家校联动在当下还是有必要的

　　日前，有报道称贵州师范大学求是学院社会科学系班级排名后20的同学，要被请家长来开预警会，连日来引发网友热议。有同学表示，学校说要通知家长来开预警会，心里很不爽。还有人因此被家长经济制裁。但是学校表示，此举是实行家校联动育人机制，想与家长多交流、多沟通，共同培养学生成才。专家称，学院的做法是出于善意，但要注重人性化。（12月8日贵州都市报）
　　要保持持续奋发向上的斗志，无疑需要一定的定力，尤其是对于定力尚未稳定形成的在校学生们而言，更需要管、控、监、训、导等多管齐下的帮扶措施。贵州师范大学推行的家校联动育人机制就是一种惩前毖后、治病救人的好举错。
　　2014年，一份《全国挂科率最高的185所学校》排行榜在网上挂出，之后便引起了网友们的关注和热议。令人意想不到的是，某些高校挂科指数竟达到99之多。尽管我们对该排行榜的权威性和真实性没有进一步考证核实，但不少大学生挂科已是不争的事实。
　　有专家分析认为，大学生挂科的原因不外乎两大方面：一是环境因素。当下的大学生生活环境宽松，社会诱惑无处不在，加之大学教师授课水平参差不齐，有学生对授课质量差的老师抵触情绪大；二是自身因素。一直被牵着鼻子走的高中生，刚进入大学，一时间还不适应由圈养到放养管理体制的变化。
　　针对这些衔接点上的问题，我认为，学校、家庭、学生都要积极行动起来，正确分析、认识当下形势，从自身查问题、找原因，并尽快形成家校教育联动机制。
　　一是学校方面要做到因材施教。教学主管部门要加强对学习目标的考评管理，积极推行学分制等目标考核，给大学生以明确的新的学习目标和学习动力。要经常性保持家校联系，及时告知家长学生成长近况，避免问题产生以后亡羊补牢；授课教师一方面要加强考勤管理，进行必要的督导提醒，另一方面要结合自身成长实际调整教法，要看到刚从高中走过来的学生尚需小步走、慢步走的实际状况。在课堂容量上要先由少到多、由浅入深；在教学方法上，要先由慢到快、循序渐进。
　　二是家庭方面要做到因势利导。家长不能认为孩子上了大学就万事大吉了，要看到孩子处于脱缰野马的现状，继续牵好手中的风筝线和牛鼻子。根据孩子的专业发展走向，提出明确的成长目标，比如考研、读博等。要及时与学校老师沟通交流，了解孩子的学习现状，明确学校方面的学习要求。
　　三是学生自己要做到因利乘便。学习说到底还是学生自己的事儿。一个学生尤其是大学生，只有自己真正地从内心深处认识到勤奋读书学习的必要性和责任感，才可能产生学习的自觉性和主动性，也才可能对学校、老师、家长的苦心教育、引导持认可、感恩态度。学生要眼光向上，让优秀成为习惯，始终牢记莫等闲白了少年头的古训，要时刻提醒自己人生紧要处只有几步，抓住当下有利的读书学习时机，将来才能有所作为。
　　总之，大学生的成长仍然需要提醒，有时甚至还需要合理的管束和监控。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，希望学校、教师和家长都能对处于迷茫期的大学新生引起足够的重视，履好职尽好责，携起手来共同发力，为孩子们的健康成长撑起一片蓝天。