学校不能因怕出事而取消体育课

　　近日，在教育部召开的学校安全事故处理机制相关情况发布会上，针对一些学校担心发生安全事故而取消体育课、社会实践的现象，教育部回应称，学校因为安全风险而取消体育课、社会实践活动，有不当，也有无奈。
　　校园安全事故，大多发生在体育课、课间活动、学校组织的大型活动等环节。一旦发生事故，即使学校、教师尽到了责任，家长也往往不依不饶，将责任全部推给学校。学校方面为了息事宁人，通常采用多赔钱的办法，大事化小、小事化了，若处理结果不合家长意愿，常常招致家长无休止的校闹。也正因如此，一些学校为学生安全计，为了少惹麻烦，取消了体育课。不仅如此，有的学校还规定，课间十分钟，学生除上厕所外，不得走出教室，一年一度的运动会不开了，社会实践活动也不搞了不动成为学校的无奈之举。
　　体育课和综合实践活动是国家课程方案规定的必开科目，没有体育课和综合实践活动，学生的身体素质和实践能力就难以提高，也就谈不上全面发展。学校取消体育课和相关活动，不利于学生健康成长，且有悖素质教育精神。此次，教育部等五部门出台《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》，明确要求学校不得为防止发生安全事故而限制或取消正常的课间活动、体育活动和其他社会实践活动。也就是说，学校不能因为怕出事而因噎废食。
　　事实上，除了不可预料的外部因素外，有些事故确与学校管理不善有关。要确保体育课和各类社会实践活动的正常开展，学校要从加强安全管理着手，将事故控制在可控范围内，以避免各类安全事故的发生。
　　首先，学校要强化对各类活动设施的管理。有些安排事故的发生，是由学校硬件设施年久失修所致，若发生此类事故，学校难辞其咎。学校要安排专人看管室内外体育器械，定期检查维修，确保其安全可靠。对于学生日常使用的课桌椅、电器设备、楼梯栏杆、厕所等设施，也要责成后勤人员定期检查，一旦发现安全隐患，要及时维修，尽量将安全隐患消灭在萌芽状态。
　　其次，要抓好对教师和学生的管理。人员职责不明，发生安全事故后，相互推托责任，是某些学校事故频发的直接诱因。学生因在体育课打闹而出现伤害事故，体育教师就有不可推卸的课堂管理责任；化学实验课上，因教师没有告知学生实验操作规范而出现学生烧伤事故，化学老师就要承担相应的教学责任。
　　对于师生的安全管理，学校要建立全员责任制，实施全过程、全方位的管理。后勤部门在负责设施维护维修的同时，要协调配合德育处、教导处，抓好学生的日常安全管理。对于楼梯口、课间活动场所等容易出现安全事故的地点，早晚到校、离校等容易发生安全事故的时段，学校要安排专人负责看护。班主任要担起本班学生的安全教育和管理责任，及时发现班级存在的各类安全隐患；任课教师要负责学生的课堂安全，尤其是室外体育课，要做到目标明确，注重细节，关注每一名学生，严禁擅离职守，将体育课变成学生放羊课。
　　再次，要制定完善各类活动的安全预案。近年来，虽然有些学校出于安全考虑取消了体育课和社会实践活动，但也有很多学校大胆探索，精心设计，组织学生开展了春游、远足、研学旅行等一些高风险的社会实践活动，并且活动进行得非常顺利，受到了学生和家长的欢迎。究其原因，除了学校在活动前对学生进行必要的安全教育之外，重视活动安全预案的制订是其成功举办的前提。事实证明，学校在组织重大活动前，制定细致周到的安全预案，责任明确，可以有效避免各类安全事故的发生。