艾瑞克森心理治疗故事邪恶的愉快

　　一位三十多岁的妇女前来求助：我推测你并不想见我。我回答：那是你个人的揣测，愿意聆听我的看法吗？
　　老实说，她表示，我实在不值得你关心。当我才六岁大时，父亲便对我展开性侵犯。从六岁一直到十七岁，他持续不断地把我当成发泄性欲的对象，每星期总要非礼我多次。每当他采取行动时，我总是充满恐惧。我往往因害怕而动弹不得。我深觉自己肮脏、低劣、行为不当，而且非常羞耻。
　　熬到了十七岁时，我认为自己已拥有足够的力量摆脱他的阴影。我开始努力向学、渴望籍此赢回自尊，未了事与愿违。我随即猜想学士学位或可重建我的自尊，于是我发愤图强、努力争取学位。到头来，我却依旧感到羞耻、低劣及下流。我著实失望透顶，继而想到也许硕士学位能替我扳回劣势，但希望依然落空。而就读大学与研究所期间，我始终难以抗拒男人的引诱，这足以证明我实在一无可取。我原本准备继续攻读博士学位，但众多男友依旧不放过我。我随即把心一横，干脆放弃攻读博士的念头，专职扮演起娼妓的角色来。然而，心中感受实在不是滋味。某个男人进而邀我与他同居，我想身为女人总是需要食宿与保障，于是二话不说地答应了他。
　　性爱对我而言恐怖极了。阴茎如此坚硬而吓人。我往往有若惊弓之鸟般地完全处于被动地位，那实在是桩痛苦而可怕的体验。先前那个男人最后抛弃了我，我转而投入另一个男人的怀抱。如此情况不断重演，于是我前来见你，我觉得自己污秽至极。勃起的阴茎一再令我胆颤心惊，而我就是无能为力、脆弱又被动。每当男人完事后，我都会感到松了口气的由衷心喜。
　　只不过，我依旧得面对现实生活。我需要衣服与住处；除了仰仗男人的鼻息之外，我不具其他任何价值。
　　我说道：这确实是个悲哀的故事其中最悲哀的部分莫过于：你愚蠢至极！你告诉我你还怕粗大、勃起、坚挺的阴茎这未免太过愚蠢！你知道自己拥有阴道；我可对它知之甚详。阴道非但是足以容纳最大、最粗以及最坚挺的阴茎，并有能力将它转变成吊儿郎当、软弱无力的可怜家伙。你的阴道甚至可以在将对方变成软弱无力的可怜虫之际，同时享有邪恶的愉快。
　　她的表情有了美妙的变化。她说道：我即将返回洛杉矶，我可以在一个月后再来见你吗？我回答：当然可以了。一个月左右之后，她回来对我说：你是对的！我开始在床第之间充分享受令对方弃甲投降的邪恶愉快。我发现费时不了多久，对方便无能为力了，而我十分满意期间的过程。我让一个又一个的男人感到精疲力竭，此事真是快乐无比！现在，我准备继续攻读博士学位，并进入心理谘商领域工作。此外，我会耐心等待，直到遇上真正心仪的男人才献上自己。
　　我说她愚蠢，我确实吸引了她的注意。我随即指出邪恶的愉快，而她确实怨恨男人。我同时刻意表达了愉快二字。
　　故事评论
　　当艾瑞克森告诉我以上的故事时，我评论道：你描述坚硬阴茎的方式，使得它听起来非常吸引人；而且充满诱惑力。由于字里行间带有某种挑逗意味，你有若以言语与想象力穿透了她的内在深处。
　　故事的第一部分结语：我一无可取足以显示个案的世界真相。如果这故事说给另一位企图努力籍由外在改变（获取大学学位或让自己被人利用）以克服自我憎恨，却无法如愿的个案听时，如果这位聆听故事的个案也同样深受某种恐惧威胁（以【坚硬、吓人的阴茎】为代表），这故事便很可能（至少在潜意识层次）与听者所处的世界相呼应。
　　至于故事的第二阶段（亦即【示范个案世界】的阶段），则在艾瑞克森获得个案充分注意力时发展完成。当然，当这故事说给第三者听时，戏剧化又吓人的开场白势必早已扣人心弦，而当阴道、粗大、勃起、坚硬的阴茎以及愚蠢等字句出现时，保证更足以攫取听众的注意力。
　　真正的示范作用并非仅限于艾瑞克森的暗示内容而已。艾瑞克森不著痕迹的幽默态度往往更具示范功效他以不同的观点重述问题，并且以重新建构观点的角度看待个案求生存的行为。个案心结所在（畏惧男人与憎恨自我）被重述成：你告诉我你害怕粗大、勃起、坚硬的阴茎。期间害怕字眼强调出个案的畏惧心态不只害怕男人，也害怕生存本身。她随即被坚定地告知这种畏惧心理愚蠢至极（而她早已习惯将自己视为愚蠢之人）。至于那句引导足以容纳粗大、坚硬的阴茎（艾瑞克森利用一再重复描述的方式，籍以嘲弄这个令个案害怕的威胁之物）。
　　最后一步重新建构个案所处情况的绝妙奇招，则在这句话中表露无遗：你的阴道甚至可以在将对方转变成软绵无力的可怜虫之际，同时享有邪恶的愉快。
　　对读者来说，示范过程的最后阶段不外乎获得治愈：而在此案例中，艾瑞克森让个案自行交待结局。当艾瑞克森本人或其他人转述这一故事时，我们常衷心渴望此类问题能获得圆满解决。这类问题将并不仅限于因乱伦而导致的性障碍而已，也可能囊括了各种恐惧症、引人焦虑的情景，或是自我肯定方面的难题。故事当中的各式隐喻，提供了许多足以悬吊各种自我肯定、愤怒以及无能为力等困扰的挂钩。
　　邪恶的愉快正是使用重新建构技巧，将被动无助的感受转变成主动掌控态势的绝佳例证。它同时说明了如何利用重新建构技巧，协助个案登上主控地位的过程。即使文中个案不断强调她的恐惧与无助，艾瑞克森却注意到她对男人有著强烈的怨恨情绪。于是他将怨恨情绪与潜在的愉快感受相互连结，从而创造十分耸动的措辞：邪恶的愉快。
　　阅毕此一故事后，我们是否也倾向坦承内在的愤怒情绪并且主动担负责任？我们是否也更有能力迎战深具压迫性的外在势力，以及由反客为主（掌控它们并让它们变得软弱无助）的过程中获得愉快的感受？
　　习惯运用艾瑞克森教育故事的心理治疗师，极可能会发现在处理案情过程中的恐惧焦虑已不若往日那般严重，于是可以更加专注地应对眼前难题协助个案变得更加开放，以及寻出合适的解决之道与新的行事标准。光是浏览故事大纲，就足以令心理治疗师深感自主、掌控与充满自信。而当他具体阅读或传述故事时，心理治疗师甚至可能自行陷入催眠状态（也许是因为他本身对艾瑞克森萌生的相关联想，或是故事内容所具有的【催眠效应】所致）。处于如此催眠状态中，心理治疗师不仅不再那般焦虑；也可能对自身潜意识的相关联想更加开放。如此一来，势必更有能力协助个案削除自身焦虑、探索内在潜力，以及发现应对情景的不同方式。