教育系统学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神工作方

　　教育系统学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神工作方案
　　学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。为扎实做好学习宣传贯彻工作，推动五中全会精神在全区教育系统高质量落实落地，结合教育局实际，现制定如下方案
　　党的十九届五中全会是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》（以下简称《建议》）深刻指明了今后一个时期我国发展的指导方针、目标任务、战略举措，对教育事业的发展也提出了新的要求，明确了发展目标。
　　学习领会好、宣传贯彻好习近平总书记重要讲话精神和全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。全区教育系统要按照覆盖全体、分类开展、形式创新、喜闻乐见的要求，迅速掀起学习宣传贯彻热潮，自觉把广大干部师生的思想和行动统一到全会精神上来，切实增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，不折不扣地抓好党中央决策部署和省市区委要求的贯彻落实。
　　二、做好全会精神的学习研究、辅导宣传
　　1。传达学习迅速展开。各基层党支部要将全会精神纳入近期三会一课学习，结合巩固深化不忘初心、牢记使命主题教育成果，统筹抓好党员、干部学习，突出抓好党员领导干部学习。
　　2。学习贯彻精心组织。对标对表中央、省市区委部署，及时跟进开展好全体党员学习贯彻全会精学习研讨会。要紧紧围绕习近平总书记在全会上的重要讲话，围绕《建议》，原原本本学全面系统学、联系实际学，吃透精神实质，把握核心要义。近期，局党组要围绕全会精神特别是习近平总书记关于教育重要讲话精神开展一次集中学习研讨。12月中下旬，组织学习市委十二届十四次全会精神，要把习近平总书记关于《建议》稿的说明和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》纳入学习内容。从局党组班子成员做起，以身作则、以上率下，带头谈认识体会、谈落实措施，联系实际、深入思考、充分交流，做到先学一步深学一层。各党支部要组织开展专题学习，12月中旬之前，各党支部要开展一次集中学习研讨交流，要充分利用好《习近平谈治国理政》（第一、二、三卷）和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等重要著作，积极利用好《党的十九届五中全会lt；建议gt；辅导百问》等辅导材料，运用好学习强国、辽宁省干部在线学习网等学习近平台，组织一次党员干部知识竞赛。
　　3。开好相关课程。各基层学校要发挥思想政治理论课主渠道作用，开展集体备课、研讨、交流，将党的十九届五中全会精神纳入到思政课堂，集中讲授全会精神，覆盖小学高年级学生。
　　4。专题辅导入心入脑。邀请党校教授围绕学习贯彻党的十九届五中全会精神进行一次专题辅导授课，对党的十九届五中全会精神的学习做到学深、悟透，真正落实到推进教育工作高质量发展的实践中。
　　5。宣讲活动深入开展。从2021年1月开始，积极开展党的十九届五中全会精神宣讲活动。党组班子成员要深入到所在的党支部，积极开展宣讲活动。基层党组织书记在所在单位（学校）开展宣讲活动。
　　6。宣传工作及时有效。充分利用网络和各类媒体对学习贯彻党的十九届五中全会精神进行宣传。
　　三、相关工作要求
　　1。把工作责任压紧压实。全区各基层学校各党支部要按照党中央统一部署及省市区委具体要求，精心组织、周密安排，抓紧抓好抓实各项工作，迅速兴起学习宣传贯彻党的十九届五中全会的精神热潮。
　　2。注重结合。各支部要把学习贯彻党的十九届五中全会精神与习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与习近平总书记关于东北、辽宁重要指示批示精神结合起来，把全会精神转化为推动教育高质量发展的强大动力，加快推进教育现代化、建设教育强区，努力办好人民满意的教育。
　　3。靶向聚焦。围绕全会关于建设高质量教育体系等新部署要求，坚持问题导向和目标导向，抓紧谋划编制十四五教育发展专项规划，统筹十四五时期教育的高质量发展。
　　4。构建体系。全面贯彻落实党中央国务院关于深化教育督导体制机制改革、新时代大中小学劳动教育、教育评价改革、立德树人、教师队伍建设、学校体育美育工作等重要文件，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，着力构建高质量教育体系，确保改革成果惠及人民群众。
　　四、加强组织领导
　　全区教育系统各级党组织要提高政治站位，增强政治自觉，压紧压实工作责任，把牢正确政治方向，加强组织领导，成立专门领导小组。各级领导班子成员要率先垂范，坚持以上率下、上下联动，坚持统筹实施、组合推进，创新工作方式方法和学习形式，全面、准确、深入地宣传全会精神。基层各级党组织要定期报告学习宣传情况或好的经验做法，坚持联系实际，务求实效，发扬斗争精神，主动担当作为，全面落实立德树人的根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。