第六小学年上半年工作总结

　　红山区第六小学2019年上半年工作总结
　　2019年上学期，在全校师生的共同努力下，有序落实了年初学校工作计划，圆满完成了各项工作任务，有进展、有亮点、有突破。
　　一、以党建工作为引领，加强行风建设，和谐校园品味显著提升。
　　规范党支部建设、校务会、教育教学等规章制度。做到三务公开，依法治校、民主管理。学校支部带领全体党员教师，按照党支部学期初制定的学习计划，采取集中学习和分散学习相结合的方式，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神，做学习型党支部，并认真加强党建工作。深入组织开展正党风、廉政教育不忘初心、牢记使命我是党员我承诺专题宣讲、专题讨论、三会一课、两学一做及主题党日活动，收看《榜样3》专题节目，进行社会主义核心价值观意识形态爱党爱国加强学生思想政治教育民族团结进步教育师德行风扫黑除恶专项教育活动。
　　引导广大党员教职员工牢固树立四个意识坚定四个自信两个维护，签订意识形态责任书。督查党员的学习强国学习。推进党风廉政建设，一岗双责三重一大落到实处。
　　二、以团队建设为载体，加强队伍建设，和谐团队凝心聚力。
　　重点建设四支队伍（班子队伍、班主任队伍、新教师队伍、骨干教师队伍），搭建五个站点（基本功训练、外出培训、读书交流、智慧分享、课堂展示），推进六项工程（职业规划、读书润泽、专业引领、课题研究、队伍研修、评价导航）。
　　1、加强班子队伍建设，提高领导能力。
　　深化干部读书、实践、写作活动。批注阅读《教育其实很美》、《静下心来，一切都会好》，开展干部专题管理研修、参观培训活动。学校领导班子签订责任目标书，明确分工、各司其职，坚持研究、检查、监督、总结等管理制度，不断强化责任意识，树立品牌意识，强化工作的执行力。
　　2、加强班主任队伍建设
　　定期开展班主任教研培训，实行一周一总结一月一例会一月一分享的制度。开展了班主任论坛、班主任经验交流、学习优秀文章等活动。3月教师读书心得交流。4月开展点滴分享、共同成长的班主任微讲堂教育故事分享活动2次。
　　3、加强21团队建设
　　（1）青年教师完善成长规划。完善新师徒导师制，采用问题清单，话题认领，话题解答形成案例。完善和谐教师成长电子记录袋。开展常态的师徒共同备课、磨课、议课及形式多样的教学竞赛活动。3月份开展新教师达标课认领课。6月份开展了青年教师风采课、骨干教师展示课。
　　（2）开展了遇见最好的自己系列活动。读一篇文章，李镇西做最好的老师，学一个榜样感动中国人物。
　　（3）开展了教师三会三节中的读书会、运动会、三八节、六一艺术节。
　　（4）建设两室三团，丰富了老师们的业余生活。5月份开展智慧分享，博采众长和谐大讲堂活动。
　　（5）开展了读书实践写作读书模式。《我的教育故事》《我不只是数学》《英语可以这样教》等读书交流分享。
　　（6）开展了走出去、带回来工程。外派教师学习培训达120多人次，学习返校后，进行汇报开展二次培训。
　　（7）创新团队评价。进行个人评价奖励和团队评价奖励双轨制。
　　三、以和谐课程为目标，加强创新引领，和谐教育综合实效全面提升。
　　聚焦核心素养，把学校打开、把办学理念、思维方式、评价方式打开，让校园无时不课程、无处不课程、无事不课程。
　　1、学科拓展整合。
　　语文课程加强培养学生三个一为抓手，练就一手好字、一篇好文章、一付好口才。优化四个主题整合：金色童年阶梯阅读课程，能说会写课程、诵读课程、写字课程，演讲课程等课程群。5月布置改编《六小国学经典读本》。6月开展汉语听写大赛、诗词大赛。每月开展四个一活动。一日一练字、一周一评比、一月一展览、一期一竞赛。6月开展写规范字综合实践活动。每月一次六小讲坛（理想、励志、礼仪、国学）。5月美术学科开展变废为宝艺术品活动。46月开展科学学科科技阅读、科技制作、科技电影。体育加强足球文化进课堂。
　　2、1467德育课程体系。
　　重点落实七八九十课程，即推进日行七善、校园八节、九项习惯和每天十会的课程体系。开学初设计好前课、中课、后课的方案，完善活动方案。开展了入校、离校课程、班会、主题教育课程。3月份，春节清明节传统节日课程。4月份，社会主义核心价值观、爱党爱国教育扫黑除恶主题教育；5月份，端午节体育节艺术节读书节主题节日课程。5月份，预防未成年人犯罪扫黑除恶专项教育活动。5月班级文化进行评比。6月份，入队仪式仪式课程。6月份，防校园欺凌、扫黑除恶专项教育活动。
　　每月开展六项德育常规工作即：
　　每月一次德育教师研讨、一次班级教导会、每月一次班主任大讲堂
　　每周一次升旗活动
　　每月更换一次班级园地
　　每周一次主题班队会
　　每天适时进行学生评价
　　每周各班纪律卫生评比。
　　德育五项具体工作：
　　每学期一次家长培训
　　每学期一次艺术节活动
　　每学期一次体育节活动
　　每学期一次班干部民主选举
　　每学期一次德育经验交流
　　3月份，各班级明确自己班级的文化特色，确立了自己的班级图腾。4月份，重点开展了一班一品特色班级评比活动。5月份，学校参与各班的竞选、班干部培训、班干部例会、班干部述职等活动，并通过检查和学生访谈等形式了解班级干部管理班级的过程。除了班级常委以外，各班根据班级阵地建设的需要设定学生自主管理岗位，定岗定人定责，有检查有监督有评议。
　　（1）社团课程。召开社团课程专项推进会议，进一步提升非洲鼓、轮滑武术拉丁舞等社团质量。
　　（2）家教类课程。开展关于家教、家风、家训的通识培训。建立班级家长委员会。
　　（3）劳动技能课程，开展学生生活自理六步走和劳动技能七个一系列课程。
　　（4）体育、美育课程。3月份，开展创编校本操。5月份开始筹备礼仪操、花样跳绳。进一步优化以核心素养为核心的多元综合评价体系，分年段分解可视化简单明了、容易操作的评价图谱。
　　四、以五四三模式为重点，加强改革重点工作推进，和谐教育亮点纷呈。
　　1、规范常规教学，强化质量意识。
　　严格落实国家课程计划，优化和谐高效课堂五四三模式，加强教学常规五手抓的具体落实。抓实备课、抓活课堂、抓勤辅导、抓精作业、抓严检测，向常规要质量。制定计划，明晰工作任务，厘清责任清单，保证教学推进重点有序。教导处加强对常规教学的管理、指导、督查、评价与反馈。严格落实查课制度，听课制度、每月查教案、分层作业并及时反馈制度，每月组织教研组单元检测、专项检测制度，培优补差跟踪指导制度。
　　2、校本研修，促高校课堂。
　　规范校本教研五步走流程。开展了真问题引领课堂五小作业集体备课研究。36月份分别开展了诊断式听课、推门课、预约课、风采课、班子成员共同体听课多种形式的听课方式，及时发现问题，指导教学，保证高效课堂建设的常态化，持续性。开展主题研究活动，数学学科目标导向，自主高效常规教学研究。数学学科开展三级计划各年级各学段的计算研究。以‘数学思想’植入小学数学中的进一步深入作为研究重点；语文注重习作教学的研究，一、二年级画中有话指导课策略；习作赏评课六策略；英语学科以核心素养发展为导向进行故事教学专题研究。3月，冯紫丽老师在全国第四届全国名师课堂教学风格与特色观摩展示现场会荣获全国特色课堂优质课例奖。4月份，开展了知识体系梳理研究活动。三年级语文组进行了全区整体备课展示活动。5月，在第八届红山地区少儿阅读推广活动我和我的祖国诗词朗诵大赛中，荣获优秀表演奖、优秀组织奖。6月份开展了语文、数学、英语年级组教研组研课活动。
　　3、课题研究，和谐课堂源头活水。
　　跟进减轻学生课业负担课题研究。完成自治区课题的《语文教学如何提高学生的自主学习能力》的研究。
　　4、和谐课堂，家长开放月活动。
　　5月份，开展了家长开放日，家长们积极建言献策，密切家校联系。
　　五、以丰富文化建设为路径，加强文化教育熏陶，和谐教育文化体系框架初步构建。
　　1、管理文化，进一步挖掘、推敲和谐教育内涵、结构和表述，诠释和谐教育的五大支柱，五个意识。
　　2、尝试以人为本、以法为纲、以德为魂的分布式治理模式，进一步修订《奖励性绩效分配方案》及与之相配套的相关细则、教学常规、德育常规等制度，真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，实现依法治校。
　　六、以建设平安校园为保障，加强应急管理教育，和谐校园安全无误。
　　紧紧围绕创建平安校园的总体目标，建立学校安全防范机制，完善各类安全应急预案，签订各级各类安全责任状。每月都进行有目的、有实效的应急预案演练。上好安全课。安全教育有序列、有重点，形式多样，开展了专题讲座、主题校会、班会、升旗课程等。安全教育与预防未成年人犯罪法、预防校园欺凌、扫黑除恶斗争有机结合。上下楼秩序，防拥挤、防踩踏，实行四个层面的值周制度，加强课间值日护导。管理使用好保安，切实加强门卫及上放学学生护卫管理，增加行政巡查频度，定期检查校舍、教育教学和活动器材、设备的安全，并及时整改，确保校园安全万无一失。
　　下半年，红山区第六小学将持续秉承年初制定的发展理念，坚定不移地搞好和谐教育。
　　2019年6月