留守儿童由于父母不在身边，自己没有依靠和坚强的保护。与父母都在身边的儿童相比，容易产生易怒。那么如何缓解留守儿童易怒？下面本站会给您答案。
　　1。留守儿童的生活充满阳光。学校要求班主任、教师要给予留守儿童特殊的关爱，使他们切实感受到班集体的温暖，减少留守儿童受教育的断层与真空；要求班主任、教师要多了解留守儿童的有关情况，经常与留守儿童促膝谈心，使老师成为留守儿童最信任的朋友！学校教师经常在节假日把留守儿童带回家和他们一起过节，跟他们辅导，让他们享受家的温暖。此外，学校开展一系列丰富多彩的活动，（如体谅父母教育活动、感恩教育活动、交往辅导活动等。）让留守儿童在活动中亲身体验，受到教育。在课余时间，学校还要经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实他们的课余生活，以此来弥补亲子的关系缺失对其人格健全发展的消极影响。
　　2。联系监护人，与监护人交流。学校老师经常利用有利时机（如家长会），采取多种行之有效的形式（如电话、书信、家访等）与监护人交流，使老师、监护人相互了解留守儿童的学习、生活和心理状况，及时发现问题，化解问题，使双方有的放矢地对留守儿童加强教育，使学校、家庭对留守儿童的影响产生合力效应。
　　3、培养学生多方面的兴趣，让学生养成多种良好的习惯。学校切实转变了教育观念，努力发展特长教育，让留守儿童的特长得到充分的体现和发展，使他们也在成功中得到体验，增长才干。兴趣是最好的老师，学生有了良好的兴趣后，课余时间就会过得充实，而且富有意义，这样良好的行为习惯就会养成，高尚的道德品质就会形成。
　　下面给大家介绍下留守儿童为什么会易怒？
　　监护类型。留守儿童的监护类型最常见有四种类型：祖辈监护、上代监护、单亲监护、自我监护。留守儿童处于成长的关键期，家庭教育的缺失，亲子长期的分离会影响留守儿童的心理健康。有研究认为，亲子分离未必会引起不可挽回的后果，关键问题不在于分离本身，而在于替代父母对待儿童的关心程度能否补偿和代替亲生父母。然而留守儿童监护人并不能够完全代替亲生父母，也容易导致留守儿童产生一些心理健康问题。
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