如何激发学生的写作兴趣

　　摘要：兴趣决定了爱好，爱好决定了用工，在进行语文教学的时候有效地激发学生的学习兴趣，能够更好地提高语文教学当中的教学质量。写作教学是语文教学的一个重要组成部分，提升学生的写作兴趣可以使学生的写作水平明显提升，培养学生组织语言和应用语言的能力，本研究主要分析如何激发学生写作的兴趣进行简要分析，以便于为相关教学领域提供有价值的参考。
　　关键词：学生；作文写作；兴趣培养
　　常言道，兴趣是学生学习知识最好的老师，良好的学习兴趣可以促使学生在学习能力方面有所提高，也能够提高学生学习的主观能动性。因此在教学工作当中，需要重视对于学生学习兴趣的培养，关于语文课堂的写作练习，如何培养学生写作的兴趣在目前来说是十分重要的一个工作，对此进行分析可有效地指导学生对写作的练习，提高学生的写作能力。
　　一、提倡自我描述，培养学生写作的兴趣
　　没有人能够比自己更了解，所以当学生一开始无法适应写作的时候，在没什么可写的情况之下，可以使学生来进行自我的描述，或者写个自传这样能够使学生做到有东西可写，能够逐渐的增加学生对于写作的热爱。从多年的语文教学的经验来看，大多数学生都从小惧怕写作文大多数学生都从小惧怕写作文，为了有效的解决这种问题必须培养学生对于写作的兴趣〔1〕。所以在进行写作练习的时候，教师可以要求学生对于自己的经历进行一个简单的描写，写一个小小的自传，同时也使学生更加详细的对于自己有了一个介绍。并且提出相关的重点要求，要求学生说清自己的性别和相貌特征，并且写清楚自己的性格、爱好和理想，最好能够突出自己与其他人的不同之处，形成一定的特色。使学生在写作过程当中尽量地发挥出自己的语言特色。老师可以在黑板上写出一个关于自己的简单的介绍告诉大家，这是我们的一篇作文，使学生能够对于写作有了一个主观的认识，激发学生关于写作的兴趣，这样能够使学生产生许多的冲突。
　　二、通过多种方法的灵活应用，来激发学生的写作兴趣
　　可以結合游戏相关活动的方法来提升和激发学生关于写作的兴趣。从学生的角度来看，大多数学生都有爱玩儿天性，所以在作文教学的过程当中，掺杂一些关于游戏的元素能够使学生在进行作文写作的时候获得游戏的乐趣。这样就能够将玩和学充分的结合起来，可以有助于提升学生的写作练习的效果。同时要注意对于学生关于相关写作素材的积累，因为学生很多时候都不愿意主动写作文，主要原因是没有东西可写或者是没有情感表达。正在进行作文写作的时候言语表达不当，因此从三个方面着手来提升学生的写作能力。必须结合相关的文体活动和课堂教学的活动巧设相关的写作题目，使学生写过一些关于自己所熟悉的题材和材料。还要使学生写出自己的朋友亲人，教师可以布置相关的题目，使学生将自己的总结结果说出来，然后整理成文〔2〕。教师也可以指导学生作为一个有观察和有爱心的人，多留意周边的事物，使学生能够通过眼睛看用耳听等感受到周边所发生的一切，尽量的通过自己的表述来进行记录，能够有效地培养学生对于写作的热爱以及形成习惯。教师也可以是学生用小本子记录一些描写优美的语句，使学生学会背诵，丰富学生的积累，搜集一些必要的几个素材，对于写作来说使学生不会再畏惧。
　　三、使学生体验写作的快乐，获得写作兴趣
　　对于学生来说，一味的斥责嘲讽和挖苦很难使学生养成良好的学习兴趣，否定式的评语只会激起人门抵触的情绪。所以在进行作文评语的时候，教师需要尽量采用激励式和商量事的方式，或者通过谈心等方法来尽量的使学生感受到教师对于自己的关心和热爱，使学生能够理解教师对于自己有着十分高的信任与期望值。即便在写作过程中只有一个词，一句话写得好，也要对学生进行肯定和表扬，人们在做人方面取得成就和成功的时候，都会表现出非常开心的情况，而教师在作文进行评改的时候也尽量多的采用高分子的情况，尽量少打不及格的分数能够使学生树立写作的信心，产生对于作文的兴趣。
　　综上所述，研究分析了如何激发学生写作的兴趣等。笔者认为，教无定法，学无止境。所以作为语文老师需要引导学生进行主动学习，培养学生的学习兴趣是十分重要的。只有充分的通过对于各种方法的应用来调动学生的学习兴趣，才能够使学生对于作文的写作存在着高涨的热情，保证学生的写作水平不断的提升。
　　参考文献
　　〔1〕雷强。如何激发学生的写作兴趣〔J〕。神州，2014，07（31）：5456。
　　〔2〕马永红。以积极健康的心理激发学生写作兴趣〔J〕。中学课程辅导（江苏教师），2014，10（11）：413414。