高校与其热衷更名不如练好内功

　　日前，教育部发展规划司正式公示了2017年度申报设置列入专家考察高等学校名单，共有46所高校入选。其中包括新设本科学校（21所）、更名大学（16所）、独立学院转设为独立设置民办本科学校（6所）和同层次更名（3所）。不过这只是列入专家考察高校名单，最终结果还要看全国高等学校设置评议委员会的最终评议。
　　据教育部网站提供的数据，20122017年间，中国有超过200所高校更换了校名，其中2012年正式批准的有30所，2013年共有51所，2014年共有36所，2015年共有72所，2017年列入专家考察的高校共有46所。不仅如此，据统计，近十年来，全国近2000所高校中，有近一半改过名字；而近6年来，我国共有472所大学更过名，占高校总数的23。最近一轮的大规模改名风潮则源于大学频繁扩招，高校生源日益紧张，所以全国很多二三线城市的大学纷纷改名，从专科升级为本科，高职摇身变为学院，从地市学院升级为省、地区学院，从学院一跃成为大学。
　　除上述更名现象外，今年教育部公布的拟高校更名中，还出现了较多不同地区高校的一致行动将校名中传统的机械机电职业等去掉，同时嵌入一些热门专业，如金融科技等名称。
　　高校热衷更名无外乎以下原因：一是正常的发展升级需要。随着办学水平的提高、学科门类的齐全、教学科研能力的提升，一些办学质量较高的专科、学院升级为本科、大学，校名自然要相应更改；二是出于政绩功利目的跟风改名。一些地方高校期待通过更名实现吸引考生、增强影响力、提升行政级别、争取更多的教育经费与资源等目的。
　　从现实来看，后者明显占据主要部分，这些更名频繁、变动较大的高校多属于一般院校，由此引发的公众质疑与社会争议也从未停止。更名、升级是换汤不换药，名字看起来高端大气上档次了，可师资条件、科研能力、教学水平依旧。这样聚焦于光环利益，而忽视办学质量的更名升级行为无疑是跑偏了方向。如过江之鲫地频繁更名，让公众眼花缭乱，无法分辨与区分，增加了报考选择的难度，甚至一不小心就掉入光鲜校名的误区，再就是利益驱使下的不当更名引发高校间的矛盾与纠纷，影响高校的健康发展。
　　大学者，大师之谓也。高校的发展主要取决于内涵，如办学质量、科研水平、教学成绩、管理能力等方面的积淀与提升，而这需要高校心无旁骛，凝心聚力，提高办学水准。如果高校没有坚持立校的初心，没有秉承教书育人、为国育才的宗旨，只是想通过更名以求虚荣、以求资源、以求吸引力，那这样的改名和升级无异于舍本逐末。所以，与其追逐更名后名不副实、备受指责的短期效应，不如沉下心来，练好内功，走质量取胜的内涵发展之路。
　　当然，纠正高校更名风潮，让各层次高校安于定位，不在更名上做文章，在强调高校端正办学思想、笃定质量立校宗旨的同时，还需要改革高等教育管理和评价模式，不能把学校按校名分为三六九等，并与政策资源挂钩，同时要制定并加强对高等教育的专业评价，形成各类型、各层次高校都能办出一流水平教学的激励机制与办学环境。