如何做一名合格的人民教师

　　柳南乡中心小学王良
　　我曾听过一个说法，一个人对教育没有足够的热情是无法在三尺讲台上站上三年的，而今年已经是我当老师的第七年了，如果初登讲台的我无法认定自己的心，现在的我更能够坚定信念，我热爱我的职业，并以我的教育梦作为我的终生追求。我想对教育的热情应该是做好一名人民教师最基本的条件吧。
　　一、思想认识方面
　　对如何做好一名人民教师，我的认知来源于这六年多的教学工作，同时也来自我十六年的求学生涯。比起做老师，我也很熟悉当学生，我一直努力想成为的老师，就是我学生时代想要遇到的那种老师。以前的老师更像一个决策者，而如今的教师更适合做一个引导者。如果课堂是舞台，那老师不再是演员，而是导演，虽然拿着剧本，在安排着一切，但小朋友们如何去演绎，最后效果如何并不是自己一个人决定的。
　　因此，我认为做好一名人民教师的第一个品质是尊重。有时候老师苦口婆心的教育，孩子们长大后都不记得了，可不经意间的一句评语却对他的一生都有了影响，老师说我很诚实，所以我不想撒谎；老师说我很孝顺，所以我不想和父母顶撞；老师说我很努力，所以我不想贪玩耽误学习；老师说我是撒谎精，我也就不必和他解释什么了，反正他也不信。我有一个老师曾对我们说过这样的一句话，他说不强求我们什么都听他的，因为那样，我们最棒也不过就成了他。他考不上清华，不代表我们也考不上；他做不了画家，不代表我们也做不了。学生来自不同的家庭，生活在有差异的环境里，他们虽然小，但是也有自己的想法。我们应该在给定的规则下让他们尽情地去发挥，学会欣赏他们。在我教小孩子以前以为所有的小孩都特别有想象力，他们会画出千奇百怪的山，五颜六色的太阳，可其实他们并不会，他们要么问你山是什么，要么根本就知道太阳是红色的。比起想象力，他们更棒的是模仿力，那是不是就更该珍惜那些与众不同呢？
　　我认为做好一名人民教师的第二个品质是爱心。其实我们的学生模仿能力特别强，那说明他们也很会观察。作为老师，尤其是小学老师，每天和孩子在一起的时间很长，对他们的影响也很深，是他们每天最长时间观察的人。都说教师是一份良心活。没错，其实每个职业最高的理想都不是获得，而是付出。白求恩一生救死扶伤，张思德为救战友牺牲了自己，他们都是我们学习的榜样。只有医生、战士这样的职业讲求奉献吗？那像商人想做好自己的工作就只是努力挣钱么？不是，我们看看马云，支付宝丰富和便利了我们的生活，蚂蚁森林绿化了许多土地，蚂蚁庄园帮助了那么多亟待帮助的人们。我们敬佩马云，是因为他的存款数字吗？不是，在获得财富的同时想到要回馈社会，这才是我们敬佩他的地方吧。
　　二、存在的问题
　　从自身专业来讲，虽然这些年积累了一些经验，但一直在从事低年级教学，对高年级学生的行为约束和课业都不是十分熟悉，加上刚刚休完产假，中间有一段知识的断条，学生所学过的知识在我的脑海中并不是一个非常完整的体系，在教学中我比较喜欢联系旧知，从学生原有的认知出发更能够引起他们的共鸣，现在我提起之前教过的一些课文或方法，他们也会回应我，但有时也会坦白地告诉我，他们已经忘了具体的步骤。
　　我刚刚接手了五年级二班的班主任工作，而我自身在哺乳期，每天我利用学生的自由活动或科任课时间去吸奶，但如果出现一些特别的事由，如开会、活动等等，会让整个时间无法排开，我们不能让学生无事可做，无老师上课，而涨奶的痛苦也折磨着我，如何平衡个人和整体的步调呢？这是我现在面临的最大的问题。当然，作为一名教师，必须把学生的利益放在首位，可作为一个妈妈，也常常为没有照顾好自己的孩子而自责。这种矛盾的心情也需要慢慢纾解。
　　三、整改问题
　　在多年的工作中，得到了家长和学校的一些认可，也正因为这些对工作更加的精益求精，可也因为这份追求完美的心情让生活压力变大的我有些不知所措。工作经验都是源自于不断的实践和努力，今年虽然是我没有高年级工作经验的一年，但也会是我努力的起点，我会多研读教材，和有经验的教师取经，抓重点，找难点，引导学生在轻松愉悦的氛围中自主探索，逐步掌握知识。
　　关于知识的断条，我开学初就给学生就他们上学期掌握得薄弱的章节进行了重新讲解和梳理，也反复进行了练习，初步取得了一些成效，而我自己会找碎片时间梳理学生之前所学的知识，争取对学生的知识库有一个更为完整的认知。还有不到两年我的班级就毕业了，希望他们可以带着我为他们培养的良好的学习习惯和学习能力踏入新的人生阶段。
　　学生心灵的富有就是我职业道路上的勋章。