考。
　　关键词：反腐倡廉；警示教育；实效性
　　一、在教育起点上，要把握理念，突出主旨，注重增强导向性
　　警示教育要避免一刀切一把抓一锅煮。教育内容是实现教育目标的关键。必须要以掌握当前形势下反腐倡廉工作的前进方向、总体要求和研究、剖析干部职工队伍的思想动态为基础，通过认真选择、精心安排，将警示教育逐渐引向深入，实现良好的教育效果。
　　一是警示教育要有针对性。企业人员所属职级不同、所在岗位不同、所处环境不同，开展警示教育的策略应区别对待，要突出领导干部这个关键少数、注重党员干部这个中坚队伍，更要兼顾职工群众这个重要基础，只有体现出差异性和层次性，做到因人施教、对症下药，才能提升实效性。
　　二是警示教育要领会中央精神实质。十八大以来，党中央出重拳打虎拍蝇，出台正风肃纪各项规章制度，党风廉政建设和反腐倡廉工作取得了一系列新成效。大队领导班子始终服务厂党委的政治大局和中心工作，结合两学一做教育工作，坚持采取中心组学习、专题研讨、个人自学等形式，深入学习习近平总书记重要讲话精神、上级党风廉政建设和反腐倡廉工作部署主旨要义以及《中央八项规定》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党的纪律规矩，确保在方向上行动上与党中央保持高度一致。
　　三是警示教育要接地气。既要达到背后猛推一把的警醒效果，又要防止产生反感心理和抵触情绪。大队通过采取基层调研、民主测评、发放反腐倡廉调查问卷等形式，掌握干部职工队伍思想动态，分析岗位职责与心理需求两者的最佳交汇点，从而把握好警示教育尺度，努力在教育内容中扩大说服力、贴近感的比重，从根本上打动广大干部职工，实现真正地入耳入脑入心。近几年来，我大队精心组织干部职工学习、观看了《失控的自由人》《蜕变的人生》《做合格党员》《作风建设在路上》等教育材料，得到了干部职工的高度认可。
　　二、在教育方法上，要紧贴实际、创新载体，注重增强多样性
　　教育方法的多样性赋予教育内容更强的生命力。教育方法要体现出实事求是、与时俱进的鲜明特点，做到在继承中创新，在创新中发展，在发展中增强，使之生动深刻、丰富活泼，充满吸引力和感染力。
　　一是要紧扣典型案例。这是警示教育的重要基础。工程大队坚持做好廉洁自律经验分享，利用党员大会、工作例会qq群和微信群等平台，传达上级规章制度和违纪违规案件，注重选择油田公司、采油厂纪委通报的典型案例，实现身边事教育身边人。大队党政领导班子及重要岗位人员一起剖析涉及自身业务的典型案例，将囫囵吞枣的填鸭式粗教育转变为入情入理的互动式细教育。
　　二是要丰富活动形式。深化廉洁文化建设，将警示教育主题融入各类活动中。先后参与并举办反腐倡廉弘扬正气书画作品展、嘱安全助廉洁家庭亲情卡片收集、廉洁小品小戏创作展演以及廉洁文化主题征文等活动。举办廉洁从业教育、预防职务犯罪等多类警示教育专题讲座。积极组织领导干部和重要岗位人员参观辽河油田警示教育基地，以撰写心得体会的方式畅谈感想感受。
　　三是要拓展教育渠道。综合大队教育载体资源，扩大警示教育覆盖面。在大队机关楼摆放反腐倡廉新要求以及廉洁文化展板。在机关办公楼走廊悬挂、张贴廉洁警示箴言。深入开展两学一做专题教育、重塑良好形象大讨论活动，开展领导班子民主生活会和党员干部组织生活会，对照做合格党员的四讲四有标准进行剖析检查，进行批评与自我批评，增强遵纪守法的思想自觉、行动自觉。
　　三、在教育时机上，要把好节点、抓早抓小，注重增强超前性
　　时机的选择对于提高警示教育的实效性至关重要。面对发展变化的新形势和可能出现的新问题，必须在早字上抢先机，在小字上下功夫，触及广大干部员工的思想深处，才能力求主动、防范未然。
　　一是要利用好关键时机。要围绕元旦、春节、五一、国庆等关键节点和子女升学、干部调整、婚丧嫁娶等重要时段，做到早提醒早预防。工程大队采取诫勉约谈和填写报告单等方式，向党员干部传达上级反腐倡廉通知要求、采油厂十个严禁等廉洁自律内容。通过不失时机的超前警示教育，强化广大党员干部纪律观念，反四风成果明显。
　　二是要落实好约谈制度。要按照油田公司党风廉政建设约谈制度要求，针对实际情形，分别开展好警示性、提示性、沟通性三类约谈。一直以来，大队党总支履行党风廉政建设主体责任、监督责任，按照责任分工、业务分片、问题分类，开展面对面約谈，提出各项纪律要求，加强廉洁从业教育，推进两个责任落实。
　　提升反腐倡廉警示教育实效性，应该始终按照全面从严治党要求，按照采油厂纪委的相关工作部署，紧密联系大队实际情况，从建立健全教育保障机制、坚持教育经常化常态化、提高教育者自身综合素质、从严监督执纪问责等多方面入手，不断探索、研究、创新，实现反腐倡廉工作的长期胜利。