强责任建机制转作风保实效

　　强责任，建机制，转作风，保实效
　　一、成绩清单
　　（）强化责任意识，以上率下带好头。
　　上为之，下效之。在工作中，党支部履行职责，躬身践行、当好表率，既领之、又导之。班子、党员、教师层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。根据局党委要求，确定依托党建强根基，培育特色促发展的思路，研究制定学校工作计划，做到党建与中心工作目标同向、工作合拍，实现党建与教学同频共振。严格落实局党委五个一载体，引导党员做到四个合格。主持召开党建工作会6次，组织集中学习48学时，自主学习96学时，主题党日活动5次，学习黄大年等典型事迹2次，召开组织生活会3次，召开专题讨论会5次，谈话和谈心数十人次。共25名党员注册使用长白山先锋e支部，全部完成测试，达到规定学时，目前最多的学时达154小时。召开定期议党会议6次，专题研究党风廉政工作4次。
　　（二）强化组织建设，凝心聚力把好向。
　　改选了党支部，建立三个党小组，明确分工，对党员组织关系进行了排查，加强组织建设。各项制度完善，设立党员活动室，落实三会一课，开展主题党日等活动，抓在日常、严在经常。召开组织生活会，开展批评与自我批评，认真做好发展党员工作，加强对预备党员的培养和考察，今年有1名预备党员按时办理转正手续。1名积极分子接收为预备党员，确定入党积极分子1人，并及时做好党员组织关系接转工作。
　　积极开展帮扶活动，每位委员深入一个年级、一个学科组。每位党员深入一个班级，联系一个帮扶对象，提升辐射作用。一年来，党员深入一线近百余次之多，帮扶困难党员2人，帮扶学生30名。帮助2名品学兼优的学生享受帝智关爱资金捐助，落实建档立卡贫困学生的资助，严格按照政策发放贫困学生免费午餐等。
　　（三）强化作风建设，求真务实正好行。
　　1、贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡重大事项均通过支委会研究，组织教师为学校献计献策，进行建功立业我有责大讨论1次，组织教师对党员干部进行民主评议1次，自觉接受群众监督。
　　2、加强师德师风教育。关注舒兰教育公众平台，并利用学校公众号宣传优秀教师事迹。引导教师向本地先进学校、先进教师学习。开展师德师风警示教育大会3次，规范教师从教行为。
　　3、深化党风廉政建设。落实八项规定和局党委具体要求，利用e支部组织学习《中国共产党党内监督条例》等，提高廉洁从教的思想认识。利用公众平台、微信群、QQ群传递正能量、弘扬主旋律，要求领导、党员、老师要做到五行：落实精神雷厉风行，接受任务量力而行，日常工作身体力行，变革图新三思而行，突发事件谨言慎行。以此来营造风清气正的教育氛围。
　　二、问题清单
　　1、党建第一责任人意识还要加强。因为刚到新单位，急于抓教学质量，业务观念时常占上风，有时候忙起来就相对放松了党建工作，不能一以贯之的严抓、深抓。抓党建推教学的思路不清，办法不多。缺乏问题意识、问题导向，因不熟悉情况，工作方式方法有时过于简单，抓落实还不够到位。
　　2、党员教育和管理不够。部分党员的模范带头作用发挥不明显，开拓进取精神不足，工作标准有时不高。有的党员放松对自己的要求，满足于过得去、差不多。还有些党员精神不振，对工作消极懈怠，敷衍了事；有的能力素质不过硬，不会担当、不愿担当、不敢担当，缺乏攻坚克难、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气；有的安于现状、得过且过，不求有功，但求无过。
　　3、组织生活的形式和内容缺乏创新。大多数以开会形式过组织生活，陈旧单一；活动大多是单向的，主要由支部书记或组织者以灌输方式来进行，缺少互动。内容也主要以学习为主，枯燥单调，很难满足党员需求。有的党员认为组织生活是一言堂，是一种负担，有的在网上下载一些文章应付了事。
　　4、学习不够，虽能参加学习，但动力不足，有时只顾忙于具体工作，学习时间不充足，自觉主动挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有达到应有深度。学习一知半解，有的不重视理论学习，因为教学工作多，压力大，把学习作为不必要的负担。
　　产生这些问题的原因：一是学校教学任务繁重，集中教育困难大。二是党员骨干作用调动不够，没能充分发挥辐射威力。三是党建工作还缺少创新意识，方法意识。四是对党内组织生活的重要性认识不到位。认为党员教育单靠组织生活解决不了多少问题，开展得好不好关系不大。不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，把组织生活等同于一般工作会议，仅仅停留在执行制度的要求上，存在可有可无思想。五是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。更多地作为义务对待，而不是履行权利，总感到是要我过组织生活，而不是我要过组织生活，当成额外负担被动应对。
　　三、任务清单
　　1、抓制度落实。进一步完善各项制度，强化制度保障。严格痕迹管理，专柜保存，按期归档。严格落实三会一课制度，牢固树立抓党建是最大政绩的政绩观，坚持与中心任务同谋划、同部署、同落实。
　　2、抓学习效果。领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想主线，在学懂、弄通、做实上下功夫，将学习教育活动与业务工作进行有针对性的对接，力求真学、真懂、真信、真用，为指导进一步学习奠定基础。围绕学习型、创新型、服务型党组织建设，创新活动内容，组织丰富多彩的主题实践活动。如围绕学校做有魅力的现代中国人的办学理念，评选表彰魅力党小组魅力党员，发挥党员先锋模范作用，开展党员包保教师活动，提升服务能力。
　　3、抓目标考核。建立定期议党、专题议党制度，建立健全工作责任制和督查机制。党员根据年初制定的目标任务，做好相关工作，把党建工作落到实处，增强执行力。建立考核制度，加大党员干部考核权重，通过支委会研究、签订践诺承诺书、述职述责和民主评议，评出各年度的优秀党员，把考评结果作为评优选先的重要依据。
　　4、抓工作作风。继续加强工作纪律与作风的整治。以党的十九大以来各项会议精神为主要内容，加强教育，从思想和意识形态上有一个根本转变。执行中央八项规定及教育局党委关于加强党风廉政建设的一系列要求，讲政治、懂规矩、做合格党员，建设坚强的政治堡垒。
　　5、抓民主管理。坚持公开、公平、民主的原则，积极落实校务公开、党务公开，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核等情况，均公开透明，经常听取教工对学校工作的意见和建议。发动广大教师参与管理，利用实践活动、教代会，家长会等广泛征集意见、建议，并整理归纳，为学校制定发展规划提供参考依据。
　　6、抓群团工作。发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。进一步健全教职工代表大会制度。通过职代会，为加强民主管理、民主监督提供组织保障。实施送温暖工程。适当组织教师参加健康体检；平时做好对生病、受伤教职工关心慰问工作；每逢重大节日，组织开展一系列活动，加强文化阵地和队伍建设，提升学校内部活力。做好团队日常工作，广泛组织学生开展文体活动，推进良好校风的形成。
　　习总书记曾说：我们不缺豪言壮语，也不缺运动式的东西，关键是看有没有找对路子，有没有锲而不舍干下去。新的一年，支部将组织全校党员教师励精图治，克难攻坚，在打造舒兰人民满意教育的伟大实践中建功立业，有所作为。