如何有效利用中小学图书馆

　　摘要：新课程改革的日渐深入使得学生综合素质培养方面具有更高的要求，作为学校教学的重要征地，图书馆的重要得到了教师、学生和家长的重视。为了能够实现教学上的平衡，越来越多的小学、中学设立了图书室。图书馆对提升学生文化素质和综合素质具有十分重要的作用，本文中小学图书馆管理中存在的问题作了分析，为提升中小学图书馆管理对策，为提升中小学图书馆利用效率打下了基础。
　　关键字：中小学；图书馆；问题；对策法
　　作为文献收集和保存传播的重要结构，图书馆对提升科学文化利用率具有十分重要的作用。中小学图书馆有利于培养学生的社会实践能力，开发学生智力，为学生提供文化娱乐。升学压力促使大部分学校和家长陷入到了高分的概念，并没有认识到广泛阅读的重要作用，学生并没有形成读书的习惯，忽略了图书馆在辅助教育方面的作用，图书馆实际的利用率并不是非常的理想。中小学图书馆可以充分利用自身优势，为学生营造更好的阅读氛围，注重活动的多样性，提升学生阅读兴趣，提升图书馆实际利用率。
　　一、中小学图书馆利用方面存在的问题
　　1、图书馆重视度不高。在中小学教学中，图书馆具有非常重要的辅助教学功能，虽然在课堂教学中无法直观体现，短期之内对高考分数也无法体现。学校管理工作部门更加注重实际的教学质量，忽视了图书馆在教学中的辅助作用，忽视了图书馆方面的建设，诸如，图书馆管理工作综合素质不高，图书添置数量不理想，图书馆的馆藏数量不足等等，实际的管理效率并不是非常理想。大部分中小学图书馆管理都是安排兼职教师来从事图书馆管理工作，但是实际上还承担着课程教学工作，这就使得图书馆管理工作精力、时间等方面都存在着不足，有的学校则是将图书馆看做养老退休的岗位，从事图书馆管理工作的教师年龄相对较大，实际的工作周期并不长，工作效率并不是非常理想。此外，部门学校为了能够提升管理质量，引进专业人才，但是大部分的综合素质并不是非常理想，管理员自身综合素质不理想，本职工作完成并不理想。总之，大部分工作人员在实际工作中不注重自身能力的的提高，高质量的管理标准无法实施，图书馆管理工作陷入停滞。
　　2、图书馆建设资金方面存在不足。从目前来看，发展较为发达地区的中小学图书馆的场内、场外建设质量较高，软件设施、管理工作以及硬件设施等方卖弄非常的完善，图书馆实际上代表着学校的文化底蕴。实际上，大部分的中小学图书馆在管理过程中缺乏资金投入，设备非常的简陋，阅读面积并不似非常理想，图书馆的整体布局上缺乏新意性，图书馆中的藏书种类也不多，新图书实际的补充速度相对较慢，管理呈现出滞后性，教师和学生缺乏进馆阅读兴趣。与高校图书馆相比，中小学图书馆的读者大部分是中小学，这个年龄段的学生好奇心比较强，对科技性质和文化性质的内哦让比较感兴趣，教师则对教育类型以及科学文化、婚姻家庭等方面更加感兴趣。图书馆内图书的更新速度非常快，因此，图书馆内的藏书类型和更新速度、图书总量等方面都在一定程度上决定着进馆读书的实际数量。如果图书馆无法购买图书，图书馆资金投入不足，图书馆图书质量并不是非常的理想，教师和学生缺乏阅读兴趣。
　　二、中小学图书馆管理对策分析
　　1、提升图书馆管理工作人员的综合素质。从目前发展来看，图书馆管理工作人员需要注重提升自身综合素质。虽然图书馆实际工作非常的繁琐，这不仅需要实践性的体验和摸索，还需要积极参与实际的管理活动，注重探索创新，发挥学生图书馆管理的主观能动性。图书馆管理工作人员的主动学习能够实现科学的图书馆管理，与学校发展步伐相一致，实际的工作效率更加理想。图书馆管理工作人员需要提升自身认识，积极学生课本，借助互联网来提升专业能力，满足现实管理需求。图书馆管理工作人员可以多向发展优秀的中小学图书馆请教学习，学习优秀的管理经验，实际应用到实际工作中。例如，管理工作人员可以教学学生使用代书板，这样学生能够根据标记来快速寻找书籍，实际的使用效率更高，图书阅读和图书管理效率更加便捷。在进行图书馆管理过程中，需要更加注重管理制度的制定和修改，更加注重管理的规范性，提升实际的管理工作效率。图书馆管理工作人员需要了解中小学学生性格特点，考虑到学生更加喜欢新颖多彩的环境，更加注重舒适性阅读，在图书馆投资装修中可以营造更加舒适的欢迎，注重环境的色彩性，为学生提供一个更加清洁、更加舒适的图书馆读书环境。
　　2、注重图书馆管理的开放性。在进行图书馆管理过程中，需要提倡开放性阅读方式，提升资源的实际利用效率，为图书馆管理创设良好的条件。考虑到中学生课余时间的有限性，这就可以在各个教学楼设置图书馆和阅览室，采取开架式阅读，增加阅览的空间和桌椅，改造教师阅览室，对阅览室进行设计和装饰，不断的更新图书，提升开放性。为了能够延长实际的开馆时间，图书馆管理方面可以设置错峰工作方式，不断的增加进馆阅读的工作人数。为了能够尽可能节省找书时间，这就需要不断的增加阅读时间，提升实际的阅读效率，这就需要吸收著名中小的阅读书目，进行有效的分析和总结，提炼出欢迎度更高的图书，了解小学、初中学生的实际需求，增加实际的图书，满足实际需求。此外，还需要充分考虑到外语课堂教学实际需求，这就可以更新阅读数据，诸如，典范性英语，满足学生实际需求，尽可能减轻家长在买书方面的巨大负担，采取单独性排架的方式，提高实际的阅读效率。
　　3、充分发挥图书馆管理的重要作用。从目前的图书馆管理工作来看，图书馆图书借和还大多是采用班级方式，每一个班级有两个图书馆管理工作人员负责，在图书馆管理工作中具有十分重要的作用。在图书馆管理工作过程中，需要更加注重管理员的记录工作，明确实际的规章制度，为管理工作人员提供更加专业化的培训，为了鼓励管理员，可以给予一定的优惠政策，诸如，可以多借两本书，或者是可以延迟还书两个月。在营造良好的阅读环境的同时，图书馆可以与班主任以及科任教师进行联系，鼓励学生到图书馆上自习和阅读，让学生认识到图书馆的重要作用，及时的与学生进行沟通，提升图书馆实际的利用率。
　　三、结语
　　中小学图书馆在实际的管理过程中，需要充分的考虑到学生在年龄方面的发展特点，从图书馆环境、书籍种类以及实际的使用等多个方面着手，提升图书馆管理工作人员的综合素质，充分发挥图书馆作用。作为学校文献的信息中心，图书馆对提升学校教育质量以及课堂服务质量具有十分重要的作用。新课程改革的深入促使图书馆工作方面更加主动，这就需要学校利用图书馆优势来实现阅读的指导，提高学生阅读兴趣，提升实际的利用率。
　　参考文献
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