孩子学习成绩好坏关键在于这个因素

　　在美国加利福尼亚从事心理学，主要负责教育心理评估、诊断和咨询的一位专家表示，在过去工作17年碰到的1000余起案例中，85以上是各种原因引起的学习问题，其中大部分与先天智力无关，却与后天教育有关。
　　一个明显的例子是，这位心理专家当时在为一家心理公司进行智商研究，遇到了一个年仅7岁却非常聪明的小女孩，小女孩的智商测试结果达到140以上。事实上，每100个同龄儿童中只有不到一个孩子会得到这么高的分数。但实际上这个二年级的女孩经常被老师批评，所以无法集中精神。
　　父母本以为孩子智商高完全可以跳级，学校却反馈说：你们的孩子不能跳级！，这孩子现在二年级要做的作业都不能在规定的时间内完成，转到三年级肯定跟不上！。
　　这个事例也很好地说明了我们无法否认智力对学习的帮助，影响学习结果的因素，智力可能只有占了很小的一部分。而学习的硬件（如记忆力、理解力、词汇量、推理能力、信息处理速度等）这些才是影响学习的重要因素。
　　例如，孩子在同样的智力下，最终学习成绩能达到什么程度，这就是后天的因素决定的。
　　那么影响学习成绩的因素是什么呢？
　　一、注意力。心理学家丹尼尔戈尔曼在他的作品《专注》中引用了这样一个研究结论，孩子学习时注意力是否集中，对其成绩的影响要比智商的影响更集中。
　　美国心理学家也进行了长期跟踪。
　　同样智力水平的50名孩子，注意集中力强的孩子，长大后大部分都会成为各领域的优秀人才。注意力不足的孩子们几年后生活和工作都不如意，只能靠命运是上帝安排的信念来安慰自己。
　　仔细观察一下我们周围的学霸，你会发现他们不见得更聪明。但是为什么他们什么都学得快呢？学什么都能学好？原因是学霸集中注意力的时间比别人长。他们在单位时间内最大限度地提高了学习的效果。
　　具体给到孩子的建议就是：注意力越好，学习效率越高，学习成绩也越好
　　二、求知欲。求知欲是学习的永恒动力，提供源源不断的内在动力。思考力是学习的加速器，使学习能以更少的努力做更多的事情。两者相辅相成，才能创造真正的学霸，并为终身学习奠定基础。
　　斯坦福心理学系教授卡罗杜艾克博士研究对上求知欲这一课题研究了35年之久，提出父母能给孩子的最好礼物就是热爱挑战，寻找错误的原因，享受努力的过程，保持强烈的求知欲。那么，我们就分析一下求知欲对孩子的成长的重要性。
　　1。帮助孩子的思维成长
　　对环境好奇的孩子总是能有更灵活的思维。有了好奇心，孩子们就能从更多的角度去看问题。求知欲是孩子看待世界的最好切入点，求知欲旺盛，使孩子的大脑总能得到更丰富的环境刺激。
　　2。有助于提高孩子们的生活意识
　　不可否认的是，孩子对生活的认识是在日常学习生活中不断积累形成的。孩子们对环境感兴趣才能使孩子们取得更丰富认识的渠道。生活认知的充实提高和发展孩了子们解决问题的能力。
　　3。有助于对孩子们的兴趣培养
　　孩子的精神大部分是通过求知欲来表现的。所以求知欲旺盛的孩子总能有机会产生更多的兴趣。那么父母就更容易看出孩子的兴趣，那么培养起来也更有方向。
　　三、行为习惯。影响学习的最后一个因素是从外在可以看出来的行为习惯。特别对时间的管理、责任感、逻辑性和自制力是对学习起重要作用的软因素。
　　一些重要的科研结果表明：
　　1、学习习惯与学习成绩呈正比。老师对班级学生的试卷进行分析后发现，13以上的孩子失分是因为坏习惯造成的。其中包括不认真读题、计算粗心、书写不清晰、时间掌握不当等。
　　2、好习惯可以解放大脑，提高学习效率。养成好习惯后，大脑更容易消除干扰集中精神在某些事情上。
　　3、良好的学习习惯可以调动潜意识为学习提供服务。我们发现很多孩子其实很想努力学习，但总是控制不住的经常走神，分心。因为他们的潜意识不受控制，总想着其他事情。而且，如果孩子形成良好的学习习惯，就更容易随时随地进入学习和思考的状态。
　　理解孩子，帮助孩子发现自己的能力特征，找到最适合自己的学习方法，对学习持积极态度，看到挫折和挑战时不灰心、不畏惧。更愿意在学习过程中努力，加上行为习惯，这三个因素相互影响，造就了能孩子到底是一种什么样的学习状态。
　　孩子天生的能力和后天的培养就像长方形不同长度的两边，决定其面积的是长度和宽度共同的作用。