用乘法口诀求商的教学设计

　　教学内容：小学数学二年级下册
　　教学目标：
　　1、使学生理解求商的思路，自己找到求商的规律和方法。
　　2、通过多样化的练习，使学生能够熟练运用乘法口诀求商。
　　3、使学生能够运用学过的知识解决一些实际问题。
　　4、让学生感到生活中处处有数学。
　　教学重点：使学生理解求商的思路，自己找到求商的规律和方法。
　　教学难点：使学生能够运用学过的知识解决一些实际问题。
　　课前谈话：同学们，注意啦！抬头！挺胸！微笑！好！让我们用漂亮的坐姿和愉快的心情来迎接这节课！咱们来比一比，看哪个小朋友表现最出色！
　　教学过程：
　　一、复习旧知，导入新课
　　1、复习旧知
　　师：孩子们，我们先来做一个小游戏。对口令，老师说口诀的前半句，你们说后半句！开始！七九（六十三），八八（六十四），四六（二十四），六七（四十二）哪位同学愿意来当小老师，你说前半句，大家说后半句！（找几名学生）
　　师：真是又对又快！现在进入游戏的第二个小环节猜一猜，花儿背后躲着几？
　　出示课件：4（）325（）15
　　（）763（）324
　　（括号处是紫、红、蓝、黄四种颜色的花儿）
　　师；孩子们，你们选择自己喜欢的花儿，猜一猜她的背后躲着几？（挑几名学生，最后一朵群答）
　　2、导入新课
　　师：你猜的时候，心里面想的是什么？（乘法口诀）哦，是乘法口诀帮的忙呀！你们知道吗？我们还可以利用乘法口诀求商。（板书：用乘法口诀求商）
　　二、探索新知，总结方法
　　1、探索新知
　　（1）师：老师拿了12支彩笔，想把它们平均分给3个小朋友，每个小朋友分几支？请你拿出12支彩笔，在桌子上分一分，摆一摆。如果你分好了，就用你漂亮的坐姿告诉老师！（学生自己分）你是怎样分的？能列出一个除法算式吗？你怎样算出来的？（指名回答，板书：1234想：三（）十二）有没有不同的方法？（找几名学生回答，比较）咱们班同学真了不起，一下就找到了最简单又最快的方法用乘法口诀求商。
　　（2）师：老师分彩笔，每个小朋友分4支，12支彩笔可以分给几个小朋友？你能列出除法算式吗？你是怎样想的？（指名回答，板书：1243想：（）四十二）
　　2、总结方法
　　出示课件：想一想，这2道除法算式的商是怎么算出来的？你发现了什么？
　　（学生思考后回答）
　　师：老师把这种用乘法口诀求商的方法总结成了一句顺口溜：算除法，想乘法，口诀缺啥商是啥。（出示课件）大家把它写到书上，边写边记，牢牢记在心里。
　　三、巩固练习，大显身手
　　1、相信你一定行！
　　师：孩子们，你学会用乘法口诀求商了吗？老师要出几道题来检验一下，你怕不怕？（不怕）看你们一个个跃跃欲试的样子，孩子们，别着急，你们大显身手的时刻到啦！老师相信你一定行！
　　出示课件：相信你一定行！82（）口诀二（）得八
　　122（）口訣二（）十二
　　213（）口诀三（）二十一
　　306（）口诀（）六三十
　　2、点亮这些星！
　　师：现在老师要交给大家一个神秘的任务点亮这些星！只要你答对了题，星星就会被你点亮啦！
　　出示课件：点亮这些星！（四道除法算式，得数是黑色的暗淡无光的星星，答对一道，点鼠标左键就会变成彩色的闪星。最后一道群答）
　　师：集体的力量无穷大！孩子们，我们在集体中最快乐，是不是？
　　3、帮猴妈妈分桃子。
　　师：猴妈妈遇到了一道难题，希望咱们班小朋友去帮帮她。
　　出示课件：（猴妈妈面前的桌子上有12个桃子，可以怎样平均分？你能列出除法算式吗？）
　　师：你们真是一群又聪明又热心的好孩子！你热心地帮助有困难的人，当你遇到困难时，别人也会帮你的！
　　4、送小兔回家。
　　师：刚才咱们班小朋友的表现可真精彩，引来了一群可爱的小兔子！好！现在咱们全都变成了快乐的小兔子！来跟着老师做：小兔小兔站起来，小兔小兔点点头，小兔小兔拍拍手，小兔小兔拍拍肩，小兔小兔快坐好！（学生跟着老师做动作，舒展身体）
　　师：好开心啊！小兔要走了，我们送他们回家吧！
　　出示课件：小兔回家（3只小兔面前各有一条石子路通往三间漂亮的蘑菇房子，石子路上是四道除法算式。算对了题，就是送小兔回到家了）
　　5、小动物考考你。
　　电话响了，师接电话：喂！你好！嗯，好的好的，你们来吧！再见！
　　师：森林里的小动物打电话来了，他们听小兔说咱们班小朋友除法算的可好啦，他们想来考考大家，你们敢不敢接受挑战？
　　出示课件：（小猴、小熊、企鹅、小鱼、小狗等。点击任一个，出现三道不同的除法算式，答对的话，小动物会夸奖他）
　　6、写信。
　　师：孩子们，你们都喜欢看动画片吧？看！这是谁来了？
　　出示课件：（四张图片：奥特曼、小一休、机器猫和白雪公主）
　　师：告诉老师，你最喜欢谁？（挑几名学生回答）我们给自己喜欢的人物写封信好吗？（四个人物旁边出现2、3、5、8四个数字）听好写信的要求。如你最喜欢白雪公主，就写一个等于5的除法算式，例如1025，这样白雪公主就能收到信了。你喜欢谁，就写一个等于几的除法算式。听懂要求了吗？开始！（学生在练习本上写）
　　师：写好了吗？老师找几位同学读一读自己写的信。（挑同学读，同桌互读）老师也写了几封信，请你猜一猜是写给谁的？243？189？
　　7、孙悟空。
　　师：你们知道老师最喜欢谁吗？
　　出示课件：孙悟空图片
　　师：对，孙悟空因为大闹天宫被太上老君关在炼丹炉里整整四十九天，聪明的小朋友，你能算出来大圣被关了几星期吗？怎样列算式？用的是哪句口诀？（指名回答）虽然孙悟空在炼丹炉里吃尽了苦头，但是他不怕困难，不放弃，不服输，最终踢翻了炼丹炉，炼成了一双火眼金睛。老师希望，小朋友们在学习和生活中，遇到了困难，也要像孙悟空一样，不放弃不认输，这样你才会有收获，才能体验到成功的快乐。
　　四、总结
　　我们今天学习了什么？用乘法口诀求商的方法是什么？
　　（板书顺口溜）
　　五、布置作业