中职学校校园网建设问题与对策分析

　　摘要：在中职学校建设中，积极推进校园网建设对于提高教学管理效率、提升教学质量等具有十分重要的意义。本文深入分析了当前中职学校校园网建设中所存在的问题，针对问题提出了相关对策建议，以利于更清晰地认识当前校园网建设的现状，并制定后续的校园网建设发展规划，提高中职学校的教学竞争力。
　　关键词：中职学校校园网建设问题对策
　　校园网主要是指应用于学校师生日常教学、教学科研以及其他学校管理信息服务的宽带多媒体网络。校园网是具有相对较强的交互性以及专业性的局域网络。该局域性网络能够支撑学校教学软件平台、多媒体演示教室、教学备课系统以及教学资料等平台系统的运行。同时，校园网应具备包括行政、教学以及总务等多方面的管理功能。一、校园网的特点与结构
　　1。校园网的特点
　　在规划、建设校园网中，校园网呈现出如下几个鲜明特点。
　　（1）速度快。由于校园网的使用对象核心为学校内部的老师与学生，在建设校园网时主要采用的是局域网建设方案，网络的运行速度相对较快。同时，在校园网建设中，大量的多媒体数据需要依托于校园网，这就要求在建设校园网时应具有高速率、大容量等基本要求。
　　（2）结构多样化。在校园网的建设中，可以将校园网细分为电子教学、办公管理以及远程通讯等建设内容，因此具有多样化的网络结构特点。另外，在校园网的建设中，所传输的数据类型复杂度较高，数量类型的差异化对校园网网络传输的质量也提出了不同的要求，这也推动了网络结构的多样化发展。
　　（3）安全可靠。在校园网应用中，需要存储并传输与教学、师生信息档案管理等保密性要求较高的关键数据，这对校园网的安全可靠性要求高，以避免由于校园网损坏而造成的存储数据损坏、丢失所带来的损失问题。
　　（4）管理便捷。相对于传统的学校教学方式，规划建设校园网后，大大地简化了校园日常管理。另外，因所搭建的校园网面积大、网络接入的复杂性高，这必然要求校园网日常网络维护管理具有较高的便捷性，以便于校园网管理人员能够更高效地排查网络故障。
　　（5）认证计费。在校园网日常管理中，为了确保校园网具有较高的运行效率，学校对学生校园网的使用应采取有针对性的控制策略。在必要的时候，可以制定相应的计费策略，以提升校园网的利用率以及运行速度。
　　2。校园网拓扑结构
　　在规划建设校园网时，主要的网络拓扑结构类型包括星型、环型、总线型、树型、网状、蜂窝以及混合型。另外，随着无线网络技术的持续发展，无线电通信也成为重要的网络拓扑结构类型。
　　对于不同规模的学校，应该有针对性地选择大型校园网与中小型校园网解决方案，以确保在满足学校管理需求的基础上满足经济效益要求。大型校园网的网络结构复杂度高，面对的网络用户数量庞大，会涉及较多的校际互联、网络互联等需求。在规划设计大型校园网时，应全面分析校园网的容量、安全性和未来的扩展需求。如层次化网络拓扑结构适合大型校园网。二、中职学校校园网建设存在的问题
　　1。校园网建设目标存在偏差
　　在部分中职学校校园网建设中，存在对校园网建设目标的偏差问题，容易造成校园网建设产生诸多问题。比如，当前部分中职学校将校园网建设等同于网络硬件购买以及安装的过程，或者将校园网建设简单地等同于网络建设过程，却忽视了网络管理平台的搭建以及网络信息安全的管理内容。另外，部分中职学校简单地认为校园网就是搭建中职学校自己的门户网站，然后将中职学校的通知或者校园新闻发布到学校门户网站就可以。
　　2。重硬件投入，轻软件开发
　　在校园网建设中，硬件与软件建设都是其重要内容。假如硬件建设与软件建设间失去了平衡性，必然会严重影响校园网的正常使用。然而，在当前中职学校校园网建设中存在重硬件投入、轻软件开发的突出问题，严重制约了校园网的高效应用。比如，部分中职学校在规划校园网时，会将建设资金的绝大多数投入到校园网先进硬件设备的采购方面，而对校园网相关的软件应用则缺乏全面的规划设计，导致校园网建设中软硬件严重失衡。
　　3。忽视校园网信息安全管理
　　信息安全是中职学校校园网建设与管理顺利进行的关键因素。然而，在当前校园网建设中存在忽视校园网信息安全管理的问题，主要体现在两个方面。一方面，非法访问风险在持续增加。校园网的建设，中职学校的教学资源共享性明显提高，但是主要局限于校内人员使用。然而，各种因素导致校内教学资源被非法访问的问题依然存在。比如，部分黑客会非法访问中职学校的试卷信息以及办公文件等。另一方面，在校园网建设中，网络内部人员的非常规使用也会造成信息安全威胁。部分中职生会无意识地对校园网进行破坏行为，甚至部分中职生会利用校园网访问色情网站，给校园网的信息安全带来潜在的风险。
　　4。校园网管理能力有待提升
　　中职学校在校园网建设中，校园网管理能力依然较为薄弱，有待进一步地提升。一方面，中职学校缺乏专门的校园网管理技术人员。比如，当前大多数中职学校都没有安排专门的校园网网络管理人员，大多数都是由中职学校的计算机老师负责校园网的运行，这必然会导致计算机老师不仅要承担日常教学任务，还要负责校园网的日常运行管理，影响了校园网的管理质量。另一方面，校园网使用及管理制度不完善。随着中职学校办学规模的不断扩大，校园网的规模也越来越大，接入到校园网的计算机以及移动终端数量也在不断地变多。然而，当前部分中职学校校园网管理制度缺失，就会出现各种各样的校园网使用不規范问题。三、解决中职学校校园网建设问题的对策
　　1。结合中职学校发展趋势，整体规划校园建设
　　做好校园网建设规划，是提升校园网应用价值、规避校园网运营风险的重要基础。在规划校园网建设时，应紧密结合中职学校当前的信息化现状、未来的校园网建设需求，以及信息技术的发展趋势。
　　一方面，中职学校要做好学校网络建设现状梳理。比如，对中职学校的网络拓扑结构、网络应用所采购的硬件以及软件情况进行清单化的梳理。并对当前网络应用中所存在的突出问题进行深入地排查分析。对网络应用现状的分析梳理，有助于中职学校管理人员把握当前网络建设管理痛点，清晰地定位未来校园网建设的迫切需求，明确校园网建设目标，避免校园网建设目标存在偏差问题。
　　另一方面，中职学校对校园网技术的未来发展要有清晰的认识。在校园网建设前期，学校应该组织专业技术人员对当前校园网的技术发展趋势、校园网网络拓扑结构应用方案、校园网网络信息安全管理方案等软硬件规划建设方案有所了解，以帮助中职学校更为科学、合理地开展校园网建设选型，确定适合中职学校自身实际需求的校园网建设方案。
　　2。引入信息安全平台，提升校园网络安全水平
　　信息安全管理工作，是提升校园网网络安全的重要途径，也是有效规避网络黑客攻击的关键基础。因而，在校园网建设中，应重视信息安全平台的引入工作，以提升校园网的网络运行安全。
　　一方面，做好校园网灾備方案。中职学校在校园网建设中，应重视与供应商的对话沟通机制建设，以确保能够在校园网故障的第一时间诊断并处理校园网。以防当校园网系统出现崩溃问题时，不能够利用所构建的容灾备份策略处理好校园网故障，影响校园网的信息安全等级。
　　另一方面，要做好校园网的网络安全管理。首先，要做好校园网的内外网分离工作。当外网接入到校园网内网时，应安装病毒防火墙，以确保校园网所应用的软硬件系统不受外界入侵与破坏。比如，中职学校可以充分发挥虚拟网络技术在校园网中网段隔离的作用，以避免计算机病毒在校园网内部不断扩散。其次，要做好校园网用户的权限控制工作。严格控制的校园网用户访问权限策略，能够避免用户权限过大或者过小，在确保用户基本操作的前提下保护用户的信息安全。
　　3。加大网络培训力度，提高网络管理质量
　　重视校园网的应用培训，能够有效地提升校园网的应用效果，对于中职学校以及校园网用户都能够带来不可估量的应用价值，包括校园网运营维护的人力、财力以及物力等方面的减少。
　　比如，中职学校可以通过请进来的方式开展校园网应用培训。考虑到中职学校所使用的软件、硬件大部分都是通过外采的方式获取，可以要求供应商针对中职学校的实际情况制订培训计划，以提升中职生的校园网应用规范与技能。在开展培训活动前，校园网管理人员应做好问题收集工作，然后组织供应商针对这些问题进行回答，并通过问答的方式将常见的问题及解决方案发布到中职学校的校园网内，促使学生对校园网的应用问题有深入的了解。另外，在网络培训工作中，应充分发挥微课的培训价值，组织管理人员制作形象化、简单化的微课培训视频，激发中职生学习校园网应用技巧的积极性。四、小结
　　校园网的建设，对于丰富中职学校教学资源、提高课堂教学质量意义重大。在实际建设中，中职学校管理人员应借鉴项目建设案例分析当前校园网建设中所可能存在的诸多问题，包括建设目标偏差、校园网管理能力有待提升等。因而，在实际建设中，从加大网络培训力度、引入信息平台以及做好建设规划等方面推动校园网建设。
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