试论多媒体技术在舞蹈教学中的应用

　　摘要：随着科学技术的不断发展，网络技术在人们生活的各个领域都逐渐得到了广泛的应用。特别是在新课程改革的大背景下，计算机多媒体技术的出现，对现代教学及教育都产生了非常深远的影响。而将多媒体技术应用于舞蹈教学中，不仅能够大大提升学生学习舞蹈的效率，而且对学生的成长及发展具有非常重要的作用，但在实际教学过程中难免会遇到一些问题，如何采取有效的措施加以改善，便成了目前所需要解决的重要问题。本文对多媒体技术在舞蹈教学中的应用价值及意义进行了较为全面的分析，并基于当前的教学现状提出了可行性的应用策略，旨在能够为高技能人才的培养提供更多的建议。
　　关键词：多媒体技术舞蹈教学应用
　　现阶段，社会发展迅速，现代化信息技术的应用领域也因此变得更加广泛，不仅是在高新技术发展领域，在教育领域现代化科技也得到了進一步的应用。在新的时代背景下，很多院校都纷纷意识到将科技融入教学的重要性。对于开设了舞蹈职业教育的院校来说，多媒体技术的应用意义重大。如今，为了能够符合技师等级的国家职业资格标准的要求，以及学生的发展需求，很多院校已将多媒体技术应用于日常的舞蹈教学中。借助于多媒体技术的力量，丰富了舞蹈教学课堂，学生的积极性也得到了最大限度的提高，学习能力和学习效率也有了很大的提升。除此之外，在舞蹈教学中应用多媒体技术也有利于学生未来的发展及就业，以此才能满足当代社会对舞蹈人才的需求。为了促进舞蹈教学的效率及质量，培养出更优质的舞蹈人才，则需要引起足够的重视，采取有效的应用对策不断地完善教学。
　　一、多媒体技术在舞蹈教学中的应用价值
　　1。可有效提高舞蹈教学的效率
　　在以往的舞蹈教学中，舞蹈教师大都是通过口传心授的教学方式进行教学，尽管在当时的教学中取得了一定的效果，但是在科技不断发展的当下，这一教学方式的弊端也日益凸显。在当代，教师如果还一味地采用传统的教学模式，便很容易导致学生难以理解舞蹈文化或舞蹈理论课程的精髓所在，所学到的舞蹈知识也只是流于形式。而通过多媒体技术的应用，不仅能够在有限的时间内传递给学生更多的信息，而且还能充分调动学生的各个器官的感知，加深学生对舞蹈知识的认知及理解程度，一定程度上可以调动学生学习的兴趣，提升舞蹈教学的效率。对于一些难度较大的舞蹈动作，通过多媒体技术的视频教学，不仅能够将舞蹈的每个动作进行分解，而且学生还能进行反复播放，反复练习，大大提高了学生的学习效率，同时也有效提高了学生接受和学习舞蹈知识的主动性和积极性。
　　2。可为学生营造良好的舞蹈学习氛围
　　传统的教学模式，形式往往都比较单一，大都是以口头讲授及动作演示的方式进行教学，弱化了学生的主体地位，再加上教师与学生、学生与学生之间缺乏互动，很容易导致舞蹈教学课堂变得沉闷而又紧张。而将多媒体技术融入其中，舞蹈教学的内容及形式也会变得丰富多样，教师可将舞蹈教学内容制作成课件，通过视频或其他形式展示出来，在讲解动作的同时也能激发学生的灵感，还能在一定程度上拓宽学生的视野，不断更新学生的学习理念，舞蹈教学课堂氛围也会因此变得更加活跃。
　　3。可增强舞蹈伴奏的感染力
　　作为舞蹈学习的重要组成部分之一，舞蹈伴奏对舞蹈教学的顺利进行也起到了非常重要的作用。只是，从现状来看，很多院校在开展舞蹈教学时，往往忽略了舞蹈伴奏的重要性，部分院校还在采用乐器伴奏的方式，这在一定程度忽视了对学生的指导。而通过多媒体技术播放舞蹈伴奏，不仅能够实现声乐音响伴奏与钢琴伴奏的有效结合，增强了舞蹈伴奏的感染力，而且在播放音乐伴奏的同时，教师也能对学生进行及时的指导，有利于提高舞蹈教学的质量及效率，让学生更快更好地融入舞蹈学习。
　　4。可及时更新舞蹈教学的具体内容
　　在传统的舞蹈教学课堂中，教师所教的舞蹈知识大都来源于教材，由于教材时效性较差，且自身存在一定的局限性，这对学生舞蹈技能的提高以及综合能力的提升都产生了一定的影响。更何况，在科技迅速发展的当下，课本知识已经无法满足学生发展的需求。而将多媒体技术应用于舞蹈教学并利用互联网教育资源，既能够充实舞蹈课堂，又能够增强舞蹈知识的时效性。依托于多媒体技术，舞蹈教学内容才能得到不断更新，不断发现更多、更新鲜的事物。
　　二、多媒体技术在舞蹈教学中的具体应用
　　尽管很多院校已经提升了对多媒体技术应用于舞蹈教学的重视程度，多媒体技术在实际教学中也得到了越来越广泛的应用。但从现状来看，传统的舞蹈教学模式仍旧占据着教学的主体地位，多媒体技术应用于舞蹈教学仅占很小一部分，还处在教学试验阶段，不管是对学生创造性思维的培养，还是学生未来的发展及就业，都造成了一定的阻碍。所以，如何才能将多媒体技术落实到舞蹈教学的每一个环节之中，便成了舞蹈教师所要面临并解决的问题之一。加强以下两方面的工作，能够把多媒体技术逐步落实到舞蹈教学之中。
　　1。借助多媒体技术制作课件，突出舞蹈教学的重点内容
　　为了改变传统、单一的教学模式，舞蹈教师在进行教学前，便可以借助多媒体技术为学生制作出精美的舞蹈教学课件，针对教学内容选择具有代表性的图文和视频课件，对于图文形式的课件，教师需着重标记、突出教学的重点内容，对于含有视频的课件，则可以通过暂停或放大等操作来强化舞蹈教学的重点。在实际教学过程中，对于那些需要再三强调的重点知识及动作，教师可用不同颜色的字体或是加粗的方式着重标记出来；对于那些难以理解和掌握的舞蹈知识及动作，教师可以配上高清的图片对其进行分解，然后进行讲解。此外，教师还可以将舞蹈教学的课件上传至QQ群或微信群，也可以让学生用U盘将所需的教学内容进行拷贝，以便课下能够对当堂的舞蹈知识及舞蹈动作等进行进一步的理解和温习。
　　2。录制舞蹈教学课程，方便学生进行反复播放、反复练习
　　在以往的教学课堂中，教师大都会通过自身讲解的方式，引导学生对所出现的理论错误及肢体错误进行指导和纠正。这样的教学方式尽管具有一定的针对性，但是由于学生人数过多，教师想要在照顾到每一个学生的同时提高整体的教学效率，则可以借助多媒体技术，通过录制舞蹈视频的方式来实现。为了能够将舞蹈视频课程进一步细化，教师还可以通过暂停、慢放、分解等功能，来提高学生对舞蹈知识及动作的理解程度。对于一些难度较高的舞蹈动作，教师还可以亲自示范，为学生进行统一的讲解。除此之外，为了能够让学生发现自身的不足之处，教师还可以将学生的学习成果进行录制，让学生在对比中不断地完善自身的动作要领。通过录制和播放舞蹈视频，不仅能够提高学生自身的审美水平及鉴赏能力，而且学生在反复观看、反复练习的过程中也能积累丰富的舞蹈经验，对舞蹈人才的培养具有重要意义。
　　三、小结
　　综上所述，作为艺术教育的重要组成部分之一，舞蹈教学对学生舞蹈实力的提升以及未来就业，都有非常重要的作用。在科学技术不断发展的时代背景下，传统的舞蹈教学已经无法满足社会对舞蹈人才的需求，各大院校想要为社会输送更多的人才，则需要充分发挥出多媒体技术的优势，通过制作课件以及录制、播放舞蹈教学课程等方式，实现培养大量舞蹈人才的教学目标。
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