应该如何沟通一个不信任你的人

　　《人类简史》说，信任正是所有金钱形式最基本的原料金钱正是有史以来最普遍也最有效的互信系统，毕竟不管是贝壳还是美元，它们的价值都只存在于我们共同的想象之中。
　　人际互动之所以顺畅，根本在于信任。
　　事实上，社会正常运转正是建立在人际互信基础之上的，这使得社会合作和社会进步成为可能。比如，我们之所以敢开车上路行驶，就在于相信大家都会遵守交通规则；每个人能够专心从事本职工作，则是相信社会各个阶层能够提供个体所需物品。
　　借用《人类简史》（中信出版集团，P173）话说，信任正是所有金钱形式最基本的原料金钱正是有史以来最普遍也最有效的互信系统，毕竟不管是贝壳还是美元，它们的价值都只存在于我们共同的想象之中。
　　信则灵这一心理咨询理念，正是李克富老师通过大量心理咨询案例得出的心得。
　　比如在李老师《我的孩子到底怎么了》这篇文章中，面对一个不相信精神科医生诊断的孩子父亲，李老师意识到这个人也不会轻易相信自己，就有了下面的提问和对答，恰恰体现出优秀咨询师的水平：
　　我没直接回答。待他落座，我说：精神科医生不是已经明确诊断了吗？
　　我还是没有直接回答，再次反问：如果我告诉了您答案，您能相信吗？
　　为缓和他的情绪，我笑了笑。然后，才平静地说：我那样问，只是想知道您是否信任我。
　　我略微迟疑后怼了他一句：在找那位精神科医生之前，您也一定是信任人家才去就诊的，可在人家给出诊断之后呢？
　　我和他说：我没别的意思（这话我自己都不信，我之所以怼他，的确有太多别的意思隐含其中！），只是希望您能够信任我。
　　由于时间有限，接下来我就不再绕弯儿，直接告诉他：心理诊断与医学诊断或精神科的诊断不同，我不可能也没有资格给出一个诸如‘社交恐惧症’的病名。尽管按照教科书上的判别标准，孩子的心理问题已超出了‘正常’的范畴，但我在和孩子交流过程中仍然试图避免给他贴上一个‘异常’的标签。我的诊断是描述性的、现象学的、灵活的，而且我的诊断几乎都是和孩子商量着共同做出来的。
　　相信作为旁观者听到这些回答，已经大概率会认同咨询师，从而产生信任感，最起码不反感，关系建立没有问题的。当然咨询师很自我觉察的说，那天他离开时仍满腹狐疑，但我并不沮丧，因为对他进行心理教育不是我的义务。
　　其实，咨询师这样的自信有两个原因，一是这个孩子父亲不是来访者更不是求助者，与咨询目标实现关系不大，也就不需要其信任度有多么高；二是对这个孩子咨询完全按照既定咨询目标前进，咨询师自我觉察清晰，知道孩子再来咨询会协同有效推进问题解决。
　　都说艺高人胆大，胆大的根本来自实力基础上的自信。
　　一个自信的人，才会信任别人，从而在与别人交流沟通中获得别人信任，这就是心理。