一个盲孩，他终于上了学，可家里人都没有时间送他到学校。于是他强烈要求自己去学校。
　　那天他起得很早，拎着竹竿出门了。心里默念着路线：出门向右拐，过马路他一边念着一边向右走去，忽然竹竿碰到了墙，他心想：路呢，怎么没路了？他越想越心急，怎么办呢？
　　这时他听到了一阵高跟鞋发出的脚步声，于是他赶忙用求助的口吻问：阿姨，盲校怎么走？不知道。这声音同情而又无可奈何。这时又是一阵皮鞋声，叔叔，盲校怎么走，你知道吗？盲孩又问。盲校？没说听过。声音由近而远。
　　漫长又无助的等待后，他又听到一阵细碎的脚步声，你知道盲校怎么走吗？他快要失去希望了，声音低的像在对自己说。可是，对方没有回答。盲孩感觉竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前走着，他也随之不由自主地向前走着。盲孩突然兴奋起来，他问你知道盲校在哪里吗？没人回答。他开始紧张起来，又问：你要带我去哪？还是一句话也没有回答。他想起盲孩被拐骗的事件，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿那头低一些，他的心里
　　稍微放松了一些。忽然竹竿被放下了，他愣了一下，耳边响起了铃声，盲校到了，他正想说声谢谢，可细碎的脚步已经远去了。
　　放学后，竹竿又被抬起来，还是轻轻地，竹竿那头低一些，还是一句话也没有说。就这样他们走过了清晨，走过傍晚；走过春天，走过冬天。
　　有一天，盲孩想独自回家，便告诉了那位陪他上学放学的引路人。这位引路人举起盲孩的手，在手心里写上不可以三个字。可盲孩却不听他的劝阻，自顾自地向前走着。引路人只好在后面跟着。但在过马路时，盲孩看不到车正朝他驶过来。可引路人去看见了。这位引路人赶快上前一步，推开了盲孩，可自己却被车给撞了，盲孩听到了汽车的鸣笛声和路人的尖叫声后，他知道出事了。他摸索着找到引路人，却发现引路人的身体已经僵硬。
　　如果时间可以重来，盲孩一定不会再那么冲动，那么固执，可再想这些又有什么用呢，该发生的还是发生了，这是谁也阻止不了的，如果盲孩当时考虑考虑后果，也许悲剧就不会发生了。这个故事让我想到了古人的一句名言，三思而后行只有事先三思，才不会在事后酿成大祸。

成吉思汗的传说为避免陵墓被盗下很大苦功成吉思汗是家喻户晓的人物。他不仅仅在东亚地区很出名，在伊斯兰教影响的中亚地区甚至是受着基督教影响的欧洲地区也是威震八方的人物。毕竟成吉思汗曾经率领军队一路西进把战火烧到了欧洲。……校园幽默则某中学某年级某班是有名的难管班但这几位老师来以后情形大有改变1hr生物老师第一次上课发现有几个同学没有随班长喊起立而站起来，当时也没说破。第二天上课时只见他牵了一条狗来，……震惊耶稣竟是中国皇帝死在吉林中国著名《山海经》权威、吉林学者宫玉海教授对《山海经》等古籍进行了多年的认真研究和考证后，最近提出一个堪称石破天惊的新说：耶稣并非只是宗教或神话的人物，而是实有其人：他就是中国……树懒已经在地球上游荡了多万年歇息中的树懒图片来历：ISTOCK。COM来历：我国科学报本报讯从啃食北美草原的大象般的庞然大物，到在南美洲太平洋沿岸出没的驼鹿巨细的游水能手，树懒现已在地球上游荡……学校有哪些规定盘点世界十大奇怪的学校规定导语：学校作为教育的神圣地方，在很大程度上，学校制定的一些规定是有意义的。青少年在接受教育的同时，也会犯一些错误。学校的规定能够更好地约束，并且规范学生的行为。接下来呢就由探秘……金沙玉米怎么做工具材料aclasstaghrefwiki10835IF43r71。html咸蛋a黄4个、甜玉米2个、淀粉适量、食用油适量操作方法01：hr锅中加水，将玉米预……新员工转正个人工作总结字多篇〔说明〕新员工转正个人工作总结800字多篇为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。我们通过工作总结，能更好的对工作的方向进行调整，使之更有效率。那么关于新员……小议归档文件中的文件发文稿纸和文件处理单摘要：归档文件中的发文稿纸和文件处理单是归档文件不可分割的有机组成部分，能够体现文件的来源、签批、流转过程等诸多内容，应该引起归档单位的足够重视，应与文件正本定稿一并归档，不能……适应公司治理结构要求充分发挥政治核心作用宝钢是我国改革开放的产物。经过30年的发展，已建成我国生产规模最大、现代化程度最高、工艺技术最先进的精品钢材生产基地和钢铁工业新工艺、新技术、新材料研发基地，是我国制造业和竞争……航天机电一手光伏一手汽配行由于企业主营集中在光伏这一强周期行业，为了平抑业绩波动，航天机电在汽配、新材料等行业也有文章要做。A股市场在航天军工板块连续做文章，航天机电（600151。SH）受此影……企业全面预算管理实施过程中存在的问题分析摘要：全面预算作为一种全方位、全过程、全员参与编制与实施的预算管理模式，凭借其计划、协调、控制、激励、评价等综合管理功能，整合和优化配置企业资源，提升企业运行效率，成为促进企业……社区师资人才库建设的思考与实践刘步柏陆应胜【摘要】社区师资是社区教育重要的基础资源，是保障社区教育健康发展的核心要素。社区教育服务对象的全员性、服务内容的多样性、服务方式的灵活性，决定了社区教育师资需……